難忘的回憶　永久的紀(jì)念

胡正加

高爾恮老師今年94歲，是我校德高望重的老教師。有一次，我和胡忠圈老師去探望她老人家。她說(shuō)：每當(dāng)我想起“育英”兩個(gè)字，總感覺(jué)有無(wú)限的欣慰，我的一生全部獻(xiàn)給了我心中的圣地——育英。她為我們講起了毛主席為育英小學(xué)題詞“好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)”的往事。

1951年，她被調(diào)到北京西郊萬(wàn)壽路中共中央直屬機(jī)關(guān)育英小學(xué)(該校于1948年成立，1956年更名為北京育英小學(xué)；1958年該校增設(shè)中學(xué)部，并改名為北京育英學(xué)校；1966年，中學(xué)部被正式命名為育英中學(xué))工作，擔(dān)任高年級(jí)班主任，教語(yǔ)文課。那時(shí)學(xué)生全部住校，她的辦公室兼宿舍被安排在教室附近，從早到晚一開(kāi)門(mén)就可以看到學(xué)生一張張可愛(ài)的洋溢著純真和幸福的笑臉。

育英小學(xué)當(dāng)時(shí)的名譽(yù)校長(zhǎng)是中共中央辦公廳主任楊尚昆，常務(wù)校長(zhǎng)是韓作黎，韓校長(zhǎng)是從延安來(lái)的一位革命老前輩。

1952年“六一”兒童節(jié)前夕，韓校長(zhǎng)倡議和發(fā)動(dòng)各課外活動(dòng)小組做一些小制作來(lái)慶賀“六一”。接到學(xué)校的布置后，高老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了動(dòng)員：“我們五年級(jí)慶祝兒童節(jié)特別有意義，回家以后你們要好好動(dòng)動(dòng)腦筋，創(chuàng)作一些特別有意義的作品來(lái)參展。”這一動(dòng)員，學(xué)生的熱情可高了!有的說(shuō)我會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的說(shuō)我會(huì)繡花。高老師繼續(xù)說(shuō)：“星期天你們也可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，共同合作做點(diǎn)什么。”這么一說(shuō)，學(xué)生的思路更開(kāi)闊了。

高老師班上的李訥同學(xué)是毛澤東主席的女兒，她一到周末就趕緊回家了。

那個(gè)星期天，每個(gè)同學(xué)都在家忙碌開(kāi)了，認(rèn)真地創(chuàng)作自己最拿手的作品。

星期一，李訥早早地來(lái)到學(xué)校，恭恭敬敬地將一個(gè)信封交給高老師。高老師打開(kāi)一看，是毛澤東主席親筆用濃墨大筆寫(xiě)的“好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)”八個(gè)大字，還有一股墨香味。

李訥高興地說(shuō)：“周六回家以后，我把學(xué)校布置慶‘六一兒童節(jié)活動(dòng)的想法和做法跟爸爸講了，我爸爸可高興了，連聲說(shuō)：‘好!好!他點(diǎn)了一支煙，思考了一下，立即在辦公桌上攤開(kāi)了一張宣紙，寫(xiě)下了‘好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)八個(gè)大字。爸爸剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，宣紙上被一滴水弄了一個(gè)水印，爸爸覺(jué)得有水印不好看，于是，在寫(xiě)好第一個(gè)‘好好學(xué)習(xí)后，又提起毛筆在‘好好學(xué)習(xí)左側(cè)偏下寫(xiě)了比原來(lái)小一點(diǎn)的‘好好學(xué)習(xí)四個(gè)字，正好把水印蓋住了。”

高老師用尺子量了一下，這張宣紙長(zhǎng)35厘米，寬11厘米。然后高老師請(qǐng)學(xué)校課外小組做了一個(gè)木制相框，把毛主席的題詞裝在相框里，全班同學(xué)排著隊(duì)把“裝裱”好的題詞送到了校長(zhǎng)室。韓校長(zhǎng)接過(guò)毛主席的題詞很高興，在一次全校集會(huì)上宣布了這一消息，全校師生長(zhǎng)時(shí)間地?zé)崃业毓恼啤ｍn校長(zhǎng)將相框掛在師生天天出入的門(mén)口的墻上，學(xué)生每天進(jìn)出，毛主席的“好好學(xué)習(xí)”的教導(dǎo)都會(huì)時(shí)刻映入他們的眼簾，每學(xué)期各班開(kāi)班隊(duì)會(huì)都要討論“好好學(xué)習(xí)”。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，“好好學(xué)習(xí)”，像雨露一樣滋潤(rùn)著育英學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，鼓舞了一代又一代的育英學(xué)生。后來(lái)，育英小學(xué)在原先的校址上建造了新的教學(xué)大樓，學(xué)校面貌煥然一新。毛主席的題詞“好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)”的真跡放大影印件如今懸掛在育英學(xué)校辦公樓大廳中的醒目之處。

這個(gè)真切而閃光的回憶，不僅是高爾恮老師的光榮和自豪，也是一代代育英人的自豪和驕傲。有一年，我在韓作黎校長(zhǎng)家里，問(wèn)他關(guān)于毛主席為育英小學(xué)題詞的事，韓校長(zhǎng)也高興地回憶起當(dāng)年的情景。如今，韓作黎校長(zhǎng)已故去多年。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，“好好學(xué)習(xí)”也激勵(lì)著全國(guó)青少年兒童積極向上、奮發(fā)進(jìn)取。直到現(xiàn)在，長(zhǎng)輩們總是用“好好學(xué)習(xí)”來(lái)教育下一代，勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。全國(guó)各地很多小學(xué)在校門(mén)口或其他顯要位置上都刻著“好好學(xué)習(xí)天天向上”的標(biāo)語(yǔ)，有好多人都認(rèn)為“天天向上”也是毛主席的題詞，其實(shí)“天天向上”不是毛主席當(dāng)時(shí)的題詞，而是別人根據(jù)毛主席題詞的含義而附加的。但無(wú)論是“好好學(xué)習(xí)”，還是“好好學(xué)習(xí)天天向上”，它們帶給我們的激勵(lì)和鼓舞都是相同的，都值得我們珍視和自豪。

(編輯許麗艷)