中期選拔英語(yǔ)考試的語(yǔ)法和詞匯題的解題技巧

摘 要： 雖然高職高專學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法多年，但是“中期選拔”英語(yǔ)考試的語(yǔ)法和詞匯題對(duì)考生來(lái)說(shuō)仍具有一定的難度。本文以2003—2007年中期選拔英語(yǔ)考試試題為例，談?wù)勗~匯和語(yǔ)法題的解題技巧。

關(guān)鍵詞： 中期選拔英語(yǔ)考試 語(yǔ)法和詞匯 解題技巧

“中期選拔”是在我省高職高專教育中通過(guò)全省統(tǒng)一考試選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)稱，即學(xué)生在高職高專二年級(jí)第二學(xué)期末，經(jīng)過(guò)考試選拔錄取到本科院校相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，獲得該專業(yè)本科學(xué)歷證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。無(wú)論是理科還是文科，英語(yǔ)都是必考科目，統(tǒng)一考試科目的參考書(shū)為高等教育出版社出版的《新編實(shí)用英語(yǔ)》立體化系列教材、上海外語(yǔ)教育出版社出版的《新世紀(jì)高職高專英語(yǔ)》。

中期選拔英語(yǔ)考試試卷滿分為150分，不考聽(tīng)力。題型分為客觀性試題和主觀性試題，客觀性試題信度較高、覆蓋面廣，而主觀性試題則有利于提高測(cè)試的效度，能更好地檢測(cè)考生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2003—2006年的考卷分為語(yǔ)法和詞匯、閱讀、翻譯和作文，2007年的考卷增加了完型填空題。以2007年的考卷為例，具體分值和題型見(jiàn)表1。

表1：中期選拔英語(yǔ)考試試卷分值及題型

在以上題型中，語(yǔ)法和詞匯這部分對(duì)考生來(lái)說(shuō)，具有一定的難度，雖然考生已經(jīng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法多年，但是歷年考試也表明，考生稍有疏忽仍易出錯(cuò)，所以這部分的得分并不高。下面以2003—2007年考試試題為例，談?wù)勅绾握莆赵~匯和語(yǔ)法題的解題技巧。

第一部分：詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。本部分測(cè)試考生運(yùn)用句法結(jié)構(gòu)、詞法、詞性（詞性變化）和詞匯辨析的能力。本部分包括Section A和Section B。

Section A

Section A的題型為選擇題，題目數(shù)量為30題，題號(hào)是1—30，每題1分，共30分。測(cè)試語(yǔ)法的范圍很廣，考查重點(diǎn)是時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式、分詞、動(dòng)名詞）、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句型、反意疑問(wèn)句、代詞、形容詞和副詞等。語(yǔ)法所占的比率在這部分題中大約為70%—90%，而詞匯辨析題所占的比率在這部分題中大約為10%—30%。

解題技巧：

在做本節(jié)的選擇題時(shí)，應(yīng)該先讀懂句子，分析該句的結(jié)構(gòu)及句子成分，大致推斷出該句的測(cè)試點(diǎn)，再?gòu)倪x擇項(xiàng)中找出答案。特別要注意：①首先要搞清楚要填的是哪種語(yǔ)法現(xiàn)象，是時(shí)態(tài)還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，是介詞還是連接詞，是虛擬語(yǔ)氣還是情態(tài)動(dòng)詞，是關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞，等等。②其次要看看所選的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、連接詞等填入句中是否合乎語(yǔ)法規(guī)則，③然后判斷一下，是否有更合適的選擇項(xiàng)。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)答案是對(duì)的，如果有更合適的選擇項(xiàng)，說(shuō)明原來(lái)的選擇是錯(cuò)的。④選用時(shí)態(tài)時(shí)要注意表示時(shí)間的狀語(yǔ)，如yesterday，tomorrow等；如果是復(fù)合句，還要注意前后的時(shí)態(tài)是否一致。⑤選用介詞時(shí)，要注意它與動(dòng)詞或名詞的搭配是否恰當(dāng)，如on可以與rely和depend搭配，但不能與manage搭配。⑥選用關(guān)系代詞時(shí)，要注意它是代人還是代物，前者要用who，whom，whose，后者要用which，that，但是在強(qiáng)調(diào)句“It is...”中則可用that代替人。⑦還要注意，所選的結(jié)構(gòu)是否是固定搭配，如take it for granted，on the whole，as a matter of fact中的it，on和as是不能替換的，等等。

實(shí)考試題1(2007年實(shí)考試卷第1題)：

_________ is well-known to all，too much stress can cause disease.

A.Which B.As C.That D.It

本題測(cè)試的是關(guān)系代詞的用法。As is known to somebody是個(gè)常用的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)，一般放在句首，意思是“眾所周知”。全句的意思是：“眾所周知，壓力太大會(huì)產(chǎn)生疾病。”所以本題答案是選項(xiàng)B。選項(xiàng)A)Which雖然也是關(guān)系代詞，但通常不置于句首。選項(xiàng)C)That與選項(xiàng)D)It都不可以作關(guān)系代詞。

實(shí)考試題2(2007年實(shí)考試卷第13題)：

_________ yesterday，I would have asked him not to do that.

A.Had he come B.Provided he came

C.If he come D.Has he come

本題測(cè)試的是虛擬語(yǔ)氣的用法。全句的意思是：“如果他昨天來(lái)，我會(huì)要求他不要那樣做。”事實(shí)上是指他昨天沒(méi)有來(lái)。該句所表達(dá)的是與過(guò)去事實(shí)相反的非真實(shí)條件句：“If主語(yǔ)had+過(guò)去分詞，主語(yǔ)should(would，could，might)+have+過(guò)去分詞”。該句可以改寫(xiě)為：If he had come yesterday，I would have asked him not to do that.虛擬條件句中省略if，則應(yīng)部分倒裝，將had放句首。解此題的關(guān)鍵是要能辨別出虛擬語(yǔ)氣。

實(shí)考試題3(2007年實(shí)考試卷第21題)：

It occurred to her that she might _________ a homeless child.

A. adapt B. adopt C.adjust D.admit

本題是道詞匯辨析題。本句的意思：“她產(chǎn)生了一個(gè)想法要收養(yǎng)一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。”adapt“適應(yīng)”，adopt“收養(yǎng)”，adjust“調(diào)整、校正”，admit“允許”，從句子意思來(lái)看，B）選項(xiàng)adopt“收養(yǎng)”符合句子意思。

Section B

本節(jié)的題型為填空題，題目數(shù)量為10題，題號(hào)是31—40，每題1分，共10分。

本節(jié)的測(cè)試重點(diǎn)為詞性變化和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。其中幾題測(cè)試詞性變化，主要指動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞四大類實(shí)詞之間的轉(zhuǎn)化；題干中給出詞的原形或根詞，要求考生根據(jù)句子的含義及構(gòu)詞方法填入正確的詞形。另外幾題測(cè)試語(yǔ)法，范圍主要是：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)、虛擬語(yǔ)氣及主謂一致等。

解題技巧：

考生在做這部分試題時(shí)，常常失分較多。主要原因是：①無(wú)法判斷該詞在句中應(yīng)該是什么詞性，這要從該詞在句中的地位和作用來(lái)判斷，例如在定冠詞后面只能是名詞，在主語(yǔ)后面的應(yīng)該是謂語(yǔ)等。②對(duì)前后綴的變化不熟悉，如manage變成名詞“管理”時(shí)應(yīng)加-ment(management)，legal的否定詞是illegal等，這要靠平時(shí)對(duì)詞性變化的學(xué)習(xí)和重視才能掌握好。③對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有認(rèn)識(shí)的能力，但是活用能力不夠好，這更要靠平時(shí)大量鍛煉才能用得得心應(yīng)手。④平時(shí)對(duì)拼寫(xiě)注意或練習(xí)不夠，拼寫(xiě)能力差已經(jīng)成為很多學(xué)生的通病，必須加以特別的用心。這里必須指出，本門(mén)考試與有的考試不同，它十分注意考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，很多試題都是要考生自己寫(xiě)出文字而不是指認(rèn)答案，因此要考出好成績(jī)，必須在平時(shí)重視拼寫(xiě)和詞形變化。

正確的解題方法還是應(yīng)該先讀懂句子，判斷句子的結(jié)構(gòu)，以及所缺的空格處應(yīng)填入什么句子成分，從而推斷出該句的測(cè)試重點(diǎn)。若判斷出試題的測(cè)試重點(diǎn)為詞形變化，則根據(jù)對(duì)句子的理解和句子結(jié)構(gòu)分析，推斷出應(yīng)填入的詞的詞性，再根據(jù)括號(hào)中所給出的詞，進(jìn)行相應(yīng)的變化——加前綴或后綴，將其正確的形式填入空格；若判斷出該試題的測(cè)試重點(diǎn)為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題，則根據(jù)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析和對(duì)全句的理解，推斷出所測(cè)試的語(yǔ)法點(diǎn)，再根據(jù)括號(hào)中所給出的詞，將其正確的語(yǔ)法形式填入空格。

實(shí)考試題1(2006年實(shí)考試卷第39題)：

Jim had to exert all his (strong) to pull the man out of the driver.

看到形容詞性的物主代詞his，her，my，your，our，their，its，冠詞a/an，the后都必須跟名詞。本句話的意思是：“吉姆用盡全力將那個(gè)人從河里拉出來(lái)。”本題有一個(gè)很明顯的標(biāo)志詞his，后面一定要填名詞形式，所以要填strong的名詞形式，即strength。

實(shí)考試題2(2007年實(shí)考試卷第34題)：

I shall never forget _________(meet) her on the first day at college.

本句考的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。forget后可以跟不定式，也可以跟動(dòng)名詞，但是意思有區(qū)別。forget to do sth.忘記了（還沒(méi)有發(fā)生的事），forget doing sth.忘記了（已經(jīng)發(fā)生的事），本句話中已經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)了，動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生了，所以填meeting。

總之，要在詞匯和語(yǔ)法題上拿高分，一定要擴(kuò)大詞匯量和系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)法中的詞法和句法，如果詞匯量掌握得好，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)了解，解題技巧就高。除此之外，一定要做歷年真題，只有真題才能準(zhǔn)確反映考試的信度和效度。做真題不是死記答案，而是要把考點(diǎn)熟練，無(wú)論哪道題都能熟練運(yùn)用技巧，有了好的精神狀態(tài)，解題效率自然就提高了。

參考文獻(xiàn)：

［１］2003-2007年歷年的中期選拔考試試卷.