兩岸交流，共同提升

大陸專家點評

喜讀臺北市和平高中發展創新教學模式與ICT教材教案的做法和成功經驗，深感和平高中的校長和老師們面對一個變化的時代不斷進取、勇于嘗試，以學生為中心，以前瞻、多元的思維，透過卓越、績效、科技及創新等策略，開發學生的多元能力，塑造未來學校的精神，值得我們學習。

2007年底，我隨同大陸校長訪問團赴寶島參觀，親自到了和平高中學習。我看到該校的老師創新教育的許多舉措，他們在信息化教育環境的硬件建設、教師教育技術能力培養、信息技術與課程整合的實際應用等方面，進行了卓有成效的工作，有著豐富的經驗。該校的學生在應用信息技術進行研究性學習、傳承中華文化、探究科學技術奧秘、藝術教育等方面得到了全面發展。

臺北和平高中是參加微軟“攜手助學”項目的榜樣學校。我們到了這所學校，就看到了“未來學校”醒目的標識和學校有關實施“未來學校”的計劃，這令我感到十分熟悉和親切。在大陸，微軟（中國）公司與教育部合作，開展了“攜手助學”項目，提出在大陸建設100所實驗學校，組織教育技術專業研究生赴這100所實驗學校所在的鄉村支教。受微軟“攜手助學”項目邀請，我作為特聘專家參加了“攜手助學”項目活動，到過華中師范大學、北京師范大學、北京大學等校組織參加“攜手助學”項目的志愿者。

2003年11月20日，教育部與微軟公司簽署了《教育部與微軟（中國）有限公司支持中國基礎教育信息化合作框架》，啟動了教育部—微軟（中國）“攜手助學”項目。截至2008年底，該項目已經在大陸31個省、市、自治區的鄉村建成100間計算機教室并投入使用，超過10萬名信息技術專任教師接受了培訓，組織了三期“攜手助學”志愿者支教活動，偏遠山區成千上萬的學生從中獲益。

2008年11月7日，教育部與微軟公司簽署了“攜手助學”二期計劃，第二期“攜手助學”計劃分五年完成，重點將圍繞創新教師、創新學校和創新學生展開，“三新”包括：

“創新學校”項目，微軟與教育部合作，開發、部署面向學校的教育公共服務平臺，并向教育部指定的1000間創新教室提供支持，建設多媒體計算教室，支持基礎教育信息平臺搭建。

“創新教師”項目，重點培育信息技術師資，將培訓31個省、自治區、直轄市范圍內總計5萬名信息技術教師，并組織對100個縣內的10萬名中小學學科教師進行教育技術能力培訓，其中包括培訓1000名輔導骨干教師。通過師資力量建設，促進信息技術與學科教學的整合，提高教育質量。

“創新學生”項目，關注提升學生的信息技術教育水平，增強學生的自主學習和創新學習能力，促進學生綜合素質的提高。項目通過開展創新學生活動、建設創新學生網絡、組織創新學生論壇，并與國內外權威教育機構和大學合作，促進基礎教育全面創新發展，提升基礎教育國際競爭力。

微軟“攜手助學”二期項目與正在臺灣地區實施的“未來學校”項目是相同的，旨在培養教師信息技術技能的“同伴互助”（Peer Coaching）活動、在教學設計中實施“基于項目的學習”（PBL）、通過共享網格架構（TSOF Grid）讓更多的學校和教師互相學習提高。相信這些計劃的實施對促進大陸和臺灣地區的學校教育信息化建設將會起到積極的推動作用。

感謝《中國信息技術教育》雜志開辟了“兩岸交流”的窗口，以促進兩岸交流、共同提升。透過臺北和平高中發展創新學校的成功實踐，可為我們學習、借鑒提供寶貴經驗。