以電教手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研究

摘要如何合理運用現(xiàn)代媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是當今課堂教學(xué)改革需研究的重要課題。本文論述了現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂教學(xué)的意義，以及課堂教學(xué)中應(yīng)用電教手段存在的問題及解決辦法。

關(guān)鍵詞教育技術(shù)電化教學(xué)多媒體技術(shù)課堂教學(xué)

中圖分類號:G622文獻標識碼:A

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速發(fā)展及教育教學(xué)的深化改革，以計算機為核心的多媒體技術(shù)逐步運用于課堂教學(xué)中，將對傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段及教學(xué)過程引發(fā)深刻的變化，如何合理運用現(xiàn)代媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，是當今課堂教學(xué)改革需研究的重要課題。

1 現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂教學(xué)的意義

21世紀是信息化時代，信息的大量產(chǎn)生和快速傳遞，要求教育教學(xué)要不斷更新內(nèi)容、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，對實現(xiàn)新的教育模式起著巨大的推動作用。將現(xiàn)代教育技術(shù)充分而又恰當?shù)貞?yīng)用到課堂教學(xué)，結(jié)合科學(xué)的教學(xué)方法必將有力地促進教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的多元化、主體化和社會化，有效地開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息、處理信息、利用信息的能力。增強教與學(xué)的有效性和全面提高學(xué)生的素質(zhì)。同時現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂后，將加速師……