七彩熒屏美心靈

江蘇省常州市浦前中心小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱浦小)以“校園電視”為依托，用學(xué)生喜聞樂見的節(jié)目形式在傳統(tǒng)的德育手段中注入新鮮的血液、展現(xiàn)出新的魅力。校園電視臺(tái)從六年前開播到現(xiàn)在， 一路走來(lái)，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主角，在潛移默化中欣然接受思想教育并身體力行。

七彩熒屏 師生喜愛

浦小為了鍛煉每位學(xué)生的能力，根據(jù)各階段教育要點(diǎn)和學(xué)校、班級(jí)、生活、時(shí)事等內(nèi)容，定期定班輪流編制電視節(jié)目。

校園電視節(jié)目主題鮮明，內(nèi)容豐富，童趣十足，視角新穎，同學(xué)們愛看、想看、盼看。校園電視節(jié)目也在不斷地向直觀形象、真實(shí)親切、感染力強(qiáng)、說(shuō)服力強(qiáng)的方向發(fā)展，從而提高學(xué)生接受教育的積極性和有效性，孩子們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。每到周四的晨會(huì)課時(shí)間，浦小校園里，全校師生都會(huì)迫不及待地聚集在電視熒屏前興致勃勃地收看自己的電視作品，品嘗成功的喜悅。

拓展外延深化內(nèi)涵

學(xué)校以學(xué)生為主體，學(xué)校為主陣地，密切深入家庭、社區(qū)，整合社會(huì)資源，形成教育合力，充分利用校園電視生活化、融入式、多元化的德育教材，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育體系，發(fā)揮學(xué)校特色，提高了學(xué)生的素質(zhì)，深化了德育內(nèi)涵。例如，2008年3月，學(xué)校通過(guò)電視臺(tái)面向全體師生和家長(zhǎng)開展了“臺(tái)名臺(tái)標(biāo)”征集活動(dòng)。消息一傳出，全校師生摩拳擦掌，躍躍欲試，家長(zhǎng)們也熱情高漲。活動(dòng)中共收到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)作品500多件。最后來(lái)自四(2)班張燁同學(xué)設(shè)計(jì)的“小百靈”圖案從眾多參賽作品中脫穎而出，一舉摘得了臺(tái)名臺(tái)標(biāo)設(shè)計(jì)比賽的桂冠。

學(xué)校每隔一段時(shí)間就以調(diào)查表的形式讓全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)電視節(jié)目質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，并誠(chéng)懇征求反饋意見。學(xué)校讓家長(zhǎng)了解學(xué)校電視臺(tái)的同時(shí)，讓電視節(jié)目也走入家庭、走進(jìn)社區(qū)，與社會(huì)零距離接觸，豐富節(jié)目?jī)?nèi)涵，不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。

“鏡頭說(shuō)話”與潛移默化

浦小的電視德育把整個(gè)校園的風(fēng)氣催化得更加和諧。校園里看不到亂扔紙屑，聽不到大聲喧嘩……文明學(xué)風(fēng)蕩漾在校園的每個(gè)角落。這些成果的取得，得益于對(duì)學(xué)生的思品教育摒棄了“不應(yīng)該怎樣”的生硬說(shuō)教，取而代之的是“鏡頭說(shuō)話”。

例如，針對(duì)課間學(xué)生喜歡在校園里奔跑追逐的不良現(xiàn)象，《校園寫真》電視節(jié)目讓大家受益匪淺。當(dāng)校園熒屏上出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)因在校園里追逐打鬧，而劃傷、摔傷，垂頭喪氣的鏡頭時(shí)，學(xué)生笑過(guò)之后，開始思考和討論這種現(xiàn)象的危害性。此后，校園內(nèi)追逐、奔跑、做危險(xiǎn)活動(dòng)等不良現(xiàn)象減少了。電視臺(tái)小記者們經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，原來(lái)課間有危險(xiǎn)行為的學(xué)生從原來(lái)的14.7%減少到了2.9%。課間文明休息，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生的意識(shí)加強(qiáng)了，校園安全得到了充分的重視。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校利用電視臺(tái)的七彩熒屏轟轟烈烈地開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生從自身找長(zhǎng)處，在同學(xué)間找差距，找榜樣，樹典型，人人爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。通過(guò)電視節(jié)目《讓我們的校園星光燦爛》，老師們更加關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。學(xué)生尋找自身優(yōu)勢(shì)，找到自己的位置，挖掘自身潛力，有了進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)和方向，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。