隱性銜接在篇章連貫中的作用

摘要： 篇章的銜接不僅是一種表層結構上的詞匯、語法手段，而且是篇章深層結構上的認知手段。前者指的是篇章的顯性銜接手段，后者指的是篇章的隱性銜接手段，這兩大手段相輔相成，共同致力于篇章的建構，并達到篇章的連貫。本文以篇章的深層結構為出發點，探討篇章的隱性銜接機制如何作用于篇章的連貫。

關鍵詞： 篇章連貫 隱性銜接接機制 語言象征性 人際功能

1.引言

韓禮德和哈桑認為語篇連貫必須滿足兩個條件：一是上下銜接，二是符合語域的要求。朱永生教授認為：“不應該把銜接看作連貫的前提，而應當把它視為語篇連貫可能使用的手段。這就是說，只有語篇在意義上連貫了，才談得上銜接手段如何促進語篇的產生和解釋。”［１］本文認為連貫是一種廣義的語義關系，銜接是將篇章中的句子連接為一個整體從而創造連貫的一種重要手段。銜接可分為顯性銜接和隱性銜接兩種。篇章連貫的實現不僅是顯性銜接機制作用的結果，而且受到隱性銜接機制的影響。顯性銜接機制和隱性銜接機制是研究篇章連貫的兩種不同的視角，共同致力于篇章的連貫。本文主要從篇章的深層結構出發，論述隱性銜接機制如何作用于篇章的連貫。

2.語言象似性與篇章連貫

象似性指語言符號的形式與意義之間存在一種自然的、非任意的聯系，它從一個比較微觀的角度出發來研究語言，主張語言形式是認知或經驗的反映，主張“語言形式反映人們對世界的體驗和認知方式，也就是說，語言符號相對于人們的體驗方式、經驗結構、概念框架、語義系統來說是有理據的，是有其動因的，不是任意的”［２］。象似性作為重要的認知原則，反映了語言符號與其所指之間可以論證的理據性，對篇章的構建也起著隱性銜接作用，這種作用主要通過順序象似性、數量象似性、對稱象似性和隱喻象似性實現。

2.1順序象似性的銜接作用

在語言表達過程中，人們往往按照事件發生的自然順序進行線性描述，這樣的語言表達就具有順序象似的性質。順序象似性反映了語言形式與客觀世界的一致性。

2.2數量象似性的銜接作用

數量象似性就是語言單位的數量對應于所表概念的信息量和復雜程度。數量象似性能夠突出某一語言成分在概念上的重要性，具有一定的銜接作用。

2.3對稱象似性的銜接作用

認知語言學家認為：“盡管有線性特征的限制，概念上的對稱關系其實是人類語言中最容易，也是最經常以圖樣象似方式表達的關系之一。”［３］對稱象似性指的就是對稱的概念與對稱的語言形式一一對應的現象，對篇章的連貫起著重要的作用。

2.4隱喻象似性的銜接作用

隱喻不僅是一種語言修辭現象，更是人們認識客觀世界的認知工具。隱喻象似性指的是“從一個概念投射到另一個概念，從一個認知域映射到另一個認知域的過程”［４］，它同樣制約著語言運用的深層連貫。

3.人際功能與篇章連貫

“篇章是一個由意義組成的語義單位，它產生于意義潛勢網絡之中；篇章既是語義選擇的結果，同時又是語義功能實現的手段”［５］。“語言除具有表達講話者的親身經歷和內心活動的功能外，還具有表達講話者的身份、地位、態度、動機和他對事物的推斷等功能，語言的這一功能稱作人際功能”［６］。人際功能表達的是人與人之間的關系，它反映的是語言之外的現象，同樣具有篇章建構能力和篇章銜接功能。

3.1語氣隱喻的銜接作用

語氣與言語功能之間并不總是一一對應的關系，一種言語功能可由幾種不同的語氣來表達，如命令功能通常采用祈使語氣來表達，同時也可采用陳述語氣、疑問語氣或感嘆語氣來隱喻性地表達命令的功能。這種由幾種語氣來體現一種言語功能的表達是語氣表達的非一致式，即為語氣隱喻。語氣隱喻具有篇章隱性銜接的功能。

3.2情態隱喻的銜接作用

情態系統表達說話者對事物的判斷和評判，主要由限定性情態動詞、情態副詞和謂語的延伸部分來表達。但這不是唯一的表達情態的方式，情態意義也可使用名詞化或小句等來表達，這種現象就稱為情態隱喻。情態可從主觀和客觀兩個角度來表達，韓禮德稱其為“取向”，“明確的主觀取向和明確的客觀取向都是隱喻性的”［６］。情態隱喻的研究對于理解諸如新聞報道、廣告等篇章的隱性連貫起著重要的作用。

4.結語

篇章連貫與否在于能否有效地傳達意義，意義傳達的手段是多樣的，篇章的銜接機制也就不僅僅局限于篇章表層的詞匯和語法手段，還包括言外深層結構上的各因素。這些隱性銜接手段對于篇章的連貫同樣起著十分重要的作用。

參考文獻：

［1］朱永生.韓禮德的語篇連貫標準—外界的誤解與自身的不足［J］.外語教學與研究，1997，（1）：20-24.

［2］王寅.象似性原則的語用分析［J］.現代外語，2003，（1）：3-12.

［3］張敏.認知語言學與漢語名詞短語［M］.北京：中國社會科學出版社，1998：168.

［4］趙艷芳.認知語言學概論［M］.上海：上海外語教育出版社，2001：174，177.

［5］苗興偉.人際意義與語篇的建構［J］.山東外語教學，2004，（1）：5-11.

［6］胡壯麟，朱永生，張德祿.系統功能語法概論［M］.長沙：湖南教育出版社，1989：105，123.