用歸納探究的方法復習化學

莊長欣

在化學復習中，如何將知識形成網絡結構？如何使枯燥的理論能形象地理解記憶？我采取了如下的做法。

一、對知識結構的歸納總結

歸納法是復習時常用的有效的方法。在歸納時首先要細致看書，抓住關鍵，既不遺漏知識點，又要突出重點、難點；其次要理清思路，嘗試總結。依據各單元知識脈絡，注意不同知識間的聯系和區別，嘗試自己來作本單元知識總結、歸納綱要，疏通脈絡，這將對提高復習質量大有裨益，可收到事半功倍的效果。如對物質間有關知識的復習，物質包括混合物和純凈物，純凈物包括單質和化合物。化合物的組成可梳理歸納如表1：

通過以上歸納，不僅構建出系統化、條理化的知識體系，更便于理解、記憶和對知識的梳理提煉。

梳理就是打通知識的脈絡，提煉就是知識的要點精華。如質量守恒定律可理解為“三不變”， 催化劑概念可理解為“一變兩不變”；化合反應可減縮為“多變一”；分解反應可減縮為“一變多”。

二、 對知識理論的歸納理解

通過對基礎知識的理解，從中提煉出知識的精華形成韻語，這樣可以使一些瑣碎的內容統一起來便于記憶。例如，由兩件元素組成的化合物的讀寫法可編成 如下韻語：金氫左，非金右，氧化物，氧在后（寫法），讀在前，寫在后，中間化字不能丟（讀法）。又如，一些常見元素的化合價可編成如下韻語：一價氫鈉鉀，氟氯溴碘銀；二價氧汞銅，鉛鈣鋇鎂鋅；三價鋁和氮，四價硅錳碳；五價磷和氮，六價硫可變；還有鐵元素，二三都常見；單質都為零，永遠都不變；注意正負價， 千萬別搞亂。

化學是有趣的，化學是觸手可及的，化學是遙遠的，化學是神奇的。只要我們懷著一顆喜悅的心在盡情吮吸化學知識的營養，遨游化學知識的海洋，領悟學習化學的真諦，享受學習化學的樂趣，就能有切身的感悟，與化學發生化合反應——融為一體。

（普蘭店市第三十五中學）