思想政治學(xué)科教學(xué)唱響愛國主義主旋律

胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中指出:“加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育體系。”立德樹人、加強(qiáng)愛國主義教育是學(xué)校教育教學(xué)的重心，而開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作更是思想政治教學(xué)責(zé)無旁貸的。因此，思想政治學(xué)科教學(xué)唱響愛國主義的主旋律。

思想政治學(xué)科教學(xué)唱響愛國主義主旋律，作為中華民族一種優(yōu)秀傳統(tǒng)，不僅是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，同時(shí)也是中華民族共同的精神支柱，是維系我們的國家，民族生存不息，奮發(fā)向上的一種巨大的內(nèi)在動(dòng)力。愛國主義教育一直是我們國民教育，特別是青少年教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷深入和全球經(jīng)濟(jì)一體化浪潮的涌起，愛國主義教育成為我們當(dāng)前和未來國民教育中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。青少年特別是電大學(xué)生趨于成年，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。首先應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何對(duì)待自然，對(duì)待國家及社會(huì)，對(duì)待他人以及如何對(duì)待自己的生命，這樣學(xué)生才具備了健全的人格，畢業(yè)之后才談得上對(duì)社會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。

思想政治學(xué)科教學(xué)唱響愛國主義主旋律。列寧說過:愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情。在對(duì)愛國主義情感和精神探討中我們發(fā)現(xiàn)，這種精神的情感的產(chǎn)生不是無端的，空泛的。它的產(chǎn)生是基于一種共同的文化傳承最終升華為一種愛國主義的情感表現(xiàn)。這其中的共同文化傳承，是中華民族文化的博大精深。愛國主義就是要有崇高的人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)文本中的《選擇崇高的人生目標(biāo)》這段話對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義頗有啟迪。

辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，不僅包括人對(duì)外部世界的根本看法，形成自然觀和歷史觀，而且包括對(duì)人生的根本看法，形成一定的人生觀。不僅包括客觀世界對(duì)人有什么意義、價(jià)值的根本觀點(diǎn)，形成一定的價(jià)值觀。歷史唯物主義從社會(huì)性是人的根本屬性的基本觀點(diǎn)出發(fā)，正確地回答了個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系這個(gè)人生基本問題，認(rèn)為人生真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，提出人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)既需要一定的客觀條件，更需要個(gè)人素質(zhì)的全面提高，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。在改革開放、建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制條件下，要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須反對(duì)和抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的影響。人生價(jià)值總是與人生目標(biāo)相聯(lián)系的。為建立富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，這既是人生價(jià)值的體現(xiàn)，又是我們應(yīng)該選擇的崇高人生目標(biāo)。

讀罷這段話，細(xì)細(xì)地體味、思考，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的人生價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)，可能建立起新的人生坐標(biāo)，把自己的命運(yùn)同民族國家命運(yùn)結(jié)合起來。在做每一件事時(shí)，能依照社會(huì)主義榮辱觀辦事，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”

思想政治教學(xué)唱響愛國主義主旋律。在當(dāng)代中國，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容與組成部分，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須弘揚(yáng)和培育民族精神與時(shí)代精神教育不斷增強(qiáng)，凝聚和團(tuán)結(jié)全國各族人民的精神力量，為全社會(huì)締造共同的思想價(jià)值基礎(chǔ)。要引導(dǎo)學(xué)生用活文本，通過活生生的事實(shí)熏陶學(xué)生的高尚情操，明白愛國就是善于做小事，從我做起，從自身做起，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)別人需要時(shí)向你求助，不致使他失望。因?yàn)樾∈率浅删痛笫碌淖罨緱l件，千里之行始于足下。通過生活小事，因勢利導(dǎo)，達(dá)到思想教育“潤物細(xì)無聲”之效。

作者單位:河北省唐山市豐南區(qū)電大