學校中層執行力提升的策略及途徑

黃　勇

作為一名從事學校管理的教育工作者，筆者倍感學校在不斷前行的路上亟需構建卓越的執行力。學校中層管理者執行力的高低，往往決定學校是快速發展還是停滯不前，所以構建卓越學校執行力關鍵在于提升學校中層的執行力。建立有執行力的中層管理團隊

1、精選中層管理者。校長的辦學思想是否貫徹到位，關鍵是靠執行力強的中層管理團隊。校長要著力整合好三個核心流程，其優先順序是人員、戰略、運營，亦即用正確的人——做正確的事——將事做正確。校長要率領他的團隊制定學校的發展戰略，然后參考戰略與藍圖選拔具有執行力的人才，要建立科學高效的選拔人才的機制，要優勝劣汰，能上能下，最大限度地調動中層管理者的積極性和主動性，激發起生命潛能。人員流程是格外重要環節，因為人用對才可能將事做正確。校長應為教師和干部積極搭建發展的舞臺，不斷拓展他們成長的空間，保證思想素質過硬、專業技能突出、有領導魄力的教師和中層管理者脫穎而出。對那些無所作為、知識老化、觀念陳舊、不想干事、不會干事、干不成事的人，不能放在管理的職位上。

2、加強對中層管理者的工作指導。加強工作指導，一是要詳細介紹決策形成的過程及執行決策所應達到的要求，提高其執行決策的自覺性；二是要向中層管理者說明實施決策過程中各個部門的目標和責任，并明確獎罰措施；三是要深入基層，幫助中層管理者，特別是工作能力相對較弱的，擬定執行決策的具體方案；……