大學生紅色旅游市場的特征分析和開發建議

[提要]文章在抽樣調查的基礎上，通過對大學生紅色旅游市場的興趣、信息途徑、類型偏好等的分析，得出大學生對紅色旅游的信息獲取、動因、偏好類型等基本結論，應通過進一步加大營銷。開發多元旅游產品，降低出游成本等措施來促進大學生紅色旅游市場的興旺。

[關鍵詞]大學生；紅色旅游；旅游市場；開發建議

[作者簡介]郭安禧(1977－)，男，贛南師院文旅學院教師；喬志云(1980-)，女，贛南師院新農村建設與發展中心教師。(江西贛州 341000)

本文系贛州市社科聯2008年資助項目(編號：08031)的階段性成果。

一、調查方法

(一)調查對象和內容。本次調查選擇贛南師范學院2006-2008級旅游管理、綜合文科、中文教育、英語教育四個本科專業的部分學生作為調查對象，調查內容包括基本的人口學特征、對中國革命歷史的興趣、獲取紅色旅游信息的途徑以及對紅色旅游地類型的偏好等。

(二)調查方法。調查采用問卷的形式，由各班的班干組織本班同學填寫。共發放同卷250份，收回問卷233份，回收率93.2％。其中有效問卷202份，有效率86.7％。

二、數據分析

(一)大學生對中國革命歷史的興趣分析。紅色旅游是以中國共產黨領導人民在革命戰爭時期形成的紀念地、標志物為載體，以其承載的革命歷史、事跡和精神為內涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。大學生對中國革命歷史是否感興趣，決定了大學生紅色旅游市場的開發前景。

表1是大學生對中國革命歷史興趣強弱的統計表。由表1可知，對中國革命歷史非常感興趣或比較感興趣的大學生占57.42％。既談不上感興趣也談不上不感興趣的大學生占32.67％。而表示不太感興趣或沒有興趣的大學生所占比重較小，僅有9.91％。半數以上大學生對中國革命歷史感興趣，表明大學生紅色旅游市場具有一定的開發潛力。

(二)大學生獲取紅色旅游信息的途徑分析。從調查的結果來看，大學生獲取紅色旅游信息的途徑具有多樣化的特點(表2)。學生宿舍寬帶網的安裝以及校園周邊分布的眾多網吧，為大學生上網查詢信息提供了便利條件。在回收的202份有效問卷中，有54.95％的大學生通過互聯網獲取紅色旅游信息。互聯網成為他們獲取紅色旅游信息的主要途徑。通過親朋好友這一途徑獲取紅色旅游信息的人數也較多。所占比重達49.01％。親朋好友提供的信息通常具有較強的可靠性，因而親友介紹在大學生紅色旅游信息來源當中占的比重較大。報刊雜志、電視廣播和宣傳資料，是大學生獲取紅色旅游信息的另外三個重要途徑，所占比重分別為33.17％，23.76％和23.27％。旅行社本是傳播旅游信息的先鋒，但大學生通過旅行社獲取紅色旅游信息的比重很小，僅占9.09％。表明旅行社在紅色旅游信息傳播中的可信度不夠或在大學生市場中的宣傳力度還有待加強。此外，還有6.93％的大學生通過其他途徑獲取紅色旅游信息。

(三)大學生前往紅色景點旅游的動因分析。從調查的結果來看，大學生前往紅色景點旅游的動因比較多。共有：敬佩偉人、為了激勵自己、因為紅色影視的影響、在革命紀念日緬懷先烈、學校社團組織安排、欣賞景區風景和找個地方休閑等7種。

在這7種動因當中，沒有一種大學生100％贊同，也沒有一種大學生100％的反對(表3)。各種動因都有一定比例的大學生表示贊同，說明大學生前往紅色景點旅游的動因具有多樣性和復雜性的特點。

從大學生贊同的比例看，各種動因所占比例都不高。只有“敬佩偉人”一種超過了50％，其他6種都不及半數。贊同的比例偏低，表明大學生前往紅色景點旅游的推動力還嚴重不足。

(四)大學生對紅色旅游地類型的偏好分析。問卷中將紅色旅游地劃分為5種類型，并要求大學生根據自身的喜好進行選擇：距離方便的紅色景區、旅游價格便宜的紅色景區、影視作品中的紅色景區、非常著名的老牌紅色景區和宣傳火熱的新紅色景區。調查結果如圖1所示。

從圖中可以看出，最受大學生喜好的是距離近、方便的紅色景區。大學生平常課程負擔比較重，經濟上缺少收入來源，到此類景區旅游，不僅可以節省出游時間，更重要的是可以節省旅游開支，因而對他們具有很強的吸引力。其次是非常著名的老牌紅色旅游景區。這些旅游景區知名度大，旅游資源種類多、價值高，加上大學生通過書本和各種媒體對這些景區已經形成了一個初步的感知印象，因而會產生到實地旅游的強烈愿望。大學生對旅游價格便宜的紅色景區和對影視作品中的紅色景區的偏好相比之下要弱很多，但也有近30％的大學生選擇此類景區出游。這主要是由于前者在價格上較實惠，后者在名氣上有優勢。大學生對宣傳火熱的新紅色景區的偏愛值最低。火熱宣傳雖然讓新景區在知名度上上了臺階，但由于新景區開發時間短，各種設施和服務等還不完善，很難在短期內贏得大學生的廣泛青睞。

三、結論與建議

(一)基本結論

1 大學生獲取紅色旅游信息的途徑具有多樣化的特點，但主要以網絡查詢和親友介紹為主。其他途徑如報刊雜志、電視廣播等也有一定比例分布。

2 大學生前往紅色景點旅游的動因比較復雜，推動力不足。

3 大學生最喜歡的紅色景區是距離近、方便的紅色景區；其次是非常著名的老牌紅色景區；偏愛值最低的是宣傳火熱的新紅色景區。

(二)開發建議

1 通過多樣化的營銷途徑，加大對市場的營銷力度。大學生獲取紅色旅游信息的途徑多樣，紅色景區也要通過多樣化的途徑加大對大學生市場的營銷力度。

2 開發多元化的旅游產品，增強景區的綜合吸引力。目前開發比較成熟的紅色旅游產品是愛國主義教育和革命傳統教育游。但大學生的旅游需求呈多樣化特征，紅色景區靠單一的旅游產品很難滿足這部分市場的需求。因此，紅色旅游景區可以與旅行社進行合作，在市場調查的基礎上開發多元化的旅游產品，如生態休閑游、科研考察游、野營探險游、情人浪漫游等，增強紅色旅游景區的綜合吸引力。

3 降低學生的出游成本，創造出游紅色景區的機會。大學生缺少經濟收入來源，使得他們出游尤其是遠距離出游受到限制。紅色旅游景區可以采取低價營銷的策略，降低進入景區的價格門檻，為大學生出游創造條件。此外，學校也可以為大學生開展紅色旅游提供資金支持，比如給學生社團、組織劃撥紅色旅游活動經費、以“獎勵旅游”的形式組織品學兼優的學生前往著名紅色景區旅游等。

責任編輯 盧林仁