充分利用學具，落實素質教育

【摘要】素質教育體現在數學教學中，就是培養學生學習數學的興趣，即在教學中努力開發學生的創造潛能，使教學、學習、發現、創新同步協調發展，實踐證明，動手操作學具，有著較大的優越性，既符合生理學、心理學原理，又符合認知規律、教學規律和思維發展規律，確保能把素質教育落到實處，在小學階段，學具在數學教學中的使用多見于概念教學、計算教學、應用題教學和幾何知識教學。

【關鍵詞】學具；操作；觀察；思維；品質；素質教育