不同類型地理選擇題的解答方法

地理選擇題具有知識面覆蓋廣、作答簡便、評分客觀的特點，適合考查學生對基礎知識的掌握程度以及靈活運用的能力。因此，選擇題作為高考地理的主要題型之一，在多年高考命題中占有較大分值（全國卷中44—48分），得分情況直接影響學生成績。

為了提高學生的地理成績，在平時學習中，既要對課本基礎知識突出主干，建立完善的知識結構，又要及時分析可能出現的題型及特點，對不同類型的試題采取不同的解題對策。下面簡單談一下地理選擇題的一些常見類型及相應的解題策略。

一、概念型

概念型選擇題突出考查學生對概念的理解闡釋能力，要求學生能夠準確理解概念，并對概念內在規律本質進行把握。此類選擇題在題干中提出一個基本概念，并且提出許多限制性條件，而在高考中出現的概念大多并非直接來自教材，往往是給出一個全新概念。出題者給出的四個備選答案大多采取混淆手法來表達以迷惑學生思維。要準確解答此類選擇題，要求學生在復習過程中，尤其在一輪復習中，對基本概念的闡述、原因、性質、影響等進行全面準確的理解，不能單純地死記硬背，要正確理解概念的外延和內涵，并且對相近、相似的概念進行比較。

解答此類選擇題時，應認真分析題中的每一個限制條件，綜合概念條件、表述及相關知識結論來判斷選項，從而篩選出最符合題意的選項。

例如：“牧童經濟”是一個生動的比喻，使人們想起牧童在放牧時，只顧放牧而不顧草原的破壞，它是英國著名經濟學家K.E.博爾丁提出的一種對自然界進行掠奪、破壞式的經濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，并進行無限的索取，使自然生態遭到破壞，并造成大量廢物，污染環境。根據你的理解，回答下列3題：

1.下列惡果，不是由“牧童經濟”造成的是（ ）。

A.沙塵暴加劇 B.農藥污染

C.臭氧層“空洞” D.破壞性地震

2.下列經濟模式，屬于“牧童經濟”特點的是（ ）。

A.黃河出現凌汛

B.圍湖造田，增產糧食

C.南水北調，解決北方水荒

D.黃土高原植樹種草，防止水土流失

3.下列關于“牧童經濟”的敘述，正確的是（ ）。

A.它是發展中國家經濟發展的產物，發達國家不會出現

B.是低投入、高產出、高效益的經濟模式

C.體現了人類活動與地區環境之間的尖銳矛盾

D.它是經濟發展中的必然產物，不可避免

根據“牧童經濟”的特點是人類對自然的無限索取，從而可以確定正確選項為B、B、C。

二、組合型

此類選擇題的備選項中包含一個以上的項目，要求學生從中找出完全相符的一組。

組合型選擇題考查知識容量大，信息范圍廣，能從多方面多層次考查學生對基礎知識、基本原理的理解及應用能

力，反映了地理試題“能力立足”的本質要求。由于本類試題設計靈活，故相對難度較大。

解答此類選擇題時，應首先找出自己認為有把握的一至兩個選項，確認其正確或錯誤，在四個選項中首用排除法排除含有錯誤的或不含正確的選項，最后對比分析，從而選出正確答案。

三、排序型

排序型選擇題一般指題干中給出一組材料，在選項中要求按時間、空間等進行排列，并確定一一對應關系。

此類選擇題中，簡單排序可由自己先排序后與答案進行比對來確定正確答案；對不能直接排序的，可首先排除選擇錯誤的或不包括正確的選項，每一組選項中只要有一個錯誤，就可以排除整組被選項，一般在做題中，只要確定兩三個正確選項即可確定正確答案。

四、計算型

地理計算是《地理考試大綱》中對學生基本能力要求之一，這一要求在近幾年高考試卷中得到了很好體現，計算型選擇題包括以下幾種形式：

1.圖形計算。此類試題以示意圖或統計圖形式展示地理信息，要求考生從圖中提取有用的數據信息，運用地理規律、原理進行相關計算，并利用計算結果作出正確選擇。

2.表格型計算。此類選擇題以表格形式展示地理數據信息，要求考生從表格中提取有效數據信息進行正確計算判斷。

3.圖表結合型計算。此類題以圖像和表格相結合形式提供地理數據，判斷方法后把上述兩者結合即可。

4.文字材料型計算。以文字形式展示地理計算信息，要求考生根據所學知識或材料的有效信息加以計算，并正確作出選擇。

在1∶25，000的地形圖上，甲、乙兩地的距離為1.2厘米，甲的海拔高度為1200米，已知兩地坡度為30°，乙地的海拔高度約為多少米？（ ）

A.700 B.900 C.1025 D.1500

五、判斷型

判斷型選擇題題干中往往出現“正確”、“不正確”、“錯誤”、“可信”、“不可信”等判斷性的文字。此類試題考查學生知識理解分析運用能力。

考生在分析此類選擇題時，一要認真看清題目要求，選擇的是“正”還是“誤”，二要逐個分析判斷選項。例如在“A.蒙古包——呼倫貝爾草原B.架空支撐的房屋——青藏高原C.平頂屋——塔里木盆地D.白色墻壁的房屋——撒哈拉沙漠”四個選項中，選擇傳統民居與分布地域對應不正確的選項。此題首先從題干中研判出選擇對應不正確的答案，在四個選項中篩選出自己能夠肯定的選項，確定選中項，或者按照已經掌握的知識直接選擇不能對應

的選項。

六、因果型

因果型選擇題主要有兩種形式，一種是題干為因，選項為果，另一種是題干為果，選項為因。該類題可以是一因一果，也可以是多因一果、一因多果，因此增大了試題難度。

解答此類試題時應注意分清地理事物或現象之間的因果關系，根據具體問題具體分析。

北歐國家芬蘭從十九世紀落后的農業國，迅速發展成為科技高度發達的高福利國家，創造了“芬蘭奇跡”。其主要原因是：（ ）。

①進口礦產資源發展重化學工業

②漫長嚴寒的氣候不利于農牧業的發展

③重視智力開發、免費高中和高等教育，人口素質高

④人均能耗高，能源利用率高

⑤實施科技興國戰略，建立技術創新體系

⑥重點發展電子通訊、生物工程等高科技產業

A.①②④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②③④

根據題中的信息，芬蘭目前已經發展成為科技高度發達的國家，據此分析可知，“芬蘭奇跡”主要是依靠科技發展而出現的。題中只有③、⑤、⑥三項涉及科技內容，因此正確答案為C。