在科研中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

高春波　浦麗莉　劉麗麗

創(chuàng)新能力是指懷疑、批判、調(diào)查的能力，是指研究者利用知識(shí)和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、管理和各種實(shí)踐領(lǐng)域中，不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論和新方法的能力。創(chuàng)新型的個(gè)人千差萬別，但是創(chuàng)新型的人才具有一些共同的特征。21世紀(jì)創(chuàng)新型人才必須具備開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，獨(dú)立、靈活的創(chuàng)造性思維，堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)新實(shí)踐能力，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，終身學(xué)習(xí)的能力，參與國(guó)際交往的能力等鮮明的特征。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，其創(chuàng)新能力的內(nèi)涵應(yīng)主要包括獲取創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的思維、觀察事物的能力、堅(jiān)韌不拔的毅力、精誠(chéng)合作的精神等等。這些能力和素質(zhì)是互相聯(lián)系、不可分割的，是構(gòu)成大學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。

高校學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是高校培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分、是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)、是高校實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要舉措。科研的實(shí)質(zhì)就是對(duì)問題的探究，提倡學(xué)生參加科研活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要手段。通過科研活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生收集處理信息的能力，提高分析和解決問題的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的合作能力具有重要的意義。

基于材料化學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)、很多理論知識(shí)必須走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室才能得到檢驗(yàn)和黑龍江工程學(xué)院是培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的特點(diǎn)，應(yīng)對(duì)我系青年大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的教育，在“S042-/MxOv型固體超強(qiáng)酸催化劑的研究”科研項(xiàng)目中筆者有針對(duì)性地讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)研究和實(shí)踐中能實(shí)實(shí)在在的親身經(jīng)歷并提出問題、設(shè)計(jì)方案，使學(xué)生們不僅理論知識(shí)得到延伸而且創(chuàng)新能力也得到提高。……