高職高專圖書館員隊伍建設存在的問題及發展對策

摘要:通過對高職高專圖書館員隊伍的現狀分析，找出了館員隊伍建設中存在的問題，并提出了相應發展對策。

關鍵詞:高職高專圖書館員;隊伍建設;存在問題;發展對策

隨著社會和經濟的發展，高職高專進入了蓬勃發展時期。作為學校文獻信息中心的圖書館，是學校的“三大支柱”(師資、教學設備、圖書資料)之一，是為教學和科研服務的重要機構。高職高專圖書館起步晚、發展慢，是圖書館界的弱勢群體。高職高專圖書館要想在圖書館界有立足之地，除了經費、設備、自動化等硬件建設之外，關鍵是圖書館員隊伍的素質。為此，高職高專圖書館必須建立一支高素質館員隊伍，才有可能為教學、科研提供一流的服務，才能使高職高專圖書館順應信息時代的發展需要。

一、目前高職高專圖書館員隊伍建設存在的主要問題

1.圖書館員隊伍結構不夠合理。從學歷結構看，高職高專圖書館的管理人員中還有一部分館員不具有大專以上學歷，圖書館專業、計算機專業和外語專業人才缺乏，在圖書館員隊伍中具有博士、碩士學位的專業技術人員還是鳳毛麟角，在整個隊伍中只占很小的比例;原有的館員專業知識老化，知識結構也不夠合理，對學科最新發展趨勢和動態了解不夠，對應用計算機新技術和外語知識方面心有余而力不足，很難成為稱職的學科知識導航員。從人員結構看，多數高職高專圖書館館員平均年齡偏大，男女比例失調，婦女、中老年人居多，造成一些高職高專圖書館服務質量不高，信息資源使用率偏低。從職稱結構看，多數高職高專圖書館的管理人員的職稱結構比例不合理，具有高級職稱的人才偏少，且有些高級職稱人員的知識已老化，年齡偏高，接受新技術的能力受限制，致使一些學校圖書館在項目開發和新技術應用上一直處于低水平，很難適應信息時代高職教育的發展需要。

2.圖書館員信息服務的意識淡薄、能力不強。一些高職高專圖書館的信息服務水平明顯滯后于時代的發展，遠不能滿足人們對信息的需求。具體表現是圖書館員的信息意識淡薄，缺乏開拓創新精神，仍停留在傳統的工作模式上。在采訪、編目、流通、期刊管理方面，花費了大量的人力、物力，無暇顧及信息資料深層次的開發工作，圖書館員只能簡單地為讀者提供原始化的一次性文獻資料，缺乏為讀者提供急需的單元信息、綜合信息、事實信息等深層次的信息能力。

3.館員隊伍整體科研和服務水平不高。目前有些高職高專圖書館仍只滿足于做好文獻采編、流通、閱覽等常規工作，而對文獻信息的深層次開發、高層次服務研究甚少，對如何積極開展科研活動，促進服務水平的提高考慮不多，缺乏學術氛圍，科研能力學術水平都不高，很難適應信息時代高職高專讀者新的服務需求。高職高專圖書館員一般來自圖書情報、外語、文史哲、數理化、計算機等各個專業，分散在各個業務部門工作。他們在開展科研活動中常常產生兩種偏差:第一，具有某種專業背景(除圖情專業外)的人員，有些喜歡孤立地研究原專業的學問和自己感興趣的學問，偏離圖情主題。第二，不少專業人員在科研中習慣于搞單干，缺乏團隊協作、集體攻關的精神。致使圖書館整體科研水平不高，很難適應高職高專發展的需要，大多數高職高專圖書館仍停留在傳統服務方式上，而針對性地滿足讀者的各種信息需求的深層次服務做得很少，服務質量有待提高。

4.有的學院對圖書館的行政管理和支持缺乏力度。在高職高專中，有一半以上的學校是近幾年由中等專業學校升格或合并升格組建的。一些學院領導對圖書館的管理仍停留在傳統的認識上，認為圖書館每年多買幾本書就是增加投入，多給一間館舍就是為師生創造更好的學習和研究環境。高職高專圖書館的主管領導缺乏對圖書館行之有效的管理，對圖書館業務了解甚少，面對具體問題時缺乏調查研究，也鮮見他們到圖書館了解情況解決問題。引進圖書館專業人才的力度不夠，引進的專業人員應具有圖書館學、情報學的專業知識，又掌握計算機技術和網絡技術，具有信息檢索的能力、情報收集整理分析評價能力，同時具有掌握一門外語水平的能力。有些學院圖書館還沒有組建圖書館局域網，沒有使用圖書管理系統，沒有為館員提供良好的工作條件和必備的工作設備。這些現象在一定程度上反映一些領導對圖書館員隊伍建設重視不夠。

二、高職高專圖書館員隊伍建設的對策

1.搞好館員繼續教育，建設高素質的圖書館員隊伍。根據高職高專圖書館人員知識結構、所缺乏人才的狀況，有計劃地引進圖書情報信息專業和計算機專業的復合型人才，補充高職高專圖書館現有人才缺口，為高職高專圖書館專業人才隊伍建設注入新的活力。通過學歷教育、繼續教育以及在崗培訓等多種方式提高在職館員的綜合素質。每年有計劃地組織有關圖書情報專業新技術的培訓學習、學術講座和專題研究，對館員開展全方位、多層次的在職教育培訓，使每位圖書館員有機會接受培訓和再教育，鼓勵館員走出去，增強同行間的交流學習，擴大視野，鼓勵館員取得更高學歷，采取多種方式提高館員整體業務水平。

2.引入競爭機制，加強對高職高專圖書館員隊伍的管理。高職高專圖書館必須打破現有的用人機制，樹立新的用人觀念，變論資排輩為不拘一格選拔人才。首先，把好進人關，公開、平等地招聘人才。把具有信息意識、競爭意識、創新能力強的優秀人才，吸引到圖書館工作，并享受學院引進人才在工資待遇、職稱、住房等方面的同等優惠政策。其次，實行競聘上崗，推行崗位目標管理。在實施競聘過程中，一要按照科學合理、精簡效能的原則設置崗位，每個崗位都有明確的職責和任職條件。二要競爭上崗，為每個具有真才實學之士提供公平競爭的機遇和實施才華的平臺。三要建立公平、公開、客觀、民主的考核評價體系。總之，要知人善用，把具有相應才能的人置于相應的能級崗位，強調崗位目標，建立館員能進能出，職務能上能下，充滿生機和活力的用人機制。

3.加強領導，重視圖書館員隊伍建設。高職高專要把圖書館工作放到信息化的知識經濟背景下來考慮，重新制定圖書館的總體規劃，確定發展目標、工作任務和實施方案。把館員隊伍建設作為圖書館首要任務來抓，改變過去“重藏輕用”的傳統觀念，杜絕把圖書館作為庸才的“避風港”。在人才培養方面，要加大資金投入，制定一些切實可行、政策性強的管理文件，促進圖書館人才的快速成長?！皥D書館員是圖書館的靈魂”。圖書館領導應尊重館員的根本權利，尊重館員的個性、人格、才能、價值，在民主的氛圍中把圖書館所追求的目標與館員個人的理想有機地結合起來，把個人價值與圖書館價值統一在一起。要創造一種公平、公正的競爭氛圍，科學地安排崗位，量才使用，發掘每個館員的潛能。

4.強化信息服務意識，加強圖書館員隊伍建設。高職高專圖書館要在信息時代生存與發展，必須進一步強化信息服務意識，變被動服務為主動服務，把傳統圖書館的低層次服務提高到信息服務的高度。圖書館員自身要有很強的獲取和評價信息的能力、組織和保存信息的能力、傳遞和交流信息的能力、使用計算機處理信息的能力，并且對信息要又極強的敏感性和洞察力，必須能在網絡環境下開發、整理、選擇和收集有效的信息資源，檢索、分析和利用信息資源，組織和管理信息資源，有較強的競爭意識和捕捉信息的技能，必須隨時跟蹤、了解國內外的最新科技動態，快速地交換和傳遞網絡中的信息。因此，各高職高專圖書館必須建立一支合格的高素質的館員隊伍。