積極做好民族教育工作,努力促進民族團結進步事業發展

編者按：多年來，天津市的民族教育工作一直走在全國前列。2009年國慶節前夕，天津市委書記張高麗、市長黃興國等天津市領導分別到微山路中學和紅光中學看望慰問少數民族學生、教師，這是對民族團結教育工作的極大鼓舞和鞭策。作為模范集體的代表，9月29日，天津市教育委員會主任靳潤成應邀出席了黨中央、國務院召開的第五次全國民族團結進步表彰大會，受到胡錦濤總書記等黨和國家領導人的接見，并全程參加了新中國成立60周年慶典活動。下面是靳潤成主任對天津市民族教育工作的闡述以及天津市教委貫徹落實《學校民族團結教育指導綱要(試行)》工作的綜述。

民族教育是我國教育事業和民族工作的重要組成部分。在天津市委、市政府領導下，多年來，天津市教委堅持從維護國家長治久安和實現中華民族偉大復興的戰略高度出發，全面貫徹落實黨和國家的民族政策，在各級各類學校和各族青少年學生中深入開展民族團結教育工作，不斷加強馬克思主義民族觀和黨的民族政策教育，努力促進民族團結進步事業的發展，得到了各級領導和社會各界的充分肯定。

一、認真落實《學校民族團結教育指導綱要》，深入開展民族團結教育

多年來，我市堅持在中小學有重點、分層次、有針對性地深入開展民族團結教育工作，把它作為愛國主義教育、公民道德教育和素質教育的重要內容。

第一，充分發揮課堂主渠道作用。各學校切實把民族團結教育納入教育教學工作計劃，貫穿于教育教學全過程，不斷完善民族團結教育課程設置，加強民族團結教育資源建設，確保學校各部門和學生有書可用、有資料可看，以滿足不同學段民族團結教育需要，推動黨的民族理論和民族政策、國家民族法律法規進課堂、進教材、進頭腦，使漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想深深扎根于我市各族青少年學生心中。

第二，積極開展主題鮮明的宣傳教育活動。學校通過學科滲透、專題講座、班團隊會、社團活動、讀書競賽、藝術展演、節日慶祝、社會實踐等各種形式，積極開展豐富多彩的民族團結教育活動，宣傳民族政策，弘揚民族精神，增強了各族學生對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感。市教委、市民委每年圍繞民族團結教育主題，在中小學生中廣泛開展民族知識、民族歌舞、書法繪畫等比賽和展演。2D07年舉辦了天津市學?！懊褡鍒F結之光”歌舞展演活動：2008年組織了天津市民族學?！皯c奧運、頌團結”書畫展活動：2009年我們把民族團結教育融入新中國成立六十周年慶祝活動之中，并組織了“天津市少數民族學生參觀團”赴津京兩地參觀學習，弘揚了各民族“平等、團結、互助、和諧”的精神，激發了各族學生愛祖國愛天津的熱情，收到了很好的效果。一些區縣教育局還建立了民族教育網站，搭建民族教育工作的交流平臺。

二、不斷提高民族學校辦學水平，著力促進民族教育優先發展

市教委堅持把辦好民族學校擺在優先發展的戰略地位。全市現有民族學校21所，其中中學4所、小學8所、幼兒園4所、中職學校1所，西藏班學校1所、新疆高中班學校3所，形成了由學前教育、中小學教育和職業教育組成的各具特色的民族教育體系。經過布局結構調整，改善辦學條件，有一批民族學校被列為示范性高中、模范小學、國家級重點職業學校，同時還作為市委、市政府改善城鄉人民生活的實事予以重點建設，這些學校成為我市城市建設中的一道亮麗風景。民族中等職業技術學校從民族地區經濟發展的需要出發，開設國際商務、阿拉伯語等專業，畢業生就業率高達95％，有百余名學生已走出國門就業，贏得了家長的信賴、學生的歡迎和社會的認可。民族中等職業技術學校和民族中學先后被全國民族中學教育協會命名為示范校。

三、辦好內地西藏班、新疆班，培養合格建設者和接班人

紅光中學是全國最早承辦西藏班的三所內地學校之一，早在1985年就開始為西藏地區培養學生，天津市第五中學從2000年開始承辦新疆高中班，也是全國最早在內地開設新疆高中班的學校之一。2002年以后，為深入貫徹落實國家關于加快發展民族教育的有關精神，第二南開中學、第七中學、北師大天津附中和南大附中等四所示范性高中校，承擔了招收西藏插班生的任務，微山路中學和崇化中學成為面向新疆地區招收高中學生的學校。為辦好西藏班，我市投入?？罱鼉|元，異地重建了紅光中學，使學校的辦學條件和水平得到極大提升。為使這些來自邊疆民族地區的少數民族學生得到良好的教育，各級領導高度重視、大力支持，學校教職員工也傾注愛心，不僅在學習上諄諄教導，而且在生活上關懷備至；不僅注重加強文化素質教育，而且注重在學生中引導樹立民族團結觀念。如今的紅光中學在西藏昌都等地區的家長和學生中已成為盡人皆知的品牌學校。

目前，我市西藏班、新疆班在校學生分別超過800人和1400人。以紅光中學為代表的西藏班、新疆班學校，為西藏、新疆兩地區培養了數千名初、高中優秀畢業生，有一千多人考入大學，其中不乏清華、北大等全國知名重點大學，有一批學生光榮地加入了中國共產黨。絕大多數學生學成后，都選擇回到家鄉參加建設，為當地的民族團結和社會發展做出了突出貢獻。

四、認真落實民族政策，確保各民族學生健康成長

我市民族學校嚴格執行國家民族政策，堅持把民族學生的教育和管理工作擺上學校重要議事日程，自覺把促進民族團結進步貫穿于學校工作的始終，建立健全民族團結教育工作責任制，及時研究解決民族學生教育管理工作中出現的新情況新問題。學生學習和生活都有專人負責，學生需求和建議都能得到及時了解和反饋，保證學生安心學習、快樂生活、健康成長。每逢藏歷年、古爾邦節等民族節日，市教委都會資助學校組織簡潔、隆重、有教育意義的慶?；顒?，使學生們感受到社會主義大家庭的溫暖。

各高校注重加強對少數民族學生的教育管理，注重與民族學生進行思想溝通，注重在實踐中培養選拔少數民族學生干部。各學校還普遍設立了少數民族學生獎(助)學金、安排勤工助學崗位、發放返鄉補助和慰問品等，解決他們的生活困難。學校尊重民族學生的民族習慣，精心抓好清真食堂的建設和管理工作，為他們創造良好的學習和生活條件。

五、做好教育對口支援工作，支持民族地區教育發展

近幾年，市教委積極承擔教育對口支援任務，不斷加大對西藏、新疆和甘肅等地的教育支援力度，支持民族地區教育事業進步發展。

第一，積極選派教師赴西部民族地區頂崗任教。近兩年，市教委已累計選派五百多名骨干教師到甘肅省100所中小學任教，連續多次選派中小學骨干教師到新疆喀什地區任教。教師們以先進的理念、高尚的師德、精湛的業務，擔負起受援學校的教學教研任務，為提高當地教育水平發揮了重要作用。

第二，積極組織基礎教育講師團“送教上門”。市教委先后派出28個講師團到甘肅省進行巡回講學，受訓教師達到兩萬多人次：還先后派出兩批講師團到西藏昌都地區，開展教育、教學、管理和新課程改革的專題培訓。

第三，積極承擔干部教師掛職培訓的任務。從2008年開始，市教委面向西藏昌都地區小學校長和骨干教師連續舉辦四期培訓班，每期60人，培訓兩個月，所需費用全部由市教委承擔。從2009年開始，市教委將舉辦四期新疆少數民族雙語骨干教師培訓班，每期一年，共500人。此外，我市還承擔了甘肅省一千多名干部教師掛職鍛煉或培訓學習任務，今年30所示范性高中接收甘肅省31名高中校長掛職學習。

第四，積極開展“手拉手”幫扶及物資援助。我市有65所中小學校與甘肅省學校建立了“手拉手”關系，促進了兩地基礎教育的共同發展。我市還充分發揮職業教育優勢，通過聯合辦學、訂單培養等形式，不斷探索東西部合作辦學的有效途徑。天津師范大學、天津工程師范學院等高校還專門為甘肅省18個民族縣培養了三百多名本科生和“專升本”教師。近年來，我市不斷加大對西部對口地區的物資援助，僅為甘肅省貧困學校就捐資一千多萬元，援建希望小學26所。

民族工作是關系全局的一項重大工作，是一項長期、艱巨和光榮的任務。我們一定要按照胡錦濤總書記在第五次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話精神和市委、市政府的決策部署，進一步自覺地把促進民族團結進步貫徹于教育工作全過程，為促進各民族在社會主義大家庭中和衷共濟、和睦相處、和諧發展做出更大貢獻。