高?，F(xiàn)刊閱覽室育人為本的管理模式

石　君

關(guān)鍵詞：育人為本；現(xiàn)刊閱覽室；管理模式

摘 要：隨著以人為本科學(xué)發(fā)展觀的深入人心，“讀者至上、育人為本”的服務(wù)方式已成為當前高校圖書館現(xiàn)刊閱覽室管理的發(fā)展新方向。本文論述了現(xiàn)刊閱覽室育人為本管理模式的特征，并提出了筆者認為可行的現(xiàn)刊閱覽室育人為本管理的具體實踐模式。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2009）02-0037-02

圖書館育人為本的管理研究進入21世紀以來，己成為圖書館界熱點問題之一。筆者認為，高校圖書館現(xiàn)刊閱覽室育人為本管理的客體對象是作為服務(wù)客體的廣大師生。在現(xiàn)刊閱覽室制度的框架內(nèi)，運用公平機制、激勵機制、壓力機制、約束機制、保證機制、環(huán)境影響機制，實現(xiàn)以“館員為本、讀者第一”的科學(xué)精神與人文精神統(tǒng)一的辦館理念，在館員個體價值合理實現(xiàn)的過程中形成廣大師生學(xué)習(xí)的園地、平等獲取知識的閱覽室環(huán)境，從而構(gòu)建出和諧現(xiàn)刊閱覽室的新模式，使圖書館員的個體目標與圖書館現(xiàn)刊閱覽室的組織目標達到高度的統(tǒng)一，形成

新知識經(jīng)濟時代的高校圖書館文化氛圍。

1 高?，F(xiàn)刊閱覽室育人為本管理模式的特征

人本管理強調(diào)的重點是平等、民主、自由和人性化。在二十世紀三、四十年代由巴特勒、謝拉等為代表的芝加哥學(xué)派引發(fā)了圖書館人文主義思想的研究，印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊、我國的圖書館學(xué)家劉國鈞、杜定友、盧泰宏、程煥文、蔣永福等人在各個時期又有更進一步的發(fā)展闡述，到二十一世紀人本管理的研究成為熱點問題，但目前人本管理的實踐策略問題還沒有解決，這也是高?，F(xiàn)刊閱覽室人本管理的難點所在，也因此是本文的創(chuàng)新點?！?br>