在信息技術下的課堂上,我能做些什么?

信息技術應被視為一種工具，可以協助和支持所提供的課程。這是其真正的作用和價值所在。成功通過信息技術結合的學習，通常是由教師充分利用信息技術手段，根據班級的需要，找出最適合自己，尋求最優化的課堂教授學生的過程。可是怎樣從已有的能力出發，到信息技術的運用，隨著時間的發展，哪些是對教學卓有成效的方法，這一個建立工作，并沒有多少人知道。因為，經常有一些教師提出的共同問題包括：“這聽起來不錯，但在我的學校我應該從哪里開始?”“什么是我需要知道的?”“我不知道計算機的一些事情，我應該如何學好本領，以幫助我在課堂有效地實施這項技術?”弄清楚這些，顯然至關重要。下面我就可能涉及到你的信息技術的旅程提一些建議。

●使用數碼相機

拿一個例子來說，對本地區開展調查，研究當地發展的歷史和地理這兩個綜合實踐課程。這兒擁有信息技術的應用范疇嗎?當然有，并且是一個非常簡單的方法。使用數碼相機，孩子可以參加拍攝本地區的建筑物及人的照片，建立自己的當地的歷史檔案，并在數字格式或傳統的書籍格式之間作出選擇。隨著時間的推移，隨著人們的信心水平的提高，利用多媒體還可以探索、可以共享訪問相關網站。有的學校已經這樣做了，例如在一些學校，信息技術指導老師鼓勵學生使用數碼相機和掃描機，創建在其住所附近的古跡、歷史物品和經濟文化的簡單資料。

數碼相機也可以作為一個記錄兒童成長的極好的工具。我們非常熟悉兒童創造美麗的藝術品和課堂展示墻，但是每過幾個星期之后重新改版，就永遠不會再看到了。為什么不拍照并保存所有出色的創造呢?關于這些活動，相機本身也有廣泛應用的可能性，高一點年級的兒童是非常有能力使用的。創建一個電子藝術作品可能是他今年的事，完成它，在信息技術的社會兒童完全可以和父母共享。更妙的是，兒童還可以將他的工作向全球觀眾分享，向公眾提交他們的照片。并告訴他們這是我的一個藝術家的網站。迄今為止像這樣美好的例子已經有很多。

●使用數碼攝像機

在學習范圍內使用數字視頻給學習者帶來巨大的機遇，這是一個曲線參與學習過程，不僅僅是最終成果。在很多學校，兒童已經參加學習使用數字視頻，同時探索科學的活動課程，并且也有好多年了。伴隨不斷發展和完善的信息技術技能，教師和學生依照課程目標和路線，共同參與活動，很快建立一些功能豐富的科學信息網站。在學習中怎樣把這種數字視頻攝像機學習與課程目標處理好?很多學校作出一些嘗試，開展了部分全日制實踐課程，其中就包括以教育為主、數字視頻支持的“電影制作”學校課程。兒童使用數字視頻技術積極參與制作視頻電影，從他們的視角評價現象背后的價值，給教師和當地社會的反應是非常熱烈的。學生們表現出巨大的創造力、責任感和知識，同時也增進了對潛在技術的了解和更大可以發揮的空間。在活動中學生是在集體決策中解決問題，教師加以適當引導和促進。這種學習過程是非常愉快的。另外活動還給予特殊需要的學生有發揮他們學習的機會，也起到非常好的積極作用。

●使用互聯網

正如從前面敘述中看到，信息技術并不總是要關注擁有巨大的信息互聯網。或許你會有疑問，之前學習已經耗費一些時間，何必再徒勞上互聯網?不，我們都沒有。在我們國家，現有的教育門戶網站，對每個人都將是一個很好的出發點。它包含一個資源發現者，你可以在其中搜索，通過繁多的網站，所有學校的教師和我們課程分類鏈接緊緊維系到了一起。此外，如果你覺得還需要更多有關使用互聯網的學習，你還可以增加的電子郵件的學習及其他互聯網知識。

回到教室，怎么能夠將互聯網融入課堂教學活動?(敘述你自己的故事“學生”小學組)就提供了一個很好的例子。孩子通過親身體驗，開發了識字技能和文字語言表達能力及觀察思考能力，編輯并提交他們的故事使他們擁有了很大觀眾。在全班或小組的基礎開展這樣的工作，即培養了人際之間的交往，也增加了相互的協作關系。許多兒童第一時間公布了他們的故事，這為了解兒童提供了另一種解讀方法。當然，家長還可以查看孩子們的成長故事給孩子更多的自豪感和責任感。

●教師的專業發展需要怎樣的幫助

我想，你的第一參閱網應該是中國教育技術網(http：／／www.etr.com.cn)。它提供不同的信息技術和專業發展課程的信息，以及最新的工作安排和研究動態。充分的準備是課程的基礎，集中整合信息技術列入學校的課程，同時也促進教師的信息技術技能的提高。除了廣義排定的課程范圍以外，還可以加入到整個學校的師資培訓。包括指導教師的互聯網學習，信息技術與特殊需求及電子郵件，網站的設計和開發等等。我鼓勵大家參與，因為這些內容一直是學習信息技術的起點。現在全國有許多教師正積極利用信息技術進行日常教學。

●信息技術指導顧問

在您當地的學校擁有一個信息技術指導顧問的前提條件下，可以在你的教育教學中解決具體的信息技術的問題時，對你提供有重點和有針對性的幫助。他們已經做好準備協助您在課堂上使用信息技術；他們還可以組織支援小組一起研究。例如，特別是信息技術教學中的規劃和軟件應用技能的具體領域等。

關于這個數字旅程的最寶貴的資源是兒童本身。他們是渴望參與，并準備適應新技術。我希望對我的意見表示支持的同行，現在就開始采取在您數碼旅程的第一步，并在今后的旅行中把我們的想法記錄下來，鼓舞他人，讓我們行動起來。