強化“四種特性” 提升學生數學探知能力
2009-04-29 00:00:00丁愛萍
科教導刊
2009年29期
摘要本文根據新課程要求，從培養學生探知能力方面，從強化學生探知能動性、探知方法指導性、學生探知質疑性、學生學習創新性等四個方面進行了論述。
關鍵詞探知能力學習興趣學法指導勇于質疑創新思維
中圖分類號:G623.5文獻標識碼:A
登錄APP查看全文
