文言文賓語前置句類型淺析

吳春蓮

在中學語文教材中，文言文占課文總數的三分之一以上。“能閱讀淺易的文言文”是中學語文課程標準對學生閱讀文言文能力的基本要求。也是升學考試中，考查的重點。對于文言句式的翻譯和理解是文言文教學中的重點和難點，賓語前置句是文言文句式的一種，在文言句式教學中占有舉足輕重的位置。現對賓語前置句的類型和用法簡要分析如下：

動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。在文言文中，賓語通常有條件地改變它應在介詞、動詞后邊的位置，而位于介詞、動詞之前，這種情況叫賓語前置。賓語前置句的類型有：

1古漢語的疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語要放在動詞或介詞的前面

在古漢語中疑問代詞有：何、誰、孰、安、焉、胡、奚等。

例如：大王來何操?(《鴻門宴》)“何”是疑問代詞。作動詞“操”的賓語，譯為“大王你拿什么禮物來的呢?”符合賓語前置的條件。所以將賓語“何”置于動詞“操”的前面。這樣的句子還有：“沛公安在?”(《鴻門宴》)、“且焉置土石?”(《愚公移山》)、“劌曰：何以戰?”(《曹劌論戰》)等。

2古漢語的否定句中，代詞作賓語，賓語前置

所謂否定句是表示否定的句子，即句中只要有否定副詞“不、弗、未、非、否、毋、無、莫”等，就叫否定句。如果在這樣的句子中代詞作賓語，這個代詞一般放在動詞的前面。

例如：古之人不余欺也。(《游褒禪山記》)“余”是代詞作賓語，應放在動詞“欺”的后邊，譯為“古代的人沒有欺騙我呀”。因為這是個否定句。“余”是代詞作賓語，符合賓語前置的條件。所以將賓語“余”置于動詞“欺”的前面。這樣的句子還有：“聞道百，以為莫己若者。”(《秋水》)、“忌不自信，而復問其妾。”(《鄒忌諷齊王納諫》)等。

3用“之”或“是”把賓語提到動詞前面，以加重語氣

為了強調賓語，借助“之”或“是”等的幫助。把賓語放在動詞的前面。這時，“之”或“是”便成了賓語提前的標志。無其他意義。

例如：句讀之不知，惑之不解。(《師說》)“句讀”和“惑”是動詞“知”和“解”的賓語。譯為“不會斷句。不會解決疑惑”。為了強調賓語，而將“句讀”和“惑”置于動詞之前。這樣的句子還有：“夫晉，何厭之有?”(《燭之武退秦師》)、“唯利是圖，惟命是從”等。

4介詞賓語是方位名詞，在文言文中也放在介詞前面。需要前置

例如：項王項伯東向坐；亞父南向坐。(《鴻門宴》)“東”和“南”是介詞“向”的賓語，譯為“項王和項伯面朝東坐著，亞父范增面朝南坐著”。因為介詞“向”的賓語是方位名詞“東”和“南”。所以將賓語置于介詞“向”的前面。這樣的句子還有：“順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。”(《秋水》)等。