通訊寫作的九種結構形式及其應用

閆志強

善于根據采寫對象的特點，采用不同的通訊結構，有助于增強通訊的感染力?，F代報刊，各種通訊，可歸納為縱式結構、橫式結構、縱橫交叉式結構、濃縮式結構、懸念式結構、對比式結構、“蒙太奇”式結構、系列式結構、連載式結構等九種形式?，F分別介紹如下：

一、縱式結構

即按照報道對象的產生、發展的順序來安排結構。縱式結構的標志是時間上的縱深，同時也要注意到表現主題的縱貫，即緊扣主題，組織不同性質、不同狀態的材料，一層比一層更深刻地表現主題升華主題，用主題思想的紅線縱貫全篇。

例如：《人民日報》刊登的通訊：《欲與天公試比高記中國登山隊再次登上珠穆朗瑪峰》，就是把整個登山過程切成五段：一段寫“只爭朝夕”，請戰提前登山；二段寫攀登中的“拼命精神”；三段寫攀登中的“團結戰斗”；四段寫戰勝艱難險阻的 “力量源泉”；五段寫登臨頂峰的“無限風光”。這種以時間先后為順序的結構是通訊中常用的一種結構。

二、橫式結構

按照報道對象之間的關系(或因果關系、或點面關系、或主次關系、或并列關系)，安排結構。它一般是在同一主題下，并列地從幾個側面、分幾個問題來寫。它們之間可以是互不關聯的，時間上也可以是先后交錯的。

有的是按材料性質的分類為序。這種結構方式要求對材料進行分析，根據主題的需要，把性質相同的歸到一起，分成各個側面，讓各個側面共同擔負表現主題的任務。如記述優秀中年知識分子蔣筑英的《為中華崛起而獻身的光輝榜樣》(1982年10月10 日《光明日報》)，就是采用這種結構。全篇列出了13個小標題，也就是用13個不同側面的典型故事情節與細節，去表現光學專家蔣筑英為振興中華、加速祖國繁榮昌盛而獻身的偉大革命精神。這13部分文字，拆開來基本上都可以單獨成篇，組合起來構成一幅記錄蔣筑英業績的畫卷。由于橫式結構便于作者調動起各個側面的材料來表現同一主題，所以能給人以深刻的印象。但這種結構承上啟下，一氣呵成比較困難，要防止東拉西扯，離開主題，七拼八湊地壘積木。

有的是以空間為序，這是一種主要依空間方位的變換劃分層次的方法。如固定舫寫的《人民英雄永垂不朽瞻仰首都英雄紀念碑》(1998年4月23日《人民日報》)就是這樣布局成篇的。有些風貌通訊，工作通訊，往往采用這種結構形式。這種結構形式的特點是，在同一個主題下，將發生在不同“方位”的事情平列地聯系起來，構成一篇通訊，報告給讀者和聽眾。

還有的是以并列關系為序?！妒謭探痂€匙的人們記北京景山學校幾位小學教師》一文的幾個小標題：優秀的小學識字教學專家馬淑珍；引導學生攀登“作文山”的周淑溪；在數學教學改革中敢于創新的鄭俊選；善于調動兒童學習外語積極性的方碧輝。這幾個人、幾段事也是并列的，可以當作幾篇小通訊發表。將這幾則小通訊組織在一起，使人們更突出地感到：小學教師中不乏有優秀人才。

三、縱橫交叉式結構

這是縱式和橫式結合使用的結構。以時間順序為“經線”，以空間方位變化為“緯線”，縱橫交織成一體。這種結構一般用于寫重大題材、著名人物，因為這些題材往往比較復雜，人物多，場面多。在這種情況下，安排結構的一個好辦法就是把時間的推移和空間位置的變換精密地編織起來。這里的關鍵是善于巧妙地安設“交叉點”，圍繞“交叉點”有層次地安排材料。如《縣委書記的榜樣焦裕祿》就是這樣的結構。作者把“交叉點”設立在災害和抗災斗爭上，使用材料即考慮到事物發展的時間順序和進程，又服從“交叉點”的調度。這樣安排結構，災害越嚴重，抗災越艱苦，矛盾和沖突便越激烈，人物的品格風貌也就越鮮明。隨著斗爭的逐步展開，全篇顯現出波瀾起伏，聚而不散，可以使通訊的份量遠遠超過幾篇獨立的小故事和幾個故事的集納。

四、濃縮式結構

選取一個時間跨度短、連貫性強、過程完整的情節作為主干，然后把最能表現主題和刻畫人物的材料作枝葉，以主干“框子”濃縮編織成篇。如報道優秀知識分子欒茀的人物通訊《追求》(1981年3月26日《光明日報》)，就是采用濃縮式的結構。它的主干“框子”是以醫生確診欒茀患了晚期骨癌到他心臟停止跳動止。在這個不長的時間跨度里，用倒敘、插敘等手法，把欒茀30多年來的主要事跡和遭遇都寫進去，贊頌他追求光明、追求進步、追求真理的崇高的愛國主義和共產主義精神。

采用這種結構，要注意突出主干，以干帶葉，主次分明，防止以葉遮干。

五、懸念式結構

就是在通訊的開頭便設置疑團，布下懸念，然后根據客觀事物的實際發展，釋消疑團和懸念。運用這種結構形式，特別要注意不能使布下懸念和釋消懸念兩部分形成“兩張皮”，而應當在布局謀篇時，瞻前顧后，對應相顧，使之融為一體，形成懸念結構的完整統一。

六、對比式結構

這種通訊形式的結構，常常是雙線平行，或明暗結合，經過穿插描寫，使事物矛盾對立的兩個方面形成鮮明的對比，強烈的反差，給讀者留下深刻的印象。

七、“蒙太奇”式的結構

“蒙太奇”是一種電影手法，是指鏡頭的組合關系和連接辦法，它把一個個鏡頭合乎邏輯地組織起來，使之產生連貫、對比、聯想等作用，從而成為一部完整的影片。這種方法也適用于通訊結構。如廖承志寫的《遙獻》 (延安《解放日報》1946年4月29日)就是按“蒙太奇”式結構寫的?！哆b獻》是為懷念“四·八”烈士之一的葉挺而寫的。它寫于慘劇發生之后不久，作者內心的沉痛，情感的真摯，都極為感人。它寫的是葉挺，卻先不寫葉挺，而從葉挺的女兒楊眉寫起。作者想楊眉，突然，“想到她的爸爸”。從這里開始，作者的思緒急轉直下，奮筆書寫葉挺的特征，敘述了與葉挺相識20年的歷史。這幾段總共才1500字左右的文字，卻用電影“蒙太奇”手法，描繪了五段歷史時期的特寫鏡頭。

這種結構形式，似乎各段之間無銜接，然而，實際上它按歷史發展分段，各段之間形成一種自然的銜接，內在聯系有機、緊密，充分表現了葉挺那“鐵一樣的骨頭”這也就是葉挺的鋼鐵般的個性特征。

八、系列式結構

由于報紙版面容量的限制，通訊的篇幅不宜過長。遇到要報道特別重大的先進典型和著名人物時，按上述幾種結構方法組織成一篇通訊，已無法承擔表現主題和表達內容的任務。于是，一些通訊作者便從多集電影和電視連續劇的表現形式中得到啟示，采用系列式結構方法。比如報道我國著名馬克思主義經濟學家孫冶方的事跡時，就以《孫冶方頌》為總題，連續發表了《雪山上的蓮花》、《鐵肩擔道義》、《病房靜悄悄》、《新松恨不高千尺》、《學術講壇創新風》、《理論的力量從何而來》等六篇通訊。每篇通訊寫孫冶方的一個方面的事跡。

九、連載式結構

報紙有小說連載、回憶錄連載等形式，同時也出現了長篇通訊連載。例如：《建壇瑰寶楊廷寶教授的故事》(1983年5月31日至7月21日《新華日報》)。這一連載，以楊廷寶夫人的文章為序，以南京工學院建筑研究所的文章為跋，計43篇，近7萬字，樹起了楊廷寶這位熱愛祖國、奮發勤勉、建樹豐碩的老一代科學家的高大形象。

通訊連載，要造成讀者讀上篇盼下篇的懸念，所以要求篇篇精彩，環環扣緊，保持通訊的一貫性和連續性。橫的穿插不宜過多、過長，不要打斷縱的主線，不要打斷時間順序。