教育部：要求確保中小學生度過安全暑期等

教育部：要求確保中小學生度過安全暑期

教育部10日發出預警，要求各地中小學、幼兒園把安全工作做細、做實。

教育部在預警中詳細要求，各地教育部門和學校要加強對學生防溺水安全教育，在學生上下學途中的江（河）、池塘邊設警示性標識。大力推行學生放學路隊制，通過聘請游泳安全巡視員或義務監督管理員等方式，嚴防學生上下學時發生溺水事故。

預警指出，遇到重大險情或接到有關部門重大氣象、地質災害預警后，學?？梢愿鶕闆r適當調整上課時間、提前放假或將學生轉移到安全場所上課。要避免學生在上下學路上被洪水圍困或沖走，避免抗災能力較差的山區、農村寄宿制學校因山體滑坡、泥石流、雷擊等災害導致師生傷亡。

預警強調，針對假期學生集中返家、集體出行較多這一特殊時段，各地教育行政部門要主動會同當地交通管理部門對非法黑校車進行集中整治。對交通運力比較困難的貧困山區，要爭取政府的支持，統一為寄宿學生臨時租用優秀駕駛員駕駛的安全車輛返家。

此外，預警還強調要嚴格防控校園傷害事件，持續深入開展安全教育，組織師生有效開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高其事故災難應對能力。

（教育部網站2009年6月11日）

北京：三好生標準調整體育須優秀

6月1日，北京市教委公布了最新修訂的《北京市中小學市級三好學生、優秀學生干部和先進班集體評選辦法》。

新辦法更看重學生的體育課成績，要求體育課成績優良并達到《國家學生體質健康標準》優秀等級。舊辦法僅要求“體育課成績優良。”與舊辦法相比，新辦法對“市三好”的條件提到要積極投身社會實踐和志愿服務，品德行為表現除了要獲得同學、教師、家長好評外，特別強調的是要獲得社區的好評。

在學習成績方面，新辦法要求有所寬松，“學科學年總評成績優良”，而以往在學習成績方面的要求較嚴，語、數、外三科學年總評成績為優，其他學科學年總評成績為優良。

根據新辦法，在本市借讀并連續三年被評選為區縣級“三好學生”的外地學生，也有資格參加市級“三好學生”的評選。新辦法規定，三好生推薦人選要在校內明顯位置公示三天，比舊辦法延長一天。

（《法制晚報》2009年6月2日）

寧夏：非物質文化遺產校園傳承探索破解后繼乏人難題

由于生存土壤漸失，難見經濟效益，不少非物質文化遺產正面臨后繼乏人的窘境。為破解這一難題，近年來各地開始探索“非遺”校園傳承保護模式。

“花兒”是流傳于中國西北地區的一種高腔山歌，曲調高亢悠揚，歌詞淳樸清新，具有鮮明地方特色和濃郁民族風格。近年來，和其他非物質文化遺產一樣，“花兒”也存在傳承人日漸年老、后繼乏人問題。為保護這一民族瑰寶，寧夏作為“花兒”的主要流傳地，首先采取校園傳承模式修補“花兒”傳承鏈條。2007年，寧夏教育、文化部門開始在校園推廣“花兒”教唱。同時寧夏下發了《簡編花兒教程》，并通過開辦校園“花兒”教員培訓班，為各地培訓“花兒”音樂老師。

除“花兒”外，寧夏文化、教育部門正將回族器樂引進中小學音樂課教學，將剪紙、刺繡引入中小學美術課教學。

通過校園傳承，一些傳統技藝開始得到學生的關注，“非遺技藝”之花開始扎根校園。

（新華網2009年6月12日）