職業院校計算機實驗室建設與管理探究

劉建偉

摘要：職業院校的實驗室建設必須順應職業教育發展的要求，突出職業教育特色，文章從科學化管理、現代化管理、人性化管理、效益化管理等角度總結和探討實驗室建設與管理的經驗和方法，提出實驗教學改革和實驗室建設與管理的新思路。

關鍵詞：職業院校；計算機實驗室；建設與管理

高等職業院校的主要任務是面向地方和社區經濟建設和社會發展，根據就業市場的實際需要，培養生產、建設、管理和服務第一線崗位需要的應用型、技能型專門人才，提高培養質量，使畢業生能適應未來社會產業結構和就業市場變化的需要。實驗室是高校完成實驗教學和師生進行科學研究的必備場所。隨著職業教育的迅速發展，高等職業教育要辦出特色和效益，實驗室的建設也一定得跟上，而計算機技術的普及使得計算機實驗室的建設和管理在當前數字化的時代顯得尤為重要。

加強規劃管理，明確發展方向

規劃管理是實驗室工作的主要內容之一。所謂規劃是指從實驗室的建設與發展方向出發，統籌兼顧地安排實驗室的各項工作，有明確的奮斗目標，有階段性的發展計劃，有明確的要求和具體的措施。規劃的主要內容包括以下幾個方面。

實驗教學任務規劃要根據專業的培養目標，制定出緊跟計算機技術發展的實驗教學大綱，大綱既要包括基礎性實驗，又要包括綜合性、設計性實驗，使學生在掌握基礎理論、基本實驗技能的基礎上去發揮和創造。計算機是一門實踐性很強的學科，不僅強調基礎理論、創意思維，更注重實踐，注重操作能力和動手能力。所以，要適當調整計算機課程中理論教學與實驗教學的比例，精講多練。實驗學時的增加給實驗教學任務的規劃提出了新的內容：要認真考慮設置哪些實驗項目，如何進行實驗才能切實提高學生的動手能力，培養學生的獨立性和創造性，保證實驗教學質量。這些工作的落實要根據實驗室的現有條件與專業負責人一起研究，協調處理。

實驗室發展規劃實驗室的建設發展規劃是全體實驗人員的奮斗目標，是實驗室的發展藍圖。有了明確的目標，實驗室的工作才能向新的高度邁進，才能配合學校爭創國內一流學院。發展規劃要切合實際，具有超前意識。專業課實驗是重要內容，技術基礎課實驗是基本的實驗項目，根據專業的不同發展方向，我們建立了相應的專業方向實驗組，保證學生在選修某個專業方向后，能夠得到該方向的專業訓練，盡早地掌握專業性技術和調試手段。

資金管理和設備規劃為了培養學生的操作技能，提高學生的動手能力，無論實驗設備還是實驗內容、實驗手段都應具有先進性。應針對學校學生人數、實驗設備需求量，根據學校目前的資金情況，尋求一條合理使用資金、統籌規劃購置設備的有效途徑。設備使用計劃要分析若干年內的實驗教學任務，分析所購置設備的最低和最高利用率，有主有次，統籌兼顧，合理利用。在學校投資有限的情況下，應多方籌資，開源節流，發揚自力更生、艱苦奮斗的創業精神，鼓勵實驗人員在現有條件下，根據需要自制一些小型設備以滿足實驗教學和科研的需要。

材料管理和規劃要有計劃地購置材料，正確使用和妥善保管材料，減少材料的消耗。計算機實驗所用材料量大，且價格比較貴，比如，一塊芯片少則幾元，多則幾百元。另外，集成電路都是微電子產品，對靜電和超過標準的電壓比較敏感。所以，正確使用和妥善保管是延長材料使用壽命、開源節流的有效措施，必須予以重視。在材料的使用計劃上，哪些材料使用量大，哪些材料可替換，哪些材料易消耗，各種材料的價格怎樣等等，都要仔細研究，做到心中有數，消除盲目購置行為，減少損失。

人員規劃在一定的物質條件下，實驗室工作質量的優劣，與實驗人員的思想素質和技術水平密切相關。要根據實驗室近期和長期發展規劃，合理安排調整實驗人員的結構和崗位，做到分工明確，有職有責，堅持考核制度，注意崗位培訓，盡快建立一支思想素質高、技術力量強、愛崗敬業、求實奉獻的穩定的技術隊伍。

加強實驗教學管理，提高教學水平

實驗教學不同于理論教學，它是通過具體實驗儀器的操作來完成教學的，目的是使學生對課堂教學的內容有更深刻的感性認識。在實驗過程中，學生往往能夠發現問題、提出問題，進而通過實驗資料的查找和教師的指導，提出解決問題的假設，再通過實驗驗證，使問題得到解決。這個過程能夠培養學生的分析、綜合、抽象、比較、判斷、推理等能力，但是這樣的實驗過程需要教師去開發。因此，在實驗課中，教師不但要教會學生如何去做，而且要回答學生為什么這么做，才能符合既傳授知識，又培養能力的現代職業教育要求。在計算機實驗課中更需要如此，因為計算機基礎課程的實踐性是很強的，如果單純在課堂講述理論知識和空洞的語法命令，學生經過一段時間后就會對計算機這門學科失去興趣。在實踐過程中應以學生為主體，要學生在解決問題的過程中不斷摸索和認識，在摸索和認識的過程中不斷積累經驗和知識。實驗不能僅僅是驗證書本的例題，而應該結合其他學科和實際問題，去創造性地解決問題。因此，這就需要教師通過課程改革、完善課程體系，不斷地更新實驗教學內容、方法和手段，使學生在校學習期間能夠學到先進的科學技術，為畢業后走向工作崗位適應經濟建設和社會發展的需要打下基礎。

加強隊伍管理，提高實驗水平

實驗技術隊伍目標管理是實驗室工作最重要的組成部分。充分發揮先進儀器設備的效益涉及許多因素，既與體制、政策有關，更依賴于人，依賴于一支高素質的實驗技術隊伍。所謂高素質，是指技術人員除了具有良好的思想素質外，還必須具有較高的技術水平，肯鉆研和掌握先進技術，具有開拓精神。從計算機實驗室人員結構來看，他們都具有大專以上學歷，大部分畢業于計算機專業，有一定的指導實驗和維修維護儀器的經驗，但這些還遠遠不能滿足計算機實驗室的發展需要。計算機實驗室實驗任務繁重，除去實驗準備工作、儀器維修，實驗人員很少有時間去學習新技術。如何協調和安排實驗人員的工作，科學地利用時間，提高每個實驗人員的工作能力和業務水平，是亟待解決的問題。為此，應采取如下幾點措施：

合理配置實驗人員不同的實驗項目，實驗人員應交叉配備，以老帶新。經過幾輪實驗，應使全體實驗人員對相關的實驗項目做到能獨立指導，從而提高實驗室指導實驗的整體能力。

抓好業務培訓計算機技術發展很快，知識更新和技術更新是培訓的主要內容。

鼓勵實驗人員自我完善，自我提高實驗人員應在實驗教學過程中善于發現新問題，并通過查閱資料，調查研究，請教專家，在解決問題的過程中擴大自己的知識面，提高自己的理論水平和技術水平。

鼓勵編寫實驗教材，參加科研項目要創造條件讓實驗人員參加科研工作，從事專題研究或撰寫論文，申請實驗室基金、搞實驗項目改造，使他們在學術活動中了解和掌握新技術，提高業務水平。

加強實驗室的自我完善，提高投資效益

實驗室儀器設備的好壞，客觀上決定了實驗室的水平。但是設備的改造與更新不能完全依賴于學校的投資，各實驗室應廣開門路，通過多種渠道，自籌資金，改造舊設備，研制新裝置，進行自我完善，自我更新。對實驗室的基本建設，還要繼續發揚自力更生、艱苦奮斗精神，采用多方籌資，合作共建，利舊挖潛，自制更新的手段來進行。

在實驗室建設與管理方面，各實驗室有普遍規律，也各有特點。計算機實驗室的做法有成功的經驗，也有需要進一步探索和創新之處。應注意借鑒兄弟實驗室成功的管理經驗，提高自身的管理水平，使計算機實驗室的管理工作再上一個臺階。

(本欄責任編輯：謝良才)