讓“冷”兵器“熱”起來

《軍事科技》是中央電視臺第七套節目中一檔富有軍事特色的科普欄目。欄目創辦于2002年4月，起初以影像資料的串編整合為創作模式，后來逐漸加大節目自采量和選題策劃的力度，以系列專題片為主要模式探索規范的欄目化運作。2006年6月，在軍事頻道全面改版之際，《軍事科技》作為一個品牌欄目進行了升級改版，時長由20分鐘增至50分鐘，形態從系列專題片變為板塊雜志型，運用現場同期聲、影視資料、動畫特技等多重影像手段，加大節目信息含量和視覺沖擊力。作為一檔探索軍事科技奧秘和領略軍事最新發展的科普節目，知識含量、信息含量、科技含量不可或缺，而講究知識性和趣味性的融合，通過增加現場生動感、強化新聞時效性、凸顯人文情感，更讓冰冷的武器有了動感和溫度，最大程度地優化了傳播效果，也滿足了觀眾的收看需求。

增加現場生動感讓“冷”兵器“熱”起來

讓“冷”兵器“熱”起來的第一個含義是物理層面的“熱”。《軍事科技》主張“槍打起來，車動起來”。在介紹兵器知識的《每周一戈》板塊，主持人走出演播室觸摸真槍駕駛真車，以親歷現場體驗的方式，帶觀眾近距離了解兵器，給觀眾以真實的現場感。如“二戰越野車威利斯”一期中，主持人親自駕駛威利斯，現場變得氣氛活躍、真實生動，并請軍事專家解讀它在二戰中的出色表現，使觀眾朋友尤其是軍事愛好者一飽眼福，也讓這個經歷過戰火考驗如今已退出歷史舞臺的“冷”兵器在鏡頭前“熱”了起來。軍事科普節目必須具備軍事價值，給觀眾提供有用的軍事知識和信息，幫助觀眾全面、深刻地了解軍事，增進對軍事的感性和理性認識。《軍事科技》欄目攝制組走出演播室，深入新聞現場拍攝最新的軍事科技訊息，深入軍營實地拍攝武器裝備，現場采訪、現場拍攝的節目增加了觀眾的信服感。同時，節目以現場同期聲為主，將電影資料與現實影像穿插剪輯，共同完成軍事知識講解，不再有單向灌輸的宣教色彩。

專業性太強、表現力又不夠的科普節目容易讓人覺得枯燥呆板，沒有情趣，而恰如其分地運用各種電視手段可將兵器表現得生動有趣，如采用現代影視藝術的剪輯手法，吸收電腦游戲的元素，賦予畫面更好的視覺效果。《軍事科技》吸收了一些現代電子游戲的表現手法，增加了畫面的視覺沖擊力，借鑒很多富有創意的剪輯方式賦予節目輕松活潑的味道，包裝上則采用較多的時尚科技元素，達到了寓教于樂的效果。“狂熱迷彩”那期節目采用DV拍攝的手法，走到軍事發燒友中間，真實記錄和再現他們收藏的軍品，充滿濃郁的生活氣息。這期節目還注重聲音、畫面和字幕的新穎變化，體現出軍事科教節目的時代感和文化藝術品位，讓靜止的軍品“動”起來，為其增加了“熱”度。

強化新聞時效性讓“冷”兵器“熱”起來

讓“冷”兵器“熱”起來的第二個含義是社會層面的“熱”，主要指社會對它的關注度。平常生活中大家都關心、都想知道的事情，往往會炒得很熱。電視節目具有強烈的新聞時效性，能引起一定的聚攏效應，觀眾會自覺地關注。人們對于軍事時事的關注，使軍事科普欄目同樣存在新聞性和時效性。

《軍事科技》是周播專題節目，自節目創辦以來，贏得高收視率的都是那些在選題上契合了當下熱點話題、契合了當前形勢，是觀眾密切關注的、與日常生活緊密相聯的。2003年11月17日播出的系列片《載人航天》，收視率達到0.64，是欄目創辦至今最高的收視紀錄。飛機選題不一定總受到關注，但當時正值載人飛機誕生100周年，老百姓關注這一話題，也期待從媒體中獲取相關知識和信息，《載人航天》正迎合了觀眾的這一需求。抓老百姓關注的點。滿足他們的收看欲求，平常冷落一角的飛機在這一特殊的時期變“熱”了。2006年1月30日，正值狗年春節，欄目播出的《狗年話警犬》收視率位居軍事節目首位，在央視七套綜合排名第三，超過了解放軍電視宣傳中心投資百萬元的春節特別節目《軍營明星大拜年》。2007年10月24日中國首顆探月衛星“嫦娥一號”順利升空，圓了數千年來中國人的月球夢。為契合這一社會熱點，《軍事科技》播出了特別節目《奔向月球》，從1959年人類發射第一顆月球探測器到1969年7月20日人類首次踏上月球，再到現在新一輪的探月狂潮，人類怎樣一步步實現登月，借助了哪些神秘飛行器?又是在怎樣的風險中不斷完善?觀眾追逐新聞熱點，希望了解和新聞熱點相關的各方面信息，這期節目探尋了人類的登月歷程，為觀眾詳解其中的科技奧秘，提供了新聞報道以外的知識信息，增加了軍事科普欄目的觀賞性。

與新聞熱點、時事動態相聯系，增強新聞性、時效性成為增加《軍事科技》觀賞價值的一個有利手段。選擇具有新聞時效性的切入點，可以讓觀眾一開始就對節目的后續內容在感官上有大致的領會，也使后續內容敘述更加順暢，觀眾自然被“帶”人節目中。

凸顯濃濃人情味讓“冷”兵器“熱”起來

觀眾不僅需要獲取知識，也需要滿足情感。將距離我們日常生活較為遙遠的軍事武器比喻成生活中熟悉的事物，會讓觀眾有一種親近感。從《軍事科技》幾期播出節目的名稱：美軍“魚鷹”戰機進駐伊拉克、日本“月亮女神”衛星開始探月之旅、“小帥哥”雙體隱形導彈快艇浮現水面、“變形金剛”裝備駐藏部隊，就不難看出使用擬人化手法將生冷的武器賦予生命，增加了幾分熱乎乎的人情味，讓觀眾愿意接受，有興趣觀看，并很容易記住它。軍事科普節目以傳達知識、信息為目的，但是板起面孔學知識的時代已經過去，人們更愿意在輕松娛樂的同時獲取知識和信息，具有人情味的表達方式，可增強視覺、聽覺乃至心靈的刺激，進而使觀眾獲得全身心的享受和滿足。

情感因素的使用是讓“冷”兵器“熱”起來的一個有效手段。恰當利用觀眾在收視過程中的情感投入，帶動觀眾想象力的發揮，能使觀眾對軍事科普節目的觀賞變得立體起來。從簡單的視聽覺投入升格為情緒、情感的投入。但情感的應用應當微妙、不易察覺，主體情感的傳達不明確顯露，觀眾只是通過細節來體會這種情感，以《軍事科技》播出的“變形金剛”裝備駐藏部隊為例：

一種被稱為“變形金剛”的工程挖掘機械，日前裝備駐藏部隊，加強了解放軍在高原施工作業的力量。記者在現場看到，隨著指揮員的一聲口令，這原本是一臺著似平淡無奇的工程車，如同機器人“變形金剛”一般，緩緩地伸展“四肢”，開始自如地在山坡上爬行，它所過之處，挖出一條近兩米深的交通壕，接著進行清渣、平整、吊裝、回填土方。該設備研制人員透露，由于采用了多項世界先進技術，使得該系統可以輕松自如地完成60余種復雜的動作，最適合在高原山地作業，如果對程序稍加改動，甚至可以對其進行遙控操作。

軍事科普欄目不可避免地涉及大量的軍事術語和理論，有一定的專業知識性和科學教育性，而要把專業知識講得生動有趣，就不能是簡單的概念介紹或嚴肅的學術報告。講故事是一種讓節目內容生動起來的重要策略，故事能讓兵器活起來。實現科技知識的有效傳播。如在介紹某一武器的結構特點時，用講故事的方式把武器融入歷史，告訴觀眾它在戰史中的應用及它背后的故事，以增強節目的可看性。此外，邀請專家進行通俗化講解，可幫助觀眾對科技信息的解讀和認知，促進對軍事知識的消化理解。闡述知識點的另一個慣用手法就是在開篇設置懸念、營造氛圍，增加節目的宏觀表現，使觀眾很快進入觀賞狀態，投入到節目中。

還有一個凸顯節目人情味的因素就是主持人，在新版《軍事科技》中，主持人的語言樣態多了對象感、交流感。呈現給觀眾的不是冷冰冰的背誦，而是負載了人情味的科技知識傳遞。如《奔向月球》一期，主持人在節目結尾說：“也許有一天，人類真會在地球之外的地方建起另一個美麗新世界。相信隨著人類探索太空手段的不斷進步，隨著我們對月球的不斷認識與了解，也可能就在明天或者后天，當我們開啟信箱的時候，一封來自月球的邀請函已經等在那里了。”如此富有人情味的語言，喚起觀眾內心的親近和互動，自然形成了主持人與觀眾雙向的交流過程和傳授關系，在交流中實現會聚過程、符號共享。讓觀眾在津津有味的審美過程中，不知不覺地受到節目內容的感染，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的傳播效果。

軍事科普欄目重在啟迪和提高觀眾對戰爭與和平的理解力和感悟力，使觀眾從感性的角度深入認識軍事的本質，更全面正確地理解戰爭、社會和人之間的關系，這就需要節目在創作上不斷強化傳播理念，提高傳播效果。《軍事科技》作為當下電視熒屏屈指可數的幾檔軍事科普欄目之一，為此提供了一個很好的范例。

編校：施宇