對管理學(xué)實施案例教學(xué)的思考

摘 要 管理學(xué)既是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，又是一門綜合性學(xué)科，在各個高校的教學(xué)實踐中受到高度重視。為了能提升教學(xué)成果，加強學(xué)生的對知識的掌握和運用，同時結(jié)合管理學(xué)實踐性很強的特點，近年來很多教師運用案例教學(xué)法來進行講授，取得了良好的效果。筆者結(jié)合自己多年來的教學(xué)實踐，分析了案例教學(xué)法在管理學(xué)中的應(yīng)用的意義，提出了在教學(xué)過程中如何完善案例教學(xué)法，以更好的實現(xiàn)教學(xué)目的。

關(guān)鍵詞 管理學(xué) 案例教學(xué) 思考

中圖分類號:G424 文獻標(biāo)識碼:A

近幾年，大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)峻，這一方面是由于社會的整體環(huán)境決定，同時也與學(xué)生本身的素質(zhì)能力不無關(guān)系，這使我們不得不重新思考——教學(xué)的真正目的是什么，教學(xué)培養(yǎng)的人才究竟是什么樣子的。筆者從事管理學(xué)教學(xué)多年，根據(jù)管理學(xué)這一學(xué)科特點和自己積累的教學(xué)經(jīng)驗加之對高校這一年齡段的青少年學(xué)生的心理的深層次分析，結(jié)合社會發(fā)展的趨勢和未來社會人才的需求狀況來分析管理學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)法的運用。

1 案例教學(xué)法是什么

案例教學(xué)法，顧名思義，就是運用案例分析的方法進行教學(xué)，是一種啟發(fā)式教育方法，運用案例為基本素材，在教師的激勵和啟發(fā)下，學(xué)生鍛煉自己分析問題和解決問題的能力，最后達到能夠獨立的判斷、分析并解決一定的實際問題。

傳統(tǒng)的教學(xué)旨在“傳道，授業(yè)，解惑”，當(dāng)然，這是教學(xué)過程中首先要做到的，也是教學(xué)的基礎(chǔ)和根本，是必須要掌握的扎實的理論基礎(chǔ);隨著社會的發(fā)展，對創(chuàng)新性人才的需求日益增多，這就要求學(xué)生不僅要有理論做支撐，還要有實踐分析能力，用創(chuàng)造性思維把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實踐當(dāng)中?！?br>