美國卡登學(xué)校探微

高　靜

從美國公立學(xué)校體系的建立至今，其已成為美國教育的主流。然而并不風平浪靜，一直有許多另類理念如人本主義、浪漫主義的教育改革者提出不同的教育理論；同時，不少教育家也在不斷將自己的教育理念付諸實踐。于是，美國出現(xiàn)了不少另類理念學(xué)校，卡登學(xué)校就是其中之一。

卡登學(xué)校的教育理念

卡登學(xué)校由美國20世紀杰出教育家麥·卡登(Mae Carden)創(chuàng)辦，當初設(shè)計目的是為了提高孩子閱讀和文學(xué)藝術(shù)能力。她設(shè)計了一種非常有效的指導(dǎo)孩子閱讀的方法，另外，還發(fā)展出一套廣泛適用于初等學(xué)校的文學(xué)藝術(shù)教育課程，讓孩子從小奠定文藝的基礎(chǔ)?？ǖ怯?934年在紐約市創(chuàng)辦了一所實驗學(xué)校，其間她發(fā)明了一種獨特的以語音學(xué)為基礎(chǔ)的閱讀及拼字法，在實踐中發(fā)現(xiàn)運用這一方法的孩子，都能很快學(xué)會閱讀并用語言正確表達自己的意思。隨著這一方法的成功，卡登在1949年結(jié)束自己創(chuàng)辦的實驗學(xué)校，成立卡登公司。目前，全美大約有80所學(xué)校采用卡登的課程及教學(xué)方法。具體來講，卡登學(xué)校的教育理念表現(xiàn)如下：

1，學(xué)習(xí)要像生活一樣有趣

卡登的教育哲學(xué)觀就是要重視每一個學(xué)生個體。因此，在卡登學(xué)校老師會保護每個學(xué)生的尊嚴?？ǖ钦J為每個學(xué)生都具有無限的潛力，所以，卡登學(xué)校教師的工作就是盡可能滿足每個孩子的需要，從而使每個學(xué)生的潛力都能夠最大限度地得到發(fā)揮。

在卡登《品質(zhì)教學(xué)，成功學(xué)習(xí)》的論文集里，她總結(jié)出了教師應(yīng)該遵守的信條。……