古堡中的鋼琴教育圣殿

居　覲

在1999年之前，我對(duì)意大利伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院所知甚少。這一年，即我從中央音樂學(xué)院鋼琴系本科畢業(yè)后攻讀碩士學(xué)位的第二年，便在意大利駐華大使館文化處及楊峻老師的幫助下獲得了錫亞納夏季音樂學(xué)院的全額獎(jiǎng)學(xué)金，整整一個(gè)月在美麗的托斯卡納學(xué)習(xí)、研究及演奏西方音樂。我經(jīng)常聽到許多鋼琴老師和同學(xué)常常談起“伊莫拉”這個(gè)名字，并在話語間充滿了羨慕與景仰。當(dāng)時(shí)，“伊莫拉”給我留下的印象是神秘而高不可攀。后來，參與國(guó)際鋼琴交流和比賽活動(dòng)日益增多，我從外國(guó)同行對(duì)“伊莫拉”的描述中獲得的信息也漸漸豐滿起來；而且，隨著它的形象在我心中越來越清晰，它對(duì)我的吸引力也越來越強(qiáng)烈，如此日積月累，一個(gè)愿望、一種魂?duì)繅?mèng)繞的沖動(dòng)不禁油然而生：一定要實(shí)地造訪伊莫拉，去親眼看一看這個(gè)鋼琴教育圣殿的“廬山真面目”。

2001年，我在中央音樂學(xué)院獲得碩士學(xué)位后便到英國(guó)的曼徹斯特北方皇家音樂學(xué)院攻讀演奏家文憑。2002年2月的一個(gè)冬日，我終于有機(jī)會(huì)踏上追夢(mèng)之旅，乘著假期飛往意大利并迫不及待地直奔伊莫拉而去。當(dāng)我終于站在伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院所在地,那座聳立在藍(lán)天白云與高樹綠蔭之間古色古香的中世紀(jì)城堡面前，頓時(shí)有一種莊嚴(yán)的神圣感涌上心頭——啊，這就是國(guó)際音樂界和鋼琴界交口稱贊和深深仰慕的鋼琴教育圣殿“伊莫拉”嗎？比同行們無數(shù)次描述過的和我自己想象中的伊莫拉更真切、更巍峨，也更令我震撼和神往！

待參觀了學(xué)院整個(gè)校園、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、國(guó)際化師資隊(duì)伍以及近百臺(tái)珍稀古鋼琴收藏之后，我已被它深厚的歷史底蘊(yùn)、崇高的國(guó)際聲譽(yù)徹底征服，甚至到了魂不守舍的地步。

不久，我在曼徹斯特北方皇家音樂學(xué)院獲得最高演奏家文憑及金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞?，便一頭扎進(jìn)伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院，隨斯卡拉（Franco Scala）、貝爾曼（Lazar Berman）及彼得魯尚斯基（Boris Peterushansky）繼續(xù)深造，同時(shí)隨費(fèi)茲（Stefano Fiuzzi）攻讀古鋼琴演奏文憑。三年之后，我幸運(yùn)地成為伊莫拉教師隊(duì)伍中最年輕的一員。對(duì)我來說，只要在伊莫拉，無論是做學(xué)生或是當(dāng)教師，都是我一生中莫大的光榮與驕傲。

距第一次來到伊莫拉直至今日，不知不覺七個(gè)年頭過去了。七年來在這里學(xué)習(xí)和工作的日日夜夜，讓我更深刻地觸摸到伊莫拉歷史和現(xiàn)實(shí)跳動(dòng)著的脈搏。

伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院的前身誕生于1981年。當(dāng)時(shí)，著名鋼琴家、教育家弗朗科?斯卡拉在伊莫拉創(chuàng)辦了私立“與大師見面研究室”，他的辦學(xué)理念是：年輕音樂家們通過與不同文化背景的多位大師建立互動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)系，從音樂美學(xué)理論、歷史人文修養(yǎng)和演奏技巧技法各層面提高和深化學(xué)生對(duì)音樂表演藝術(shù)的闡釋，建立典雅高尚的藝術(shù)品位，認(rèn)識(shí)及開發(fā)自己的潛能，充分展現(xiàn)個(gè)人的音樂個(gè)性及才華。很顯然，斯卡拉教授的這種辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)國(guó)際鋼琴教學(xué)中無疑具有獨(dú)一無二的創(chuàng)新性，并在國(guó)際鋼琴教育界贏得了廣泛的贊譽(yù)。

為順應(yīng)現(xiàn)代鋼琴教育的發(fā)展需要，斯卡拉遂產(chǎn)生在“與大師見面研究室”的基礎(chǔ)上組建“伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院”的創(chuàng)意并得到許多國(guó)際鋼琴大師的支持。1989年3月6日，這個(gè)特殊的高等音樂教育學(xué)府正式掛牌。世界著名鋼琴演奏大師、指揮家阿什肯納齊受邀擔(dān)任該院的榮譽(yù)主席，并在伊莫拉市政音樂廳舉行了建院慶典音樂會(huì)，一時(shí)盛況空前，被譽(yù)為20世紀(jì)國(guó)際鋼琴教育史上的重大事件。

成立初期的伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院含有三個(gè)教研室：鋼琴演奏教研室、室內(nèi)樂演奏教研室及長(zhǎng)笛制作和演奏教研室。不久，學(xué)院收藏的近百臺(tái)古鋼琴在意大利文化部、伊莫拉市政府及當(dāng)?shù)劂y行財(cái)團(tuán)的支持下，在市中心的蒙西雅尼宮安家落戶，建立了古鋼琴博物館，修建了學(xué)院的音樂演奏廳。古鋼琴演奏教研室也就此拉開帷幕。

古鋼琴演奏教研室及相關(guān)課程，為學(xué)生們親身體驗(yàn)、研究海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、肖邦以及其他作曲大師的作品提供了在其他院校難得一遇的機(jī)會(huì)。在不同時(shí)代的樂器上重現(xiàn)當(dāng)時(shí)音響，了解不同時(shí)期鍵盤、踏板的控制及運(yùn)用，熟悉它們獨(dú)特音色和不同的演奏方法，掌握其迥異的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作個(gè)性，對(duì)學(xué)生來說，用這些作曲大師當(dāng)時(shí)的樂器演奏其作品，與在現(xiàn)代鋼琴上演奏有完全不同的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)令我們感到無比神奇而永生難忘。

室內(nèi)樂教研室的任務(wù)是幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)及演奏大量經(jīng)典重奏音樂文獻(xiàn)，掌握不同曲目并吸取豐富營(yíng)養(yǎng)，在精微復(fù)雜的合作中提高演奏技能和音樂情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

從2005年開始，學(xué)院又增添了小提琴演奏教研室、作曲及曲式分析教研室。

在過去的27年里，伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院每年均定期舉辦音樂會(huì)音樂季及大師班，每逢夏季還舉辦從巴赫到巴托克音樂節(jié)。國(guó)際著名鋼琴家李赫特爾、貝爾曼、阿什肯納齊、巴杜拉?斯科達(dá)、德慕斯、阿巴多、威爾松、阿里?瓦迪、魏森伯格、尼古拉耶娃、波利尼、雅辛斯基、席夫、布寧、凱沫林等等均多次在此舉行音樂會(huì)及大師班。大家熟悉的我國(guó)著名鋼琴家傅聰、中央音樂學(xué)院著名鋼琴教育家楊峻教授也曾在這里舉辦大師班，令伊莫拉師生得以領(lǐng)略中國(guó)鋼琴家的藝術(shù)成就和教學(xué)風(fēng)采。

伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院的教學(xué)成就聞名遐邇，其歷屆學(xué)生在范?克萊本國(guó)際鋼琴比賽、比利時(shí)伊麗莎白女皇國(guó)際鋼琴比賽、柴科夫斯基國(guó)際鋼琴比賽、肖邦國(guó)際鋼琴比賽、利茲國(guó)際鋼琴比賽、魯賓斯坦國(guó)際鋼琴比賽、李斯特國(guó)際鋼琴比賽、莫扎特國(guó)際鋼琴比賽、巴赫國(guó)際鋼琴比賽、舒伯特國(guó)際鋼琴比賽、布佐尼國(guó)際鋼琴比賽、尤尼薩國(guó)際鋼琴比賽、蒙地卡羅世界國(guó)際鋼琴大師比賽、桑坦德國(guó)際鋼琴比賽等國(guó)際頂級(jí)大賽中曾多次獲得金銀獎(jiǎng)。

高層次和國(guó)際性是伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院的兩大特色。10名鋼琴、古鋼琴教師均是卓有成就的國(guó)際知名鋼琴家，分別來自意大利、德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、加拿大和中國(guó)；伊莫拉現(xiàn)有鋼琴演奏專業(yè)學(xué)生50名，其他專業(yè)學(xué)生一百余名，他們的國(guó)籍廣及世界30個(gè)國(guó)家和地區(qū)，都是在國(guó)際樂壇上業(yè)已嶄露頭角或當(dāng)今很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的各地青年音樂才俊。

總之，我眼中的伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院就是這樣一所國(guó)際鋼琴精英薈萃、珍稀古鋼琴薈萃的鋼琴教育圣殿。對(duì)我來說，能夠在中央音樂學(xué)院度過鋼琴生涯的整個(gè)童年、少年和半個(gè)青年時(shí)期，是我的第一大幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@里我掌握了先進(jìn)的鋼琴教育理念、扎實(shí)的鋼琴演奏基本功、科學(xué)而系統(tǒng)的訓(xùn)練方法以及對(duì)西方音樂的東方式理解和闡釋；此后能夠成為伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院的學(xué)生和教師，則是我的第二大幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@里極大地開拓了我的國(guó)際視野，充實(shí)了我對(duì)鋼琴文化的認(rèn)識(shí)和積累，提高了我在各方面的修養(yǎng)，令我的鋼琴演奏和教學(xué)實(shí)踐日趨成熟。

也正因?yàn)槿绱?，我稱中央音樂學(xué)院為第一母校、伊莫拉國(guó)際鋼琴學(xué)院為第二母校，并衷心感謝它們對(duì)我的辛勤培育。