海外教育文摘：美國新教育政策將走向何方

美國新任總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬先生提名何人為新教育部長，將反映他對公立學(xué)校全面整改的態(tài)度，也將決定教師長期聘用制、教師工會權(quán)力和《不讓一個兒童掉隊法案》的命運。候選人之一是斯坦福大學(xué)教育學(xué)院的Linda Darling-Hammond教授，她領(lǐng)導(dǎo)教育政策工作組，很受教師工會的歡迎，但某些人認(rèn)為她是教育改革的敵人。她長期非難“為美國而教”，批評該團(tuán)體在兩年志愿期快要結(jié)束時失去了很多志愿者。（“為美國而教”是一個非營利性機(jī)構(gòu)，它征募大學(xué)畢業(yè)生到師資不足的學(xué)校支教兩年。）紐約學(xué)校名譽(yù)校長Joel I. Klein和華盛頓學(xué)校名譽(yù)校長Michelle Rhee也在候選人之列，這兩位都跟教師工會存在重大分歧。此外，芝加哥公立學(xué)校學(xué)區(qū)首席執(zhí)行官Arne Duncan先生也有當(dāng)選的可能，他在沒有得罪教師工會的情況下，淘汰了無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，提升了辦學(xué)績效。教育部長之爭反映了各界在教育改革問題上的分歧。Darling-Hammond等人提倡教育專業(yè)化，主張通過幫助教師改善教學(xué)來提高學(xué)習(xí)成績；而Klein和Rhee等人是注重教育績效的鷹派人物，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化考試，主張嚴(yán)厲處置管理較差的學(xué)校，并撤掉不合格的老師。這實際是教育保守派和改革派之間的較量。

2008年12月16日，奧巴馬提名芝加哥公立學(xué)校學(xué)區(qū)首席執(zhí)行官Arne Duncan（阿恩·鄧肯）為新政府教育部長。鄧肯曾幫助奧巴馬起草教育改革綱要，呼吁教師隊伍吸收更多新鮮血液，鼓勵學(xué)校根據(jù)教師表現(xiàn)評定工資，強(qiáng)調(diào)學(xué)校重視理工科教育。此外，鄧肯堅決改善芝加哥公立學(xué)校教育質(zhì)量，在當(dāng)?shù)亟逃鐦淞⒘肆己每诒?。在新聞發(fā)布會上，奧巴馬說：“如果美國想在明天擁有領(lǐng)先世界的競爭力，就必須在今天擁有領(lǐng)先世界的教育?！彼f，美國是發(fā)達(dá)國家里高中生輟學(xué)率最高的國家之一，一些兒童甚至不會做最基本的算術(shù)。“我們不能再這樣下去了。”奧巴馬說，“這在道德上對不起我們的后代，也無法支撐美國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

出任教育部長后，Duncan面臨的主要挑戰(zhàn)是修正《不讓一個孩子掉隊法案》。共和黨保守派人士不滿這項法案干涉各州制定教育政策的權(quán)力，民主黨人則批評法案過分強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化考試的重要性。

資料來源：http://www.nytimes.com

資料參考：《新京報》

英國GCSE考試面臨挑戰(zhàn)

據(jù)《泰晤士報》報道，英國著名私立學(xué)?；蒽`頓學(xué)院計劃以國際文憑中學(xué)項目(MYP)替代普通中等教育證書考試（GCSE）。該院院長表示，GCSE體系按單元安排課程，學(xué)生必須在12周內(nèi)完成一個單元，為了趕進(jìn)度，學(xué)生沒有進(jìn)行思考、創(chuàng)造和獨立學(xué)習(xí)的時間。而MYP的課程系統(tǒng)由語言A（母語）、語言B（第二語言）、數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和體育八個學(xué)科組成，課程以整體化學(xué)習(xí)、多元文化意識和交流三大概念為基礎(chǔ)。學(xué)校可自由設(shè)計課程，并能幫助學(xué)生理解自己的學(xué)習(xí)模式。惠靈頓學(xué)院希望成為英國第一所實行MYP的私立學(xué)校。除MYP外，越來越多的私立學(xué)校選擇以國際GCSE考試(IGCSE)代替GCSE。像MYP一樣，IGCSE不設(shè)置單元進(jìn)程，只在課程最后有一次考試。但是，私立學(xué)校取消了GCSE考試，會進(jìn)一步加劇公立、私立學(xué)校的分化。Wakefield女校校長認(rèn)為，解決的方案應(yīng)是從內(nèi)部完善GCSE考試體系。

資料來源：http://www.timesonline.co.uk/

斯坦福大學(xué)走進(jìn)印度

享譽(yù)世界的美國斯坦福大學(xué)計劃為印度的學(xué)院和企業(yè)提供技術(shù)援助。學(xué)校除提供在線課程、學(xué)院講座及信息技術(shù)、納米科學(xué)等高端學(xué)科的核心知識外，還準(zhǔn)備就印度面臨的具體問題展開針對性研究。斯坦福工程學(xué)院院長James D. Plummer先生表示，希望與印度買方在新一代技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)提供等方面進(jìn)行合作。在日前舉行的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)技術(shù)及未來走向”專題研討會上，工程學(xué)院已就開發(fā)新一代數(shù)據(jù)保密和傳輸技術(shù)等戰(zhàn)略性研究項目，與印度信息產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)達(dá)達(dá)咨詢服務(wù)公司 (TCS) 和印福斯科技股份有限公司達(dá)成合作意向。副院長DiPaolo先生指出，印度消費者對信息技術(shù)的獨特需求，為新技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了革新的環(huán)境，并影響著社會網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議和電子商務(wù)協(xié)議的發(fā)展。

資料來源： http: //www.in

diaedunews.net/

（編譯 華相許琨）

本欄責(zé)任編輯 黃日暖 魏文琦