立足圖書閱覽，實施“八榮八恥”教育

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀對我國新形勢下建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會，堅持科學發展觀都具有深遠的歷史意義和現實意義。

“八榮八恥”是對青少年學生進行思想道德教育的重要內容之一，參與“八榮八恥”教育科學研究，有利于提升學校德育工作的水平和質量。全方位地培養學生的思想品質。

對學生進行“八榮八恥”教育，應滲透到學校工作的各個方面。不但要抓住思想政治課、共青團工作、學校政教工作這個主渠道，還要充分利用各種活動、各科室的使用而進行。

下面談一下我們如何利用圖書閱覽對學生進行“八榮八恥”教育的。

一、重視圖書閱覽，認識其思想教育的作用

學校圖書室雖然資源匱乏，場所短缺。但必須予以重視，提高對其在教育教學中潛在作用的認識，發揮其在“八榮八恥”教育中作用。

俗話說：“開卷有益”，學校圖書室能有計劃地，有目的地為學生準備適合學生閱讀的書刊，提供優秀的精神食糧，滿足學生的讀書欲望，減少學生涉獵不健康書刊的機會。通過圖書閱讀不單單培養學生的閱讀習慣和能力，以促進學生的學習，更是學生心靈自我凈化的有效辦法之一。書中革命領袖、英雄人物、著名科學家等模范事跡和成長道路，為學生樹立了學習的榜樣，效仿的楷模。這也就在潛移默化中，樹立了學生們正確的人生觀，榮辱觀。喚起了學生們對祖國、對人民的愛，激發了學生們為建設社會主義現代化而刻苦學習的熱情和對未來報效祖國的責任心。同時也在閱讀中增強了學生的辨別是非美丑的能力。起到了圖書室的業余教育作用，達到了學生自我教育的目的。

我們的圖書閱覽室不但為師生訂閱了《中學生寫作》、《創新作文》、《語數外學習》，還訂閱了《知心姐姐》、《中學生博覽》、《課堂內外》、《中學生天地》、《科學大眾中學生》、《情感教育》等綜合性刊物。學生在閱讀中，不但培養了知識和情感，而且培養了學生的道德情感，榮恥分明。

二、改善閱讀環境，提升思想教育效果

2006年，我校有師生1700余人，圖書室設備陳舊，房間不足20平方米，閱覽室作為教室用。自從參與學生“八榮八恥”科研立項后，立即對讀書室進行了改造，重新設立閱覽室，增添了2萬余冊圖書，對思想教育方面的圖書增加了投入力度。實行全天開放借閱。隨著圖書借閱工作的開展，師生增加了對圖書室的認識，閱讀興趣逐漸增強。

特別是2007年10月，學校喜遷新校后，學校同樣重視了圖書室和閱覽室的建設。圖書藏書室40平方米，閱覽室80平方米。并根據學校教育教學的需要，不斷增添書刊，現有文本圖書3萬余冊，期刊40余種，報紙15種。極大地滿足了師生的閱讀需求。

2008年9月，學校又組建了電子圖書閱覽室，有16臺計算機，4萬余冊電子圖書，為師生提供了更加豐富的閱讀資源，新穎的閱讀形式。不但增加了圖書數量，而且提高了圖書質量。達到圖書從數量到質量的跨越。

三、開展多種閱讀活動，豐富思想教育形式

新時代的學生，具有新的特點，簡單的說教效果不高，將思想教育寓豐富多彩的活動中，將會收到事半功倍的效果。我們將“八榮八恥”的思想內涵同閱讀活動有機地結合起來。

開展閱讀輔導。利用閱覽室的黑板對學生進行閱讀指導及思想教育，從學生讀書，愛書開始，從而懂得珍惜；隨時征集學生的“書評”文章，通過學生談體會，談感想，以提升學生的思想素質；開展“愛心捐書”活動，以培養學生的愛心奉獻精神；開展“圖書管理志愿者”活動，不但培養了學生的管理能力，也培養了學生的奉獻精神。

對學生進行“八榮八恥”教育，是長期的德育教育工作，是學校德育工作的中心，充分發揮個方面的作用以形成合力。我們決心在學生“八榮八恥”教育科研立項研究中，積極創新探索，爭取取得更多的實踐經驗。

（凌源市第三高級中學）