關(guān)于校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索

涂小明　王瑞蘇

摘要：校企聯(lián)合可以加強(qiáng)中等職校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。利用學(xué)校和企業(yè)兩方面的教育環(huán)境和教育資源，采用課堂教學(xué)和學(xué)生參加實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合的教育模式，可以達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才的目的。

關(guān)鍵詞：校企聯(lián)合；應(yīng)用型人才；共同發(fā)展

中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的歷史重任，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的重要力量。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系最緊密的教育，要辦出特色就必須緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)有綜合實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。南昌汽車機(jī)電學(xué)校積極走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力挖掘自身潛力，以特色求發(fā)展，根據(jù)市場變化和人才需求現(xiàn)狀，確立汽車專業(yè)為龍頭專業(yè)，帶動相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，既充分挖掘校內(nèi)教學(xué)資源，又充分利用校外的辦學(xué)資源，大力推進(jìn)與企業(yè)的合作，利用企業(yè)的設(shè)施、技術(shù)為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)生的專業(yè)技能，形成市場優(yōu)勢。通過與企業(yè)合作，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。

校企聯(lián)合 逐步形成優(yōu)勢

面向市場需求培養(yǎng)人才是新時期職業(yè)教育必須正視的客觀現(xiàn)實(shí)，走校企聯(lián)合之路是實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校辦成企業(yè)的學(xué)校”的最佳途徑。為解決學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)問題，南昌汽車機(jī)電學(xué)校首先進(jìn)入深圳特區(qū)，與一些企業(yè)和單位進(jìn)行合作。學(xué)校與深圳勞動局外來勞動力市場、深圳特區(qū)報(bào)業(yè)集團(tuán)、中山嘉華電子有限公司保持了長期的合作關(guān)系。學(xué)校根據(jù)用人單位要求，調(diào)整專業(yè)課程，增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使畢業(yè)生能直接進(jìn)入工作崗位，成為專業(yè)骨干。上海華亭賓館是上海第一個最大的五星級賓館，與我校合作多年，2001年上海APEC會議前夕，專程來我校選拔了28名旅游專業(yè)的學(xué)生參與接待工作。智利總統(tǒng)是由我校的畢業(yè)生接待的，他對我校畢業(yè)生給予了很高的評價。2008年8月，參加北京奧運(yùn)會的八支男女足球隊(duì)入住華亭賓館，我校近30名學(xué)生參加了接待工作。華亭賓館現(xiàn)已成為南昌汽車機(jī)電學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)的重要基地，學(xué)校長年有員工駐上海管理學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。

同時，學(xué)校也積極與本地企業(yè)聯(lián)合。汽車運(yùn)用與維修是我校的骨干專業(yè)，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，現(xiàn)已形成一定規(guī)模。學(xué)校與南昌市各大汽車修理廠有很好的合作關(guān)系，這些企業(yè)為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)場所，為專業(yè)課教師提供了學(xué)習(xí)新技術(shù)、提高專業(yè)技能的機(jī)會，同時也為學(xué)生在本地就業(yè)提供了機(jī)會。江西大眾汽車銷售維修服務(wù)有限公司，是上海大眾在江西最大的汽車銷售商和維修站，每年都接收我校汽車專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)。由于我校學(xué)生綜合素質(zhì)高，動手能力強(qiáng)，上崗適應(yīng)快，很多學(xué)生畢業(yè)后即轉(zhuǎn)為企業(yè)正式員工。我校的畢業(yè)生遍及南昌市各大汽車修理廠，大部分已成為企業(yè)的技術(shù)骨干，有多人擔(dān)任了技術(shù)總監(jiān)和領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他們以良好的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

校企真誠合作 共同發(fā)展壯大

學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，一方面，學(xué)校利用企業(yè)的條件和資源，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，可較好地完成教學(xué)任務(wù)；另一方面，企業(yè)可利用學(xué)校教育教學(xué)、技能培訓(xùn)方面的優(yōu)勢，培養(yǎng)和培育企業(yè)員工，提高他們的文化及學(xué)歷層次。更重要的是，校企聯(lián)合后，學(xué)生有機(jī)會在真實(shí)的環(huán)境中參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的生產(chǎn)工藝，掌握先進(jìn)的技術(shù)，畢業(yè)就能頂崗工作，從而大大增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。例如，江西江鈴汽車銷售維修公司2006年安排了我校一批汽車專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)，公司安排工作責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)過硬的師傅“傳幫帶”，經(jīng)過不長的時間，學(xué)生就能獨(dú)自操作維修，江鈴正處于快速發(fā)展時期，企業(yè)也需要補(bǔ)充技術(shù)員工，這批實(shí)習(xí)學(xué)生畢業(yè)后大部分成為了正式員工。該企業(yè)還為學(xué)校教師專業(yè)水平的提高給予了很大幫助。汽車專業(yè)教師每周下午到該公司維修車間實(shí)踐學(xué)習(xí)，與公司員工一起檢測維修，一起動手操作，大大地提高了專業(yè)實(shí)踐技能，給專業(yè)教學(xué)帶來了很大的幫助。該公司還經(jīng)常安排我校學(xué)生的參觀見習(xí)教學(xué)活動，使新知識、新工藝、新技術(shù)、新方法能及時介紹到學(xué)校。我校還利用教師理論知識強(qiáng)，自身教學(xué)設(shè)施、資料齊全的優(yōu)勢，為合作企業(yè)的員工進(jìn)行技能培訓(xùn)。學(xué)校教師先后到江西大眾汽車銷售服務(wù)公司、南昌市公交汽車修理一廠為企業(yè)員工講授汽車?yán)碚撜n，提高員工的專業(yè)理論水平，與企業(yè)共同培訓(xùn)員工，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。同時，學(xué)校也請了很多有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)員工到校為學(xué)生上課，使教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使教學(xué)與變化的市場緊密聯(lián)系。

校企密切協(xié)作 提高教育質(zhì)量

學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和專門人才的一條好途徑。我校已經(jīng)與江西江鈴汽車銷售公司、江西南昌郵運(yùn)汽車維修公司、江西大眾汽車銷售維修服務(wù)有限公司等企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。這些企業(yè)在設(shè)備、技術(shù)、場地上給學(xué)校以幫助，并已成為南昌汽車機(jī)電學(xué)校教學(xué)、見習(xí)、實(shí)習(xí)的基地。如學(xué)生在學(xué)習(xí)汽車檢測內(nèi)容時，上課的現(xiàn)場就在江西江鈴汽車銷售公司維修車間的汽車檢測線上，并由公司的技術(shù)人員講解；南昌郵運(yùn)汽車維修公司從德國進(jìn)口的價值幾百萬的油泵實(shí)驗(yàn)臺和輪胎拆裝機(jī)，是我國目前汽車維修業(yè)為數(shù)不多的先進(jìn)設(shè)備，我校的學(xué)生已經(jīng)在現(xiàn)場進(jìn)行了觀看、了解、學(xué)習(xí)。汽車制造、銷售和維修已進(jìn)入了快速發(fā)展時期，學(xué)校與企業(yè)的密切聯(lián)系，使學(xué)校學(xué)生能及時了解、學(xué)習(xí)和掌握汽車新技術(shù)，也使學(xué)校的教學(xué)緊跟時代的步伐。

南昌汽車機(jī)電學(xué)校還聘請南昌市各大汽車修理公司的領(lǐng)導(dǎo)和專家成立了汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。委員會定期召開會議，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、人才培養(yǎng)等方面，為學(xué)校提出了很多寶貴的意見，使學(xué)校的教育教學(xué)活動更貼近市場、貼近社會。在聽取企業(yè)專家意見后，學(xué)校在各年級開設(shè)了汽車營銷專業(yè)供學(xué)生選修，由于學(xué)生知道社會急需汽車營銷人才，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，部分企業(yè)已明確表示要錄用這方面的人才。根據(jù)企業(yè)專家的建議和市場調(diào)查，又新開設(shè)了汽車檢測與營銷、汽車裝潢與美容、汽車電子技術(shù)等新專業(yè)；使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置緊密聯(lián)系市場、符合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

校企聯(lián)合可以加強(qiáng)中等職校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校通過和企業(yè)的協(xié)作，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提高實(shí)踐能力服務(wù)，而且能夠在社會實(shí)踐活動中，獲取有價值的市場信息和技術(shù)信息，反饋于教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、就業(yè)競爭力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。中等職業(yè)學(xué)校只有增強(qiáng)質(zhì)量意識，辦出鮮明特色，才能把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為職業(yè)學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造美好的前景。

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作者簡介：

涂小明（1967—），男，江西南昌人，南昌汽車機(jī)電學(xué)校副校長，高級教師，主要從事教育教學(xué)管理和研究。

王瑞蘇（1956—），男，江西南昌人，南昌汽車機(jī)電學(xué)校教科處主任，高級教師，研究方向?yàn)樾Ｆ舐?lián)合辦學(xué)。

（本文責(zé)任編輯：謝良才）