世界十國性教育面面觀

賀軍成

青少年性教育一直是全球廣為關注的問題，如何引導青少年建立健康的性觀念，保護其不因過早偷嘗青澀的禁果而遭受傷害，已成為世界各國公開探討的課題。與此同時，對青少年進行性教育也成為當今全球普遍開展的一項必要而且很有意義的活動。一直以來，國際上開展性教育比較成功的案例主要有：瑞典、荷蘭的早期學校性教育，源于澳大利亞、流行于英美的“同伴教育”，以及聯合國倡導的ABC性教育(A避免婚前性行為，B對配偶保持忠實、不搞性亂，c正確使用安全套)等。他山之石，可以攻玉。我們還是看看世界十國是如何開展青少年性教育的。

瑞典

瑞典是世界上第一個成立全國性教育組織的國家，早期學校性教育是國際上公認的青春期性教育成功模式之一。1933年，成立了非政府組織PESU，1942年，就開始對7歲以上的孩子進行性教育，教師采用啟發式、參與式和游戲式，把重點放在戀愛、結婚與人際關系的處理上。1966年，針對有的家長難于對孩子啟齒說“性”，瑞典又通過電視實施性教育。瑞典性教育的經驗是與孩子們交流談論，讓他們知道“性”究竟是怎么回事。PESU在網上每年要回答1萬個關于性教育的問題，而瑞典一共才900萬人口。自開展性教育以來，性病患病率極低：幾乎沒有20歲以下女孩懷孕生育的情況；性傳播性疾病中HIV陽性者(艾滋病病毒感染者)至今只有5132例。

荷蘭

荷蘭的兒童從6歲進小學時就開始接受性知識方面教育，與學其他課一樣，沒有什么特別。……