傳統生死觀與高校死亡教育的缺失

摘要本文首先指出了當前大學生的死亡教育不足帶來的主要問題，即對死亡的過度恐懼和迷信化應對及逃避。進而提出中國社會重生避死的傳統生死觀是造成以上問題的深層原因。最后，本文建議通過改造傳統的生死觀，在高校開展死亡哲學教育，進而為高校引入和改進生命教育創造條件。

關鍵詞生命教育 死亡教育 傳統生死觀

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

死亡教育是生命教育教育的一部分。在中國，生命教育進入中國高等教育領域的時間并不算長，形式也很不規范(王小珍，2008)，當前中國高校的生命教育面臨著很多問題，其中，由于中國傳統文化的生死禁忌和功利主義教育觀念的影響(劉香東，2008)，死亡教育又是生命教育中最受忽視的一個內容。死亡教育的嚴重缺失，導致大學生在應對死亡事件時出現了一系列的問題。本文在指出這一問題的同時，試圖從中國傳統文化的角度對造成這一問題的原因進行分析，并提出相應的對策。

1 問題——大學生對死亡的過度恐懼和迷信化應對與逃避

在個體的成長中，除了在長輩親人的葬禮上有機會看到和感受到死者的存在外，通常很少有機會再接觸到死者。但是在當前的大學校園的生活中，由于自殺、車禍、疾病等各種生命意外頻繁出現，大學生接觸死者的機會并不少見，并且這種接觸更加突發和血腥，許多大學生在突然接觸到死者的尸體時都產生了不小的負面情緒和心理陰影，對其正常的大學生活也產生了不利的影響。……