新時期高校學(xué)生工作的再認識

摘要新時期大學(xué)生、高校學(xué)生工作都發(fā)生了巨大的變化，本文試圖通過對當(dāng)前高校學(xué)生工作的新特點進行調(diào)研，從而提出學(xué)生工作的一些新措施。

關(guān)鍵詞 新時期 大學(xué)生 變革 新舉措

中圖分類號:G645文獻標(biāo)識碼:A

隨著時代的進步、社會經(jīng)濟的發(fā)展，高等學(xué)校的學(xué)生管理工作遇到了一些新的問題，學(xué)生的思想狀態(tài)發(fā)生了一些新的變化，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理方法不能完全適應(yīng)新時期學(xué)生的情況。

筆者圍繞當(dāng)前學(xué)生工作下一步應(yīng)該采取的新舉措，對所在單位學(xué)生工作進行了詳細調(diào)研。

1 在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題

在調(diào)研中，許多做學(xué)生工作的老同志明顯感覺到，當(dāng)前社會的變化對高校學(xué)生工作沖擊非常明顯。根據(jù)調(diào)研總結(jié)出了新時期大學(xué)生的新特征和學(xué)生管理的新特點:

(1)2000年前后是分界嶺，之后的大學(xué)生從思想觀念、價值取向、人生態(tài)度較前輩發(fā)生了較大的變化。他們多數(shù)為獨生子女，自立能力差，依賴性強;部分學(xué)生具有雙重評價標(biāo)準(zhǔn)，說和做不一，對人和對己不一，希望建立和諧規(guī)范的社會道德秩序，但自身又不愿受各種規(guī)章制度約束。

(2)激烈競爭和成長過程中的挫折使學(xué)生承受的壓力不斷增加，而他們的心理調(diào)節(jié)和抗挫折能力有待加強。

(3)學(xué)生之間經(jīng)濟、思想、心理差異大，尤其是特困學(xué)生自尊心強，有心事羞于與輔導(dǎo)員老師溝通，容易產(chǎn)生抑郁、自卑心理，影響與他人的正常交往。

(4)工作環(huán)境日趨復(fù)雜化。經(jīng)濟全球化和科技飛速進步改變著高校所處的社會環(huán)境，這些因素從不同方面、不同程度影響著高校學(xué)生管理工作，從而增強了高校學(xué)生管理工作的復(fù)雜性。

(5)工作載體和手段日益多樣化。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間、虛擬世界已成為青年學(xué)生思想教育的重要陣地。

2 當(dāng)前學(xué)生工作新舉措

為應(yīng)對社會變革和發(fā)展給高校學(xué)生工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，我們必須在探索中實現(xiàn)工作理念的超越和手段的創(chuàng)新。

2.1在學(xué)生工作理念上要實現(xiàn)重大超越

學(xué)生是學(xué)校的基礎(chǔ)，是教與學(xué)的主體，“以生為本、嚴(yán)格管理、加強服務(wù)、全面育人”是貫徹落實國家教育方針的具體體現(xiàn)，是學(xué)生交費上學(xué)的必然要求。以生為本就需要我們切實樹立服務(wù)學(xué)生的意識，一切為了學(xué)生，將學(xué)生的成長放在第一位。大學(xué)生畢竟是青年人，生活知識、社會閱歷還有欠缺，思想信仰還不堅定，我們要及時掌握學(xué)生的情況，及時提供必要的教導(dǎo)，有的放矢地開展工作。

2.2教育模式要變

填鴨式的灌輸教育搖變成潛移默化的引導(dǎo)教育。學(xué)生工作的核心就是學(xué)生的道德教育，傳統(tǒng)的德育大多采用單向灌輸式的方法。這種教育狀況在我國高校普遍存在，使得育人效果大打折扣。德育的成功不能靠“說教”，而必須靠“身教”。值得注意的是，學(xué)生之間也有道德影響的力量———在宿舍里、運動場上，在學(xué)生團體中，在諸如辦刊物、辯論等課外活動中都存在著學(xué)生相互間的道德影響。

2.3要構(gòu)建大學(xué)生綜合服務(wù)體系，建設(shè)專家型的學(xué)生工作隊伍

大學(xué)生服務(wù)體系以學(xué)生成長、成才為中心，整合學(xué)校的教育管理資源，在四個方面加強:(1)幫助學(xué)生成才;(2)解決學(xué)生困難;(3)方便學(xué)生辦事;(4)維護學(xué)生權(quán)益。真正做到對學(xué)生關(guān)心、愛護。要對學(xué)生做到四解:(1)思想上解惑;(2)文化上解渴;(3)心理上解壓;(4)生活上解難。做到這幾點，我們的學(xué)生管理工作才真正找到了位置，才能夠真正構(gòu)建和諧、進取、充滿活力、奮發(fā)向上的校園精神。

未來社會分工愈來愈細，專業(yè)化的要求愈來愈高，學(xué)生工作也必須建立自己的專家隊伍。這支隊伍要是思想政治教育的專家、學(xué)生日常事務(wù)專家、心理咨詢專家、職業(yè)指導(dǎo)專家、第二課堂活動組織與項目設(shè)計、素質(zhì)拓展訓(xùn)練專家等

2.4要建立完備的、科學(xué)的、操作性強的學(xué)生工作規(guī)章

首先，學(xué)校要從依法治校、依法育人，建設(shè)社會主義的法制國家的高度加強認識，為學(xué)生工作的法規(guī)建設(shè)提供必要的政策、人員和經(jīng)費支持。其次，要注重自主創(chuàng)新，潛心鉆研，逐步建立一套符合國情和校情的學(xué)生工作法規(guī)。然后，要真正做到“有法必依、違法必究”，杜絕用臨時的意見、通知、辦法來取代法規(guī)，杜絕人為因素改變執(zhí)法程序、影響執(zhí)法結(jié)果。最后，要制定相應(yīng)的配套措施，使執(zhí)法者接受法規(guī)的制約和被管理人的監(jiān)督，確保執(zhí)法的公開、公平、公正。

3 結(jié)語

多年來，學(xué)生工作隊伍發(fā)揚能吃苦、能干事、干實事的優(yōu)良傳統(tǒng)，為高等教育的發(fā)展穩(wěn)定做出了重大貢獻。當(dāng)前，面對新形勢，學(xué)生工作隊伍需要自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識結(jié)構(gòu)，提高工作技能。

參考文獻

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