淺談新課程目標下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

摘 要 時代的進步，促進了科學(xué)的發(fā)展，推動著初中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的提升。本文根據(jù)新課程目標的內(nèi)容闡述了個人體會。

關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)潛能 學(xué)法指導(dǎo) 思維能力

中圖分類號:G633.6文獻標識碼:A

時代的進步，促進了科學(xué)的發(fā)展，推動了初中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的提升。九年制義務(wù)教育新課程目標的提出，對數(shù)學(xué)課堂的進化，教學(xué)方式的改進，課堂教學(xué)效率的提升有著巨大的推動作用，猶如一場及時雨，為素質(zhì)教育的均衡發(fā)展提供了強大的理論基礎(chǔ)。作為新理念下的教育工作者首要而艱巨的任務(wù)就是要更新觀念，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師能善于利用新課標所提出的新理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)平等、互動、愉悅的教學(xué)環(huán)境，實行體現(xiàn)學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的優(yōu)質(zhì) “新課堂”。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，課程實施的基本渠道是課堂教學(xué)。教師要達到新課程教學(xué)的目標，就要改變以往重“教”不重“學(xué)”的教學(xué)方式，扎實推進課程改革。不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，反思課堂教學(xué)過程，讓教學(xué)過程真正體現(xiàn)新課程理念。

1 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛能

《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。由于初中數(shù)學(xué)是一門抽象性、邏輯性、嚴密性的基礎(chǔ)學(xué)科，初中生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏一定的興趣和愛好，教師要在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力，發(fā)揮他們的主觀能動性。興趣是學(xué)生數(shù)學(xué)的動力源泉，要讓學(xué)生有經(jīng)久不衰的學(xué)習(xí)動力，就要求教師要利用一切積極地教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。……