運用信息技術,優化班級管理

在近幾年的班主任工作中，我一直在思考：班主任工作繁雜瑣碎，常常忙得身心疲憊，如何使班主任工作既能提高教育效果，達到事半功倍，又能減輕負擔，體驗育人的快樂呢?于是我嘗試探索將信息技術應用到班主任工作中。這些嘗試使我節約了時間成本，收到了良好的育人效果。

●運用現代信息技術，培養良好的師生關系

建立良好的師生關系是開展好班主任工作的前提和基礎。為方便了解學生思想動態、及時聯系學生及家長，我首先申請建立班級QQ群(同學錄)及班級博客，通過短信、QQ、博客論壇、電子郵箱多渠道的溝通交流方式，搭建起一個教師與學生之間、學生與學生之間平等交流、多層次溝通的網絡平臺。學生取得了小小的進步后，我立即發封郵件祝賀并鼓勵他再接再厲；學生生病臥床在家，我就發去真誠的問候，希望他早日康復；學生過生日時，發一張電子賀卡送去我衷心的祝福。輕輕一鍵，加深了師生的情感溝通。網絡日志也是我的新幫手，是讓學生走進我心靈的橋梁。我還建立了自己的博客，并告訴學生如何進入。我常常在上面書寫一些我的教育教學感想和對日常生活等的一些看法，對班級日常事件處理的反思等。博客讓學生更了解我、更理解我。網絡于我，正是建立這種良好新型師生關系的橋梁。

●運用現代信息技術，實現班級德育創新

德育的滲透與學科教學不可分割，在班會中，我常利用課堂內的知識去引發討論，進行加深，并聯系生活引發思考。學生也把所學的知識運用到主題班會中，他們自己精選祖國美麗的山水短片，配上相應的背景音樂，用不同的軟件自制了動畫課件，自己設計，自己操作，自己講解，自己主持，使班會開得有聲有色。如《保護綠色家園》主題班隊會，學生搜集了大量的資料圖片，用PowerPoint制作了以環保為主題的動畫課件，這次班隊課通過學生自己的設計，自己的創作，使大家真正認識到了環保的重要性，知道要想讓地球天藍地綠水長青，就應該從自己做起，從身邊的小事做起，把我們的學校、教室的衛生環境保護好，使我們能在舒適、干凈、優美的環境中學習。班會的開展增強了集體凝聚力，激起了同學們的學習熱情和高度的社會責任感。班會后，同學們都非常自覺地值日，保持環境衛生，使班級面貌煥然一新。這是多媒體用可感、可知、可觸的手段改變了學生的態度和價值觀。

平時我還利用課間的休息時間，播放適合學生年齡特點的卡通英語VCD，或在網上尋找、下載一些有意義的、能開拓學生視野的節目和富有一定教育意義的節目播放，一方面能豐富學生的生活，豐富校園的文化，陶冶學生的情操；另一方面也讓學生感受到網絡所帶來的現代化氣息，感受到時代的步伐。通過網絡，學生能夠天南地北地任意遨游，從一個小小的窗口了解全世界，并從中受到教育與啟迪。

●運用現代信息技術，拓寬家校聯系渠道

網上家長學校為我們開通了“家校通”，為學校與家長之間的溝通架設了一座橋梁。我經常把學生的在校突出表現向家長反映匯報，及時表揚一些優秀的和有進步的學生。也經常向家長匯報一些特殊情況，如特殊提醒、學校班級活動開展情況等。家長們也為我提供了一些學生的在家表現，反映一些我不知道的事，甚至我們一起討論如何教育孩子的方法等等。有效利用“家校通”，尤其是群發信息，大大提高了家校聯系的密度。這樣不但成功解決了老師對家長一對多的溝通難度，更重要的是快速有效地向家長傳遞信息，讓每個家長及時了解孩子的情況，及時配合學校教育孩子，也減輕了我們班主任的工作量。

另外，我還充分利用多媒體輔助開好每次家長會。以往的家長會一般是由學校領導、班主任和科任老師講話，老師與家長的溝通受到很大的限制。為了激發家長配合的積極性，以全新的思維方式教育自己的子女，家長會我使用了多媒體教室。會上展示班級主題班會的錄像、課件，讓家長們從網頁上了解自己孩子的在校表現，同時展示我在教學中如何利用多媒體輔助教學的課件。讓家長從另一個角度認識自己的孩子，同時也增加了他們的緊迫感，促使他們更加關心孩子的成長。家長會后家長們都深有感觸，一位家長說：以前從來沒有開過這樣生動、直觀的家長會，我的孩子能在信息化的班級上課，是我們的福氣。家長們最后說，一定積極努力配合老師工作，不辜負老師和學校對孩子的培養，使孩子順利完成中學階段的學習。

在實踐教育中我深深地感到：在班級管理中，只要我們恰當地運用好現代信息技術，就能夠使單一的教育價值觀導向多元、開闊的教育價值觀，就能使班級管理充分體現“以人為本”、“與時俱進”的教育理念，取得事半功倍的教育效果。