計算機操作員考試的幾點技巧

計算機操作員是國家勞動部門認定的一個工種，分三個技能等級，即初級、中級、高級，鑒定方式分為理論知識和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能考核采用計算機模擬現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均采用百分制，成績皆達60分及以上者為合格，獲得由國家勞動與保障部門、國家職業技能鑒定所頒發的《中華人民共和國計算機操作員職業資格證書》。

考生如何通過計算機操作員考試，我認為應注意以下幾個方面。

一、認真解讀計算機操作員國家職業標準

考生往往忽略這方面的信息，或者翻看一下就扔在一旁。其實這里面蘊涵著大量考試信息，有對該工種的基本要求、工作要求和考試的比重表。

(一)基本要求里面囊括了職業道德、基礎知識。

職業道德包括職業道德基本知識和職業守則，這部分知識會在理論考試中進行考核?；A知識包括計算機專業英語知識、計算機基本原理、計算機軟件基礎知識、計算機硬件基礎知識、計算機應用基礎知識、多媒體基礎知識、信息化基礎知識和文字處理基礎知識。具體每一塊內容包括哪些知識點，基本要求里都作了進一步闡述。對照基本要求的內容，考生會對考試的幾大模塊有了大體的了解。

(二)工作要求里面包含職業功能，工作內容和技能要求。

這部分內容更多地體現了技能操作的考核要求。從職業功能這一欄，考生可以得知所要掌握的幾大塊職業功能，也就是這一職業要會干哪些事，這也是考核的要求。每一項職業功能都對此工作內容、技能要求、相關知識作了說明。

在此以中級的文件管理為例。

從這張表格可以很清楚地了解，對文件管理部分，考生需掌握屬性、備份、回收站、權限、共享、加密、歸檔操作這幾個知識點。

(三)技能操作比重表

從該表格中可以看出各知識塊所占的分值比重，考生對于比重大的模塊應多下功夫，重點突破。

二、如何做試題分析

試題1.計算機安裝、連接、調試。

(1)本題分值:10分。

(2)考核時間:10分鐘。

(3)考核形式:實操。

(4)具體考核要求。

a.正確地連接主機、顯示器、鍵盤、鼠標和電源。

b.開機，進入Windows XP操作系統后，進行切換用戶操作，并將包含“切換用戶”操作對話框的桌面以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-7A.bmp”，圖片保存后恢復原設置。

c.為附件中的“通訊薄”創建桌面快捷方式，并將設置后的桌面以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-7B.bmp”，圖片保存后刪除該快捷方式。

d.設置系統當前日期為2008年3月5日，時間為13點45分，將設置后的“日期與時間屬性”選項卡以圖片形式保存至考生文件夾中，文件名為“初級1-7C.bmp”，圖片保存后恢復原設置。

e.創建一個新帳戶，帳戶名稱為“KS1-13”，且設定該帳戶為計算機管理員。將創建完成的控制面板以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-7D.bmp”，圖片保存之后刪除該帳戶，恢復原設置。

這道題考核的是計算機安裝、連接、調試，它蘊涵了主機設備連接，主機設備開機與關機、進入系統，應用程序基本操作，操作系統設置，系統賬戶設置5個考核要點?？忌梢愿鶕}目要求給每個知識點進行配分。

試題2.演示文稿處理。

(1)本題分值:15分。

(2)考核時間:20分鐘。

(3)考核形式:實操

(4)具體考核要求

a.演示文稿基本操作

①打開C:\\素材庫(初級)\\考生素材1\\文件素材6-7.ppt，將其以“初級6-7.ppt”為文件名保存至考生文件夾中。

②對本演示文稿重新應用模板C:\\素材庫(初級)\\考生素材2\\模板素材6-7。

b.幻燈片的基本操作

①在第一張幻燈片前插入一張新幻燈片，應用“標題幻燈片”版式。

②在新幻燈片中錄入主標題“團隊管理”，設置字體為仿宋。錄入副標題“——打造高效團隊”，設置字體為楷體、加粗、右對齊。

c.幻燈片放映設置

①設置放映類型為“演講者放映”，放映范圍為第1-5張幻燈片，并且循環放映，按ESC鍵終止。

②將動畫方案“向內溶解”應用于所有幻燈片。

③將切換效果“盒狀展開”應用于所有幻燈片，設置切換速度為中速、照相機的聲音，換頁方式為單擊鼠標換頁。

d.頁面與視圖設置

①頁面設置:將幻燈片的大小設置為“A4紙張”，幻燈片編號起始值設置為“6”。

②視圖設置:將演示文稿的視圖方式設置為“備注頁”，顯示比例為70%。

這道題考核的是演示文稿處理，它蘊涵了演示文稿的基本操作，幻燈片的基本操作、幻燈片放映，幻燈片動畫設置，頁面設置與視圖設置5個考核要點?？梢愿鶕}目要求每個知識點配分如下:

考生在做題庫練習時，每做一題，都要進行歸納，找出該試題的考核要點，這樣才能舉一反三。另外，考生可轉換一下自己的角色:如果自己是出卷者，如何出卷;如果自己是評分者，該如何評分，該如何對每個知識點配分才合理。在轉換角色的同時，考生可進一步鞏固知識。

參考文獻:

[1]中華人民共和國勞動和社會保障部制定.計算機操作員國家職業標準(2008年修訂).