劉書敏 吳志嬌 黃訓達
摘要:大學生是國家重要的人才資源,大學是思想教育的特殊陣地。筆者謹從當前大學生思想政治工作面臨的新挑戰、大學生思想政治狀況中存在的問題出發探討當前大學生思想政治工作途徑的創新問題。
關鍵詞:大學生 思想政治狀況 途徑創新
中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)20
在新的歷史條件下,高等學校面對多元化的辦學格局、人性化的教育管理、國際化的發展趨勢,要承擔起將學生培養成社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重任,就必須探求當前大學生思想政治工作的創新之路,并將其作為一項重要舉措抓緊抓好。
一、當前大學生思想政治工作面臨的新挑戰
隨著社會的轉型,信息的開放化,意識形態的多元化,高校學生思想政治工作面臨許多新的挑戰,我們必須認真應對。十年前,鄧小平同志曾尖銳指出:“十年來我們的最大失誤是教育方面,對青少年政治思想教育抓得不夠,教育發展不夠”。①這是鄧小平同志針對當時情況講的。
在過去一個時期,高校思想教育工作者與學生相比占有絕對的信息優勢,互相之間形成的信息落差非常明顯。而隨著信息時代的來臨,思想教育工作者具有的信息優勢正在急劇弱化,網絡的廣泛應用也導致青年學生接受不同主體傳遞不同傾向的思想意識,在這種情況下,思想政治工作的導向性、說服力、號召力、權威性受到嚴峻挑戰。
青年學生精力充沛、思想活躍、交流廣泛,是容易受到情緒、觀點感染的“易感人群”。國內外一些重大事件,自然的或社會的突發事件,都有可能形成校園熱點話題。
學校與社會聯系日益密切,出現了社會問題學?;?學校問題社會化的新趨勢。許多社會問題演變為學校問題,并要求學校予以解決。
二、當前大學生思想政治狀況存在的問題
高等院校培養什么人的問題是實現培養目標的根本問題。但在社會主義市場經濟不斷深入發展的新形勢下,我們更應該看到當前部分大學生思想政治狀況存在的以下問題:1、責任感淡化,對物質需求日趨強烈;2、政治信仰淡化;3、整體協作觀念差,服務和奉獻精神欠缺;4、不能正視心理問題;6、生活方式多樣化,消費、娛樂、休閑等觀念大為轉變。
綜上所述,思想政治教育,在各級各類學校都要擺在重要地位,任何時候都不能放松和削弱。要說素質,思想政治素質是最高的素質?!安粩嘣鰪妼W生的愛國主義、集體主義、社會主義思想,是素質教育的靈魂。”②大學生出現的心理、思想問題是由客觀環境、高等教育體制改革和這個年齡段特殊的成長特點所決定的。
三、當前大學生思想政治工作途徑的創新
《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出:“面對新形勢、新情況,大學生思想政治教育工作還不夠適應,存在不少薄弱環節。”③大學生思想政治教育工作要適應新要求,就必須積極探索新途徑、新辦法。筆者認為應當從以下幾個方面進行創新。
第一,觀念創新。首先,要注重工作的超前性。思想政治工作需要以超前的、發展的眼光研究新時期的工作特點。其次,要增強工作的針對性。堅持以人為本的思想,尊重學生的主體地位,提高思想政治工作的實效性。以“是否堅持了以人為本作為檢驗我們的思想政治工作乃至整個高等教育事業成敗的一項重要標準?!雹?/p>
第二,機制創新。進行機制創新,必須遵循黨的領導原則、時代性原則、科學性原則、整體性原則等重要原則。
第三,工作思路創新。做好大學生思想政治教育工作必須貼近實際、貼近生活、貼近大學生。
第四,工作內容創新。 胡錦濤總書記在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上強調,要在全面做好各項工作的基礎上深入進行以下幾個方面的教育:“一是要以理想信念教育為核心,深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育;二是要以愛國主義教育為重點,深入進行民族精神教育;三是要以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德教育。”⑤這三個方面就是思想政治教育在內容上的三個層次,其結構是金字塔式的。
第五,工作方法創新。在新的形勢下,對大學生進行思想政治教育,要講求春風化雨、潛移默化,就要從全員育人,全程育人,環境育人的要求出發,把思想政治工作拓展到與大學生活相關的各個方面。
最后,工作手段創新?!耙恢ЧP、一張嘴、一本書”的單一說教已不適應信息化的發展,要利用校園網絡對大學生進行教育和引導,使網絡思想政治教育活動生動活潑、扎實有效。
結束語
總之,當前大學生思想政治工作,任重而道遠。只要堅持實事求是,從高校改革與發展的實際出發,繼承和發揚思想政治工作的優良傳統,積極探索在新形勢下搞好思想政治工作的新思路、新方法、新途徑,建立高效長效機制,為高等教育的改革、發展與穩定發揮其應有的作用。
注釋:
①鄧小平.鄧小平文選第3卷.北京:人民出版社.1993年版.第287頁.
②江澤民.江澤民文選第2卷.北京:人民出版社.2006年版.第332頁.
③關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見.汕頭日報.2004-10-15.
④唐煒.論我國高校德育工作體系建構的核心.攀枝花學院學報.2006(4).第64—66頁.
⑤參見時龍、鄭水泉、嚴昕.深刻領會大學生思想政治教育的主要任務.光明網.