中考書面表達的輔導(dǎo)策略

書面表達是英語中專重點考查的題型之一，在試卷中的分值多在12至15分之間，因此地位非常重要。綜觀自2003年以來咸寧市中考試題的寫作部分，命題形式有了很大變化，很大程度上考查學(xué)生綜合運用語言的能力，題型靈活，形式活潑，內(nèi)容新穎，話題貼近生活。因此，學(xué)生需要平時留意周圍的生活，關(guān)注社會熱點，并學(xué)會用英語去描述評論。

鑒于書面表達題型出現(xiàn)的新變化，我們可以從以下幾個方面對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)。

一、選取學(xué)生熟悉的、感興趣的材料供學(xué)生練習(xí)

在輔導(dǎo)學(xué)生時，可以首先選擇一些學(xué)生感興趣的或親身經(jīng)歷的材料。如：My mother，An unforgettable trip，Spring Festival，Welcome to my home，My pet等。然后，讓學(xué)生各抒己見，教師適當(dāng)?shù)貙W(xué)生所闡述的觀點、表達的句型，詞組作必要的修改與補充。比如，有學(xué)生曾這樣寫他的媽媽：She is a nurse who works in the No.3 Hospital of our city，she is strict with herself in the work.So，her workmates speak highly of her.Once she took part in the battle to fight against “bird flu”.She was away from home for more than one month.筆者引導(dǎo)學(xué)生對以上文字作了一些句型上的修改，添加了必要的連詞，整個書面表達生色不少。

二、總結(jié)學(xué)生常犯的表達錯誤，以供學(xué)生參考

在輔導(dǎo)學(xué)生寫作的時候，由于母語及中西方文化的差異，學(xué)生的作文中難免有很多病句，這更需要平時教師多指點，讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中得到改正與提高。筆者摘錄部分學(xué)生在習(xí)作中的常犯病例，以供讀者參考。

（1）The boy married with a disabled girl.?搖?搖（×）

應(yīng)改為：The boy married a disabled girl.?搖?搖（√）

marry為一個及物動詞，marry sb.意為“娶某人，嫁給某人”，“與某某結(jié)婚”則應(yīng)寫成：marry to sb.

（2）He likes my mother teaches me everything.?搖?搖（×）

應(yīng)改為：He teaches me everything like my mother.?搖?搖（√）

like在此為一個介詞“像”。

（3）I’ll return the book back to you as soon as possible.?搖?搖（×）

應(yīng)改為：I’ll return the book to you as soon as possible.?搖?搖（√）

return=give back歸還

（4）I very like her.?搖?搖（×）

應(yīng)改為：I like her very much.?搖?搖（√）

英漢語法在搭配上有差異，在漢語中自然的搭配，在英語中可能卻是錯誤。

（5）Mary is kind to Lily，because she wants her to help her.?搖?搖（×）

應(yīng)改為：Mary is kind to Lily，because she wants Lily to help her.?搖?搖（√）

讀完這一句話，讀者無法明確判斷誰需要誰幫忙，我們應(yīng)該讓代詞所指對象明確。

三、督促學(xué)生多背一些地道的英語表達及一些作文模板

不同的作文模板可以適用于不同的各種題型，這樣學(xué)生遇到類似的題目時就可以直接套用一些模板。另外，背一些作文開頭、結(jié)尾的句子，也可提高對作文整體感的把握。

四、訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的答題步驟

第一步，訓(xùn)練學(xué)生仔細看題目要求，構(gòu)思出文章的框架，確定短文的中心思想，根據(jù)提供的信息確定文章的格式、體裁、主體時態(tài)、人物關(guān)系和故事情節(jié)等。

例1.如今電視機已經(jīng)成為人們生活中重要的一部分，它極大地豐富了人們的業(yè)余生活，可你知道嗎？美國TV—Turn off Net work組織認為電視是孩子們“想象力不夠豐富，無緣無故又長胖了，跟父母溝通比較困難”的重要原因，并提出a week-long program to keep kids away from TV。請你用100詞左右的作文談?wù)勀闶侨绾慰催@個問題的。

解題思路：本題雖僅給出明顯的提示，但敘述部分已經(jīng)隱含了寫作要點，順序可安排如下：

1.說明電視自發(fā)明以來給人們帶來的好處：Television has changed...As we know，people enjoy themselves...

2.說明電視的弊端：However，not all the programs are...Today，there are...，what’s more，watching TV...

3.最后給出解決方法：So，not spending...and...Can be good for you.

第二步，分析要點，編制提綱。

學(xué)生要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情境中給出的各個要點逐一列出來，然后根據(jù)文章要點、短文的中心思想將主要句型、關(guān)鍵詞語記下，列成提綱。

例2.下面以一個書面表達題目為例進行說明：

英語是很重要的語言學(xué)科，但有的同學(xué)因畏懼困難而放棄了英語的學(xué)習(xí)。針對這一現(xiàn)象，請你以自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷談?wù)勀銓τ⒄Z學(xué)習(xí)的看法。

要求：行文流暢；脈絡(luò)清晰；字跡工整；80詞左右。

1.思路點撥。

本作文題主要考查學(xué)生組織材料、劃分段落、介紹方法、過渡和突出主題的能力。

（1）寫作思路建議按“一些學(xué)生厭學(xué)英語—學(xué)英語要有方法—自己學(xué)英語的例子”這樣一條線索來寫。

（2）可以分三個段落來寫：第一段指出一些學(xué)生學(xué)英語有困難，從而引出學(xué)習(xí)方法的重要性。第二段以自己學(xué)英語的例子介紹自己學(xué)英語的方法。第三段鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法學(xué)英語。

（3）時態(tài)選用一般現(xiàn)在時來寫。

2.可能用到的結(jié)構(gòu)和詞組。

（1）have trouble （in） doing sth.?搖?搖做……有困難

（2）give up?搖?搖放棄

（3）memorize words?搖?搖記單詞

（4）make flashcards?搖?搖制作抽認卡

（5）as much as possible?搖?搖盡可能多

（6）take notes?搖?搖記筆記

（7）go over?搖?搖復(fù)習(xí)

第二步，依綱據(jù)點，擴展成文。

寫作文時，要做到以下幾個方面：

1.避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型，不用或少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句型。

2.上下文要連貫，學(xué)生應(yīng)根據(jù)故事發(fā)生的先后次序，使用一些并列、轉(zhuǎn)折的過渡詞使文章自然、流暢。例如：as well as，as a result （of），for example，such as，what’s more，however，therefore，in order to，As we all know，in general，generally speaking等。

例3.學(xué)生習(xí)作

Take good care of① our environment is very important because it’s good for our health.We’re living on the earth or② we have only one earth.

What can we do for it？I think we should begin③ the following things.We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin，and we should collect waste things like battery，plastic bags and so on.We should plant trees and flowers nearby.Don’t spit in a public place or litter things somewhere④.

It’s our duty to keep our environment clean.If everyone will do⑤ such useful things，our environment will become much better.

上面學(xué)生的習(xí)作行文流暢、內(nèi)容充實、語意連貫、邏輯嚴謹、句型句式運用靈活，但如果能改正下列五處語法錯誤，可以說就是一篇成功佳作。具體情況如下：

①“Take good care of...”是動詞短語，它不能充當(dāng)句子主語，應(yīng)該改寫成“Taking good...”或“To Take good...”。

②并列連詞“or”不能用于肯定語氣的陳述句中，它常用在疑問句或否定句中，這里“or”應(yīng)改為“and”。

③本句犯了遺漏介詞的錯誤，表示“從……著手開始”的動詞短語常用“begin with...”。

④副詞“somewhere”常用表示肯定語氣的陳述句中，疑問句或否定句中總用“anywhere”，所以“somewhere”應(yīng)改為“anywhere”。

⑤犯了時態(tài)上的錯誤，在條件狀語/時間狀語復(fù)合句中，如果主句謂語動詞是一般將來時，而從句中謂語動詞常用一般現(xiàn)在時，本句中的“will do”應(yīng)改為“do”。

改正后的寫作為：

Taking good care of good care of our environment is very important because it’s good for our health.We’re living on the earth and we have only one earth.

What can we do for it？I think we should begin with the following things.We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin，and we should collect waste things like battery，plastic bags and so on.We should plant trees and flowers nearby.Don’t spit in a public place or litter things anywhere.

It’s our duty to keep our environment clean.If everyone do such useful things，our environment will become much better.

書面表達是一種難度較大的題型，在考試中學(xué)生的得分情況不是很好。筆者采用以上的輔導(dǎo)策略對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，使學(xué)生的書面表達取得了較大的進步。