以圖形背景理論解讀威廉布萊克的《一粒沙子》

摘 要： 圖形背景理論是心理學知識，后來被用來解釋語言結構的意義。圖形背景理論在句法上體現為圖形背景的二分關系，圖形和背景的分離遵循一定的原則。即小的、移動的、完形的物體通常被視為圖形，大的、固定的、沒有邊界的物體被理解為背景。本文即從威廉布萊克的一首小詩切入，采用認知語言學方法，并分析它的篇章特點和獨特的圖形背景的轉換，以及其對詩歌主題的詮釋和升華。

關鍵詞： 圖形背景理論 基本思想 分離 《一粒沙子》

一、引言

運用心理學的知識解釋語言文化現象是當代語言學研究的一個重要內容，而圖形－背景理論最早是由心理學家提出的一種認知模式，而后又被認知語言學家用來解釋語言和認知世界的關系，從而揭示語言認知規律和特點。而對于詩歌的創造和解讀通常涉及復雜的心理和認知因素，本文即從威廉布萊克的一首哲理小詩切入，并分析它的篇章特點和獨特的圖形背景的轉換，以及其對主題的詮釋和升華。

二、圖形背景理論的基本思想

圖形背景理論（figure/ground segregation ）最早是由丹麥心理家Rubin提出的，后有完形心理學家借鑒解釋更加復雜的知覺組織框架。他們認為在一個知覺場內，有些對象突出成圖形，而另一些對象退后為襯托的背景。之所以如此是因為人的知覺具有選擇性，會首先從復雜的刺激環境中將一些有關內容抽出來組織成知覺對象，而其他部分則留為背景。右圖就是著名的花瓶/頭臉幻覺的圖案。在這幅圖中，白色的部分是花瓶的形象，可是當人的注意力轉移到黑色陰影時，兩張美麗的側面臉的圖案就自然凸顯出來。但是人不能同時既看到花瓶又看到頭像，這就是圖形背景分離原則。當花瓶凸顯為圖形的時候，臉就作為背景。反之當人臉被看到，花瓶就退后成為背景。花瓶/臉的圖形背景轉換是一個特例，通常圖形和背景不能任意轉換。例如我們看到桌子上的書時，書是圖形，桌子是背景，反之則不成立。那么圖形背景的選擇是遵照什么原則呢？

三、圖形和背景的分離

圖形和背景的選擇和分離不是任意的，而要遵循一定的原則，即“普雷格朗茨”原則，即具有完形特征的、小的和運動的物體更容易被感知，而大的、沒有輪廓和靜止的物體則不容易被感知。前者即是圖形，是注意的焦點部分；后者被稱作背景，是為突出圖形而襯托的部分。圖形和背景的區分是遵循凸顯原則的，是同一認知結構里兩個相對的事物。其中圖形更具有知覺凸顯性，更容易被感知和記住，更易于和意義、感覺及美學價值相聯系。例如我們通常會說The book is on the table.而不是The table is on the book.這是因為book相對體積小，靜止容易被感知。因此通常人的注意力更容易觀察和記憶比較容易凸顯的事物，而且圖形和背景是不能同時被感知的。例如上面這幅花瓶/臉的圖案，我們的視覺一次只能注意到一個事物，要么看到花瓶，要么看到臉，不能同時感知兩個事物。 因此我們在日常生活中大多都注意到圖形而往往忽略襯托圖形的背景，背景這一客觀存在被人的感知拋棄了。

但是詩人是最敏感的體驗者，他們往往會發現生活中被遺忘的真理。在詩歌這一具有創新性的文學體裁中，詩人通過構思奇妙意象的選擇和組合，將圖形背景的互相轉換，凸顯出平常不容易注意的背景，讓詩歌獨具一格，令人耳目一新，并能帶領讀者發現他們沒有發現的獨特而深遠的人生意境。

四、《一粒沙子》圖形背景的選擇及其對主題的詮釋

（一）《一粒沙子》的意象選擇

《一粒沙子》是一首短小的哲理詩。哲理詩通常篇幅短小，語言精煉，構思奇妙但卻意境雋永深遠。詩人通過對宇宙萬物、社會人生和日常生活的獨特體察和深湛思考，感悟出人生哲理和生活真諦，并能啟悟讀者發人深思。所謂“作者得于心，覽者會以意”。威廉布萊克的這首小詩遵循他一貫的藝術風格，選用簡單的意象闡明復雜的人生哲理。

意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象，是思想情感與具體物象的結合。詩人通過這種特殊的藝術形象表達自己的主觀意念，并讓讀者領悟其言外之意，從而達到藝術共鳴。《一粒沙子》這首詩歌的意象形象主要有兩種：一是自然界的尋常事物，觸手可及甚至是身體的一部分。例如sand，flower，palm，hand and hour都是日常生活的形象和概念；二是抽象的沒有具體形象的事物。例如world，heaven，infinity，eternity都是一些模糊的無法定義的概念。詩人企圖用sand，flower，palm，hand and hour這些概念使讀者產生熟悉和親切感，再用平常的要素和景象闡釋那些抽象難懂的意象，從而提煉出深奧的哲理，以引起聽者共鳴，達到會意的目的。但是詩歌篇幅有限，如何用這些日常意象構建和探討哲學義理，以詩論理就需要詩人智慧和靈性。

（二）《一粒沙子》的圖形背景互換

圖形背景理論在句法層面上體現為圖形/背景二分的關系。根據“普雷格朗茨”原則，對于移動的、體積小的和具有完形特征的對象更容易被凸顯，也就更容易選擇為圖形，而大的、邊界模糊的為背景。根據圖形背景理論，背景的凸顯性低，經常被忽略。但是威廉布萊克卻完全違背了這一原則，將本應該是圖形的設定為背景，而將不容易感知的更大的、靜止的和無邊界的對象設定為圖形，從而達到了震撼的藝術效果。

圖形背景關系在語言空間中首先可以體現為方位關系和時間關系，在句法中即是表示方位和時間的狀語。在表示方位關系的兩個參與者中，通常移動的、體積小的和完形的會被看著圖形，例如本首詩中sand，flower，palm，hand就都是在空間結構上容易被凸顯為圖形的一方；圖形背景關系同樣可以體現為時間關系，大的、沒有時間界限的通常為背景，而可以計算的、有起始點的通常為圖形。例如這首詩里的hour一個就是時間相對短，具有完形閉合特征的對象，一般來說是圖形。在這首詩里詩人只用了一個簡單的方位介詞in和時間介詞in表達這種圖形背景，所不同的是他選擇的圖形不是傳統意義上容易凸顯的事物，而恰恰是通常被作為背景的、大的、靜止的、沒有邊界的事物。其中world，heaven，infinity和eternity都是在空間和時間上沒有邊界的事物，詩人把他們作為了圖形，使讀者將注意的焦點放在了它們上，而把sand，flower，palm，hand這些小的、作為了觀察的作為它們的背景。詩人這樣做是煞費苦心的，是為其整首詩的主題和意境考慮的。而且在日常生活中，讀者把這些空間和時間無限作為理所當然的存在而忽視了它們，對與它們的感知是模糊的、不清晰的、不凸顯的，同時對于它們的存在也沒有深刻的思考和感悟。而哲理詩人將它們設定為圖形，把注意的焦點集中在它們上，讓它們處在一個更容易感知的地位，從而提醒讀者認知、思考和感悟它們的意義和價值。

詩人對于背景的選擇也是煞費苦心的，他所選擇的都是細小的、瑣碎的、日常的讀者所熟悉的形象。但是將它們設為背景，與大的、陌生的、無限的圖形進行對比，以求以小見大，平淡中見真理，以達到一種升華藝術效果。而哲理詩就是用這種樸素的意象折射出深奧的人生真理。在一粒沙子和一朵野花小小背景中，看到的是幻化為圖形的大大的世界和美麗的天堂，在我們隨手撿起的一粒沙和一朵花中，原來就是整個世界和天堂的意義。而握緊自己的手，抓住流逝的每一小時，就留住了空間和時間的永恒。在圖形和背景的左右轉換中，在熟悉和陌生的意象交錯中，在大智慧和小道理的共通中，讀者和詩人一起感悟到了人生的真諦。

（三）圖形背景互換對主題的升華

這首詩通篇只有兩句話，采用的意象也是日常熟悉的沙子、花、手和小時，語言簡練而純樸，但是這些意象卻調動了讀者的視覺、觸覺、嗅覺等感官，這些意象通過連接組合，在概念上統一成讀者瑣碎平凡的日常生活的每一天，讀者感覺更加親切和自然。在這樣的背景下認識整個世界、天堂、時間和空間的永恒這些抽象的意象就顯得容易多了。詩人將這些哲學式的有關人生的話題巧妙地蘊藏于簡單的事物之中，透過孩童般天真的眼光觀察和探索周圍的世界，讓詩歌的寓意得到了充分的詮釋，先以平常事物感受整個世界和天堂，再從世界、天堂升華到空間的無限和時間的永恒，讓主題從平易的日常生活中一步步升華到了一個無限大的、寬廣的領域，極大地激發了讀者的想象力，并拓展了他們視覺、觸覺和嗅覺的空間，讓讀者非常規地思考周遭一切，感受、聯想和探索人生的哲理。

五、結論

圖形背景的選擇涉及注意的焦點和觀察的方位等復雜的心理及認知因素，對圖形背景的理解反映了對不同對象的凸顯程度的不同，圖形總是處于被凸顯的位置容易被解讀，而詩歌的創作往往采用新穎的意象組合，獨特的圖形背景轉換，通過解讀詩歌這一心理過程，在讀者大腦中激活這些意象和并凸顯詩中所設定的圖形，讓讀者對主題有更深刻的理解，從而達到對詩歌主題共鳴的藝術效果。

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