實現學校德育工作的重要轉變

摘要進入新世紀以來的近十年間，學校德育以及思想政治教育不斷面臨新的挑戰。要應對錯綜復雜的新形勢，學校德育工作必須克服長期存在的“要求過高、內容過空，方法過死，實踐太少”的弊端，更新德育觀念，規范德育內容，創新德育方法，優化德育環境，提高德育實效。

關鍵詞德育工作重要轉變層次性

中圖分類號:G631文獻標識碼:A

學校思想政治課是對學生進行思想品德教育的重要渠道，政治課教師應當更加關注、更加深入地思考和研究學校德育工作。筆者就此進行了長時間的思考，形成了自己的一些看法。筆者主張:學校德育工作要實現三個方面的重要轉變:

1 突出德育工作的層次性，實現德育目標由籠統劃一向分層遞迸轉變

德育工作效果不佳，與德育目標提得過高和過于劃一大有關系。從小學到中學甚至是大學，都是一個標準、一種模式。內容籠統，目標不明，難以操作，必然事倍功半。德育目標應是分層次遞進的，按照青少年成長規律，由淺入深、循序漸進，突出各個階段的工作重點。

小學階段應著重進行養成教育。養成講文明禮貌、講衛生、愛學習、勤勞樸素的良好行為習慣，這可以使學生終生獲益，因此這是小學階段德育工作的主要目標。

初中階段是青少年道德品質形成的關鍵時期。初中階段的道德意識教育應以公民道德教育為主，把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范貫穿教育始終。……