教會孩子感恩，弘揚傳統文化

我校在進行大量的調查、研究的基礎上，認識到要讓孩子懂事，孝順，明辨是非，懂得感恩、奉獻，掌握做人的準則，有一帖良方可以試一試——那就是我們要借助中華傳統文化，借助傳統道德的精華，結合當今社會，結合我們的生活實際，來學習，來實踐，在孩子們幼小的心田里扎下道德的種子，引導他們做一個具有良好品行的人。本學期，我校在開展學習《弟子規》的同時，結合一些節日，對學生進行了感恩教育，開展了感恩活動，取得了很好的效果。

在學習《弟子規》“孝”的部分時，教師不但給學生講解每一句話的意思，還通過一些事例，讓學生體會到父母為我們做了些什么，我們為什么要孝順父母，感恩父母。一些當了母親的教師向孩子們動情地講述自己育兒的經歷:懷孕時，雖然吃了東西就嘔吐，但為了肚子里的孩子，還是得吃，吃了吐，吐了再吃;孩子出生后，日夜顛倒，父母也只能陪著孩子，白天孩子睡了，還要繼續工作……父母為孩子做的還有很多很多，教師讓孩子們回去與父母聊天，讓父母講講母親從懷孕到養育自己的過程中的一些事情，并把這些事情記在自己的日記本上。他們寫道:母親懷孕時為了我有個健康的身體，十個月沒看過電視;母親挺著個大肚子上班，擠公共汽車時，總是用手護著肚子，怕別人傷害我;剛出生的我半夜總是哭，父親抱著我，不停地哄我，當我再次睡著時，父親的手都麻了，天也亮了，父親也該上班了;我三個月大的時候病了，要打點滴，由于血管太小，護士扎了好幾個地方都找不到，爸爸看到我那么難受，流淚了……通過聊天，孩子們了解到父母在養育自己的過程中付出了很多心血，感受到了濃濃的愛，感激之情油然而生。孩子們還小，很難體會父母生養的恩德有多深，為了讓他們親身體驗，有些教師開展護蛋活動，讓孩子們與一只雞蛋形影不離地呆7天，把自己的做法、感受寫下來。孩子們有的說:“我在媽媽的肚子里十個月，能夠完好無損，是多么不容易啊，而我連半個小時都做不到，就把雞蛋寶寶弄破了。媽媽，您實在太偉大了，謝謝您!”有的說:“這7天里，我為了怕雞蛋碎了，我哪也不敢去，連球都不敢打，難受死了。雞蛋餓了不會哭，悶了不會鬧，不用拉屎拉尿，我都覺得照顧他很累。可以想象得到，媽媽為了我，不知放棄了多少自己想干的事，一把屎一把尿地把我養大是多么不容易，媽媽，您辛苦了!”通過護蛋活動，讓孩子們直接地感受父母養育自己的不易和悉心呵護的慈愛，護蛋只有7天，可父母是以這樣的心境愛我們一輩子的。孩子們明白到:我們有什么理由不孝順父母，不報答父母的養育之恩呢?那么，如何去孝順父母，報答他們的養育之恩呢?教師又回到《弟子規》的學習中，啟發學生在日常生活中實踐《弟子規》里每一句話的內容，并相機講一些古今孝順父母的故事，讓他們知道如何去孝順父母。孩子們把自己所做的事記錄在聯系手冊上，父母就孩子的表現寫出自己的意見、建議、鼓勵。教師也給予鼓勵，得到父母和老師的指導和鼓勵，孩子們做得越來越好。

在學習《弟子規》“泛愛眾”的“恩欲報、怨欲忘、報怨短、報恩長”時，教師進一步啟發學生，我們感激的人，除了父母，還有誰。通過講解、啟發、舉事例，使學生認識到父母給我們以生命，歷盡艱辛養育我們，給我們以呵護和溫暖，使我們得以成長，當然應該感謝。歷史先人創造了燦爛的民族文化，成為我們思想和精神發展的沃土，應該感謝。革命前輩浴血奮戰，創建了我們的共和國，應該感謝。照耀著璀璨的燈光，享受著清涼的空調，不是應該感謝那些在黑暗的、令人呼吸不暢的礦井里勞動的煤礦工人和高溫車間里的電廠工人嗎?老師教給我們知識和做人的道理，我們應該感謝。同學給了我們關心和幫助，我們應該感謝。我們應該感謝周圍的一切，因為它們給了我們和諧健康的成長空間。這些應該感謝的人和事物，是無窮盡的。在此基礎上，教師教給學生感恩詞，在吃飯之前和睡覺前都在心里默念，不要忘記別人對自己的付出。感恩詞是這樣的:感恩父母生我育我，我的一切都是父母的恩賜;感恩教師教我成就我;感恩同學的關心與幫助;感恩農夫的辛勤勞作;感恩所有幫助與付出的人。在讓孩子們讀的同時，更重要的是引導孩子如何去做，從小事做起。如要感激老師，就要尊重老師，可以主動幫老師擦黑板、拿作業本、雙手接過老師遞給的東西，老師的批評要樂意接受等。感激同學，就要幫助有需要的同學，不計較同學的缺點，對同學的缺點要忍讓。感激農夫，就不能隨便浪費糧食。感激清潔工，就不要隨地丟垃圾，見到地上的垃圾要主動打掃……總之，要求學生常懷感恩之心，并用實際行動去報恩，每天都想想別人為自己做了什么，自己為別人做了什么。

經過一系列的活動和教育，孩子們學會如何去尊重別人，如何去愛別人，對別人心存感激。校園里處處都能聽到“謝謝”，聽到孩子們見到老師時發自內心的一聲問候;見到地上的紙屑孩子們自覺地撿起;孩子們能善待他人的誤解與錯誤，多了寬容和理解，少了傷害與摩擦。婦女節，孩子們不但給自己的母親送上祝福，還給老師和女性長輩送上祝福。哪個同學有困難，孩子們就會伸出援手給予幫助，如六(1)班的張昱晟同學患病住院，要一大筆的治療費，在短短的一天里，六(1)班的家長、同學、老師就捐款一萬多元，幫他度過難關。本學期末六(1)班的家長問卷調查，結果顯示:孩子能記住父母生日并表示祝賀的達到95%，有好吃的讓長輩先吃的達到98%，父母批評樂意接受的達到92%。

學會感恩，感謝生活，感謝父母師長，才會更加熱愛生命，關愛他人，收獲和平與快樂。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才能弘揚中華民族“孝廉”之美德。我們在構建社會主義和諧社會過程中，應該大力弘揚感恩文化，教育我們的學生學會感恩，使孩子們成為感情豐富，道德高尚，自己快樂，對別人有益的人。

責任編輯潘孟良