巧用中國輪廓圖學習地理

常希望學生在學習中國地理時能夠靈活運用中國輪廓圖，但總不能如愿，直到在地理興趣班上課時教過學生畫中國輪廓圖的技巧后，才找到了教會他們靈活運用的最有效方法。

一、 “繪”是“用”的前提

要想靈活使用中國圖，首先腦海里一定要浮現出這幅圖的畫面，它的內容不用太多，只要有準確的輪廓，有北京的位置，黃河、長江的位置和形狀就行。而學會畫中國輪廓圖，則是靈活使用的前提。所以，首先教會學生用一定的技巧比較容易地畫出中國輪廓圖。具體技巧如下：

1. 正方形確定地圖比例和方位

從地圖冊上找一幅大小合適的中國地圖，然后以下圖所示的方法，畫出3個與水為方向成60°夾角的正方形，正方形的各邊與我國國界線的距離盡可能最短。由于3個正方形畫好后，我國東北有一部分國界線離最上一個正方形的一邊較遠，這時可以給這個正方形之間再加一條線，這條線距正方形左側一邊的距離正好是正方形邊長的四分之一。

2. 特殊地方確定地圖位置和形狀

當3個正方形畫好以后，地圖的比例和方位基本確定，但要畫出比較準確的地圖還需要找到一些特殊的地方來確定位置和形狀。如：

（1）我國最西、最東、最北三個端點的位置；（2）長江口、杭州灣、珠江口、雷州半島的位置；（3）渤海的形狀和云南南部的形狀。

這些特殊地方的位置及形狀記住以后，其他地方的國界線、臺灣和海南以及我國海上國界線的形狀只稍加用心就可在大腦中形成圖像。

3. 重要地理事物充實地圖的內容

中國輪廓圖不能僅僅只畫出國界線的形狀，而應把我國的重要地理事物也表示在地圖上。如我國首都北京的位置，黃河、長江的位置及形狀等，這樣畫出來的地圖才更形象，而且利用時還可將北京、黃河、長江的位置作為參照物。

二、 巧用中國輪廓圖

1. 多次識圖，打好地理學習基礎

中國地理的最初學習，用得最多的是此圖。讓學生在細心畫圖的同時，順便記住許多特殊地方的地理位置。此外，還可以讓大家分類記憶：（1）依靠國界界線的形狀，識記邊境省級行政單位和沿海省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心；（20以黃河、長江作為參照物，識記它們干流經過的省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心。

2. 巧妙用圖，構建地理空間想象

有許多地理內容所用的地圖并不是完整的中國地圖，而是它的一部分，同學們很難將局部和整體聯系在一起。這種情況下，不妨時常讓大家想象一下完整的中國輪廓圖的樣子，把局部放入整體中，看看它們在中國的位置，并與局部圖加以比較，這樣會使印象更深。

中國輪廓圖在地理學習中的作用遠不止我所說的這么多，只要學生能熟練畫出，用時肯動腦思考，在學習過程中自然會使它的作用得到更大的發揮。`

（靈寶市實驗中學）