淺析天津開發區職業技術學院會展專業英語教學現狀與改革方向

摘 要： 隨著我國經濟社會的迅速發展，會展專業成為一門新興的學科，各大專院校相繼開設此課程。本文主要探討了新形勢下天津開發區職業技術學院會展專業英語教學理狀與改革方向。

關鍵詞： 會展專業 英語教學現狀 改革方向

隨著我國經濟社會的迅速發展，民族科學文化素質的提高，人民對提高生活質量和文化素養的渴望，基層單位、生產第一線、廣大農村和欠發達地區對技術應用性人才的迫切要求，我國高職高專教育必將不斷增設高新技術崗位。尤其是近幾年，我國會展產業以年均20%以上的速度高速發展，截止到2007年，展會數量超過4000個；主營展覽公司3800家左右，從業人員近百萬人，展覽會的直接產值超過140億元人民幣。各大城市紛紛將會展業列為優先發展的重要產業，對會展專業人才的需求更是與日俱增。

會展所帶來的經濟效益是不可估量的，而會展經濟又是與一個地區的經濟社會文化的繁榮程度密切相連的。如天津濱海新區，一個在改革開放新形勢下迅猛前進的經濟新區，是東北亞地區通往歐亞大陸橋距離最近的起點，是從太平洋彼岸到歐亞內陸的主要陸路通道的節點，也是華北、西北以至于中亞地區最重要、最便捷的海上通道的節點。無疑，天津濱海新區具有啟東開西、承外接內，輻射華北、西北、東北亞、中亞的強大戰略功能。此外，天津作為中國北方重要的商貿物流中心，一直把大力發展會展經濟作為增強城市載體功能的重要措施，在全市大力推進會展經濟發展。近年來天津成功地舉辦了天交會、中國天津啤酒節、PECC博覽會、全國建材會、房地產交易會、天津汽車展、北方自行車展、環渤海區域中日韓經濟合作發展論壇暨國際零部件配套經貿洽談會等84項國際性、全國性和全市性的大型會展活動，有力地促進了對內對外開放和經貿合作，帶動了第三產業發展，這些展會適應市場需要，為買賣雙方及時搭建了交易平臺，顯示了極好的發展前景。

在行業高速發展與專業人才奇缺的背景下，我院于2007年開設了會展專業，大力培養會展專業人才。為了適應時代的迅速發展，我院還為會展專業專門開設了會展英語課程，以將學生打造成為一名綜合素質的高級會展人才。

一、我院會展專業英語教學現狀概述

以2007級為例，我院共招收會展專業學生人數93人，開設英語課程共4門，其中包括：實用英語、英語聽說、商務英語、會展英語。

1.會展專業學生的英語水平

會展專業的學生為秋季招生，學生多為高中畢業，因此具備一定的英語基礎，但由于生源地不同，學生的英語水平參差不齊。絕大多數學生的英語水平仍然停留在高中階段的“啞巴英語”的狀態，不敢說，說不出。然而，作為一名具備專業技能的綜合型會展人才，英語的聽、說、譯在日常的商務交際中是必不可少的工具之一。針對這一現象，學校經研究特開設了實用英語、英語聽說、商務英語、會展英語等課程，以全面提高學生的英語能力。

2.會展專業英語教學所用教材

其中《21世紀大學實用英語》系列教材根據《高職高專教育英語課程教學基本要求》和我國高職高專人才培養特點和教學改革的成果編寫而成，突出教學內容的實用性和針對性，將語言基礎能力的培養與實際涉外交際能力的訓練有機地結合起來，以滿足21世紀全球化社會經濟發展對高職高專人才的要求。本書每冊共8個單元，每個單元均包括聽說、讀寫和實用技能訓練三大板塊的內容。聽說部分圍繞每單元的主題，并結合高職高專學生學習生活和畢業后工作的實際需要，進行聽力與口語方面的專門訓練。在課堂教學中，教師充分利用學校多媒體教室、語音教室等進行日常教學活動，大大增強了學生對于英語學習的興趣，加強了學生學習的主動性，提高了課堂知識的吸收率，由原來的“要我學”逐漸轉變為“我要學，我想學”。通過大一一學年的深入學習，學生能掌握1000個左右的詞匯，能夠進行日常交流，如打電話、問候、看病、旅游、購物等。

對于英語聽力能力的培養，我院專門開設了英語聽說課程，以培養學生的英語聽說能力。此課程應用《全新版大學英語聽說教程》，上海外國語出版社出版。本書每冊內有十六個單元，每單元由四部分組成。

會展英語是專門為會展專業開設的專業英語課程，所用教材為我院教師主編的“English for Convention and Exhibition”講義。“English for Convention and Exhibition”分為“讀”和“說”兩部分。本講義的編寫宗旨是在學生掌握英語基本功的基礎上，進一步提高其使用英語進行會展管理與服務的交際能力，同時要求學生掌握會展業各部門、各環節以及整個流程中的策劃、管理、營銷、接待等實施人員應具備的英語溝通能力；進一步了解英語國家綜合文化知識和國際會展業的背景知識；介紹歐美有關會展業的先進理念。針對實際工作需求，按照國家會展流程，通過大量練習，幫助會展專業學生進一步擴大詞匯量，掌握綜合運用語言的能力，更好地開展國際會展業務。

“English for Convention and Exhibition”內容涉及會展業和世博會概況、會展策劃、會展融資、營銷、談判、公關服務、展臺設計、搭建、物流、安保、財務、會展信息管理、會展文案及會展后期評估等領域，同時為讀者提供了相關知識。

3.會展專業的英語教學目的

為了更好地適應社會的需要，找到自己合適的社會定位，英語對于一名專業會展人員來說是必不可少的基本技能。在大學三年的時間內，通過不斷學習和練習，使得學生的英語水平得到提高，能夠獨立進行日常生活對話，處理商務交際、談判、合作等專業領域的英語交流。會展專業是一門新興學科，專業術語的廣泛理解和掌握也是進行流利英語交際的基礎，因此，不斷擴大學生的詞匯量和專業知識也是會展專業英語教學的目的。

二、會展專業英語教學的改革方向

1.教師自身業務水平有待進一步提高

會展英語是一門專業性很強的新興學科，對于教師的專業知識也有很高的要求。任課教師不僅需要有良好堅實的英語基礎，更要有一定的會展專業知識，才能將英語與會展相結合，把知識系統地傳授給學生。然而，很多學校教授會展英語的教師是英語專業的教師，沒有任何會展方面的知識，甚至以往沒有與展會有過任何接觸，在教學過程中，教師扮演的角色也僅限于“教授”知識，而不是引導學生理解并掌握知識。因此，學校應對教師進行專業知識的培養，使其不斷提高自身業務水平，成為具有綜合素質的全面型教師。

2.教育理念需要整改

很多教師認為所謂教學，就是把知識教給學生的過程。這種教育理念在新時代的背景下應該摒棄。教學，是教導學生如何學習，并且如何把學習到的知識轉化為自身能力的過程。教師應該結合本專業的專業特色和性質，進行有針對性的教學活動。會展專業的英語教學應該側重于實際應用，教師在教學過程中應增加大量的模擬場景練習，讓學生真正參與到學習中來，從而達到良好的教學效果。

3.培養學生的自主學習能力

對會展專業進行英語教學時，應該將會展知識融入其中，使其成為密不可分的整體。如，教師可以每周給學生布置一個主題展會的設計，讓學生自己搜集展會信息，制作宣傳海報、邀請函、展會介紹、展位設計等，并將這些材料以英語對話和英語表述的方式反饋在課堂上。這樣一來，既能提高學生的英語水平，又能培養學生的自主學習能力，同時還能增加學生學習的興趣，使學生獲益匪淺。