“指導——自主學習”教學法培養創造性思維能力的幾種途徑

【摘要】培養學生的創造性思維能力，是中學數學教學的重要任務之一，培養學生的創造性思維能力，首先要創設思維情境，激發學生的創造欲，要創設學生積極思考，引申揮的情境，使學生產生一種強烈的求知欲和創造欲，促使學生去積極思維；其次要啟迪學生的直覺思維，培養學生的創造機智，引導學生以某些已知的數學問題出發。通過觀察、聯想、類比、化歸等，促使學生主動地、積極地對數學問題進行分析、探索、綜合、拓廣，從而培養學生創造性思維能力。

【關鍵詞】指導——自主學習法；培養；創造性思維

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