2009年17期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
NOC-ZPME
數(shù)字社區(qū)
專題
技術(shù)與應(yīng)用
信息技術(shù)課
卷首
課程整合
- 勿讓多媒體“誤”語文
- 《胖乎乎的小手》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 信息技術(shù)“激活”數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更圓滿
- 《勾股定理》教學(xué)設(shè)計比較研究
- 手持式圖形計算器的應(yīng)用
- 手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 《元朝的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計及點(diǎn)評
- 信息技術(shù)“點(diǎn)亮”科學(xué)課堂
- 白板與語文教學(xué)和諧交互
- 多媒體讓歷史課“活”、“動”起來
- 同思想，異方略
- 歷史課堂上的“鯰魚”與“椰殼”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略