中學生綜合素質評價

黨的十七大再次提到，應把教育放在優先發展的戰略地位。下面，我就中學生的綜合素質評價做簡單闡述。

一、如何看待現在的中學生

現在的中學生，他們大多出生在九十年代，獨生子女多，家庭條件好。由于家庭環境、社會環境、學校環境多方面的影響，學生的性格各異，學習興趣不一。有的家長比較重視學習，從正面積極引導自己的孩子從德、智、體、美、勞各方面嚴格要求，成績突出，進步很快。但有的事與愿違，雖然家長很重視自己的孩子，積極引導他們上進，努力學習走近道。然而有的學生自制能力差，不走正軌，反而背著家長和一些不三不四的小青年混在一起，把家長的叮囑當作耳邊風，結果害了自己也害了家庭，更害了社會。

二、看清形勢奮發向上

現在各級政府特別重視我們教育教學工作，從2007年起全國中小學生九年義務教育階段的學生，國家免除學雜費，住宿生免住宿費。這一舉措，對那些學習優秀家庭又比較困難的學生是一個極大幫助。一部分學生，因家庭困難而面臨失學的現狀得到改變。既然國家這么重視我們當代中學生，那么我們應該如何去做呢?應心懷感激之情，吃苦耐勞、腳踏實地、扎扎實實學好現在所學的每一門基礎課程，將來才能成為祖國的有用之才。

三、正確評價每一位學生

現在我們學校有兩類學生，一種是:心懷大志、吃苦耐勞、勤奮努力、扎扎實實學好老師教的每一門課程的學生。他們成績優秀，順利的從初中考入重點高中，到高中以后又經過自己的主觀努力，考入自己理想的大學，可算是一帆風順。畢業后去單位應聘有的很頂用，有的則能力差，即高分低能沒有大出息。另一種是:他們現在學習目的不太明確，態度不端正。雖然腦子很聰明但成績不理想，沒有考入重點高中。但上高中后，有的學生知道努力，同樣考入重點大學;另外有一部分人沒進重點大學，而是上了高職專科，被人瞧不起;有的自己也看不起自己，干脆不報專科，放棄學業，經商或在社會上游手好閑，一無所獲;而有的學生則不自暴自棄，順利上完三年專科學一技之長，到工廠去應聘得到認可、得到重用、得到優厚待遇。

四、找準自己的位置努力拼搏

有的同學生活在條件比較優越的家庭里，吃穿住都不愁。他們認為讀書沒什么用途。社會上有很多富翁，許多都沒有上過大學，但他們的收入卻比高級知識分子要高得多，知識和收入不成正比。我認為這種觀點是極其錯誤的:無論什么時候，我們都不能忘本，都要腳踏實地、努力學習、努力工作，要找準自己的位置努力拼搏，不要看別人怎么做你就怎么做，要有自己的主見。每個人都有自己的長處，也有自己的短處，我們要揚長避短，這樣才能進步。不要一味追求金錢，同時也要追求精神生活，這樣才能符合時代的要求。

五、要全面考察每一位學生

實行素質教育，每位學生各方面都要全面發展。不能只看學生的學習成績，其他方面也和學習同樣重要。社會上需要各種各樣的人才，有的學生雖然成績好，但其他方面素質差。如:語言表達能力、社會交往能力等較差，社會上不需要這樣的人才。有的老師就喜歡學習好的同學，處處偏愛他們，而對學習差的學生則看成“眼中釘”，犯點小錯誤也小題大做，批評個沒完。使這些學生產生逆反心理，學生和老師產生對立面，結果成績越來越差，耽誤了不少學生，這種教學方法是不可取的。我們教師，要全面考察每一位學生，無論學習怎樣要同樣對待，對學困生教師要耐心指導、關系他們、愛護他們，使他們鼓起勇氣努力學習。

六、多表揚少批評

如今的學生獨生子女多，他們是家長的掌上明珠。由于家庭環境的影響，多數學生比較任性，不能容忍別人，我行我素。老師說輕了不上心，說重了又傷學生自尊，所以現在教師的工作不好做。要努力找學生的閃光點，盡量多表揚，少批評，使他們認識到老師是喜歡他們的。這樣，他們就能積極配合老師，懂事、遵守紀律、積極完成老師交給的各項任務。同時，引導他們發揚優點，改正缺點，一定能取得顯著成效。

另外，我奉勸那些有小聰明的學生，不要拿自己的前途理想開玩笑，振作起來，展開理想的翅膀飛向理想的彼岸，成為祖國棟梁之才。

作者單位:灤縣泡石淀學區中心校