教育大計(jì),教師為本

本刊編輯部

今年教師節(jié)前夕,溫家寶總理到北京市第三十五中學(xué)看望師生。溫總理上午聽了5節(jié)課,下午同北京市部分中小學(xué)教師座談。在聽了教師代表發(fā)言后,溫總理發(fā)表了自己的意見。他指出:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。如果說教育是國家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國家。可以說,無論一個(gè)人的地位有多高、貢獻(xiàn)有多大,都離不開教師的教育和啟迪,都凝結(jié)了教師的心血和汗水,在教師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要大批的人才,同樣也離不開教育和教師的培養(yǎng)。我們國家大約有1600萬教育工作者,其中中小學(xué)教師約1200萬。長(zhǎng)期以來,廣大教師牢記自己的神圣使命,兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,為我國教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn),這種不計(jì)名利、甘為人梯,成功不必在我、奮斗當(dāng)以身先的精神,充分體現(xiàn)了中國知識(shí)分子以天下為己任的崇高境界……全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。一個(gè)國家有沒有前途,很大程度上取決于這個(gè)國家重視不重視教育;一個(gè)國家重視不重視教育,首先要看教師的社會(huì)地位。要注意提高教師特別是中小學(xué)教師的待遇。從今年起,在國家財(cái)政比較困難的情況下,按教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則,實(shí)行義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資制度。