科學學科考試中圖表題淺析

葛喜潭

圖表作為一種重要的信息呈現(xiàn)方式，它能充分反映具體事實的基本情況、數(shù)字信息以及不同現(xiàn)象之間的聯(lián)系。圖表題具有概括性強、知識容量大、隱含信息多、簡單明了等特點，是表達、概括、拓展和深化科學學科知識的重要形式。因此，各地的科學學業(yè)考試中都有大量的圖表信息題。從08年浙江省11個市科學學業(yè)考試試卷中圖表題統(tǒng)計表（如下表所示）中可以看出，所統(tǒng)計試卷的圖表題在“全卷中的比例”的平均數(shù)高達54%。

說明：以題為單位進行統(tǒng)計，即一題中含有多個圖表的作為一題統(tǒng)計。

1 圖表題的作用

“畫面展示的，比鉆石更可貴”（達芬奇）。的確，設計巧妙的圖表題對考查學生具有良好的效果，圖表題主要有下以三個方面的作用。

（1）圖表題強調真實性，重視形象與直觀，給人以身臨其境的感覺，能激發(fā)學生形象思維，使他們對所提供的材料產(chǎn)生積極的心理反映。

（2）圖表信息題往往承載著實驗探究的過程、方法和問題，這就要求學生從中分析出原理、結論，評估方法的優(yōu)劣、存在的問題以及選擇改進的方法等。因此達到了“考查學生的觀察能力，提取有效信息的能力，靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力以及推理歸納能力”的目的。

（3）圖表題能化繁為簡，可以使題目信息清楚、生動，卷面形式多樣，它在“動”、“靜”的結合中，給學生以充分思考的余地。

2 解題中的常見錯誤

較多的圖表題綜合性強，涉及面廣，對解題能力要求高，所以對許多學生來說有一定的難度。……