論學術編輯在學術發展中的角色定位

信　欣

摘要：學術編輯的角色是在編輯活動過程中形成和確立的，學術編輯的工作是學術創新的一個中間環節，科研成果只有通過編輯的加工才能公之于眾，因此，其在學術發展過程中占有重要的地位。學術編輯必須是學術“審查員”，必須從整體上把握稿件的學術價值和理論意義；學術編輯應是某一專業領域的學術“研究員”，只有具備一定的科研能力，才能對所在學科的研究狀況有一定的敏感度，從而能夠抓住熱點問題和發現創新性成果；學術編輯還須是學術“育才員”，努力培養創新型作者隊伍。以保證刊物的可持續發展。

關鍵詞：學術審查員；學術研究員；學術育才員

中圖分類號：G213文獻標識碼：A文章編號：1003-1502(2009)04-0126-03

所謂學術編輯，就是在學術論著和學術期刊編輯出版過程中對來稿進行學術性審核，對采用稿件的學術質量把關負責的編輯人員。學術編輯的角色是在編輯活動過程中形成和確立的，并與稿件的學術質量或水平息息相關。進一步說，以學術論著和期刊為出版對象的學術編輯的角色是由現代編輯性質和發展要求決定的。今天，學術編輯工作已然成為學術創新與發展的一個中間環節，科研工作者的智力成果只有通過編輯的審閱、選擇、加工之后，才能公之于眾，呈現在讀者的面前。因此，學術編輯在學術發展過程中扮演著至關重要的角色。具體來說，學術編輯應是學術審查員、學術研究員和學術育才員。

一、學術編輯必須是論著和期刊稿件的學術“審查員”

眾所周知，編輯工作其實是一項難度很大的工作，作為把關者編輯既要政治上敏銳，也要具備認真仔細的工作態度和習慣，因為編輯工作一旦出了差錯，白紙黑字，再想糾正和彌補就很困難了。若是產生原則性的錯誤，還會造成不好的政治影響，甚至會在社會上引起較大的風波，近年來這樣的事例時有發生；若是產生科學性、常識性的錯誤，就會造成知識方面的混亂，甚至誤人子弟，近年來廣大讀者對教育教學出版物中的錯誤產生了強烈的不滿。就可見一斑。所以作為學術審查員，編輯要把好以下兩道關：

首先，學術編輯必須把好學術質量關。稿件的學術質量是出版物的生命線。以學術期刊為例。編輯工作的首要任務就是要把好稿件的學術質量關，選取稿件要以學術質量為依據。編輯人員在選擇稿件時要特別把學術品位放在首位。所謂學術品位，原北京師范大學校長陳垣先生在北京師范大學學報《發刊詞》中指出：“要持之有故，言之成理”，“那些不用思考，信口開河，空洞武斷，冗長無物或者生硬地引文不加闡發，或者盲從附會不加分析的文章，不屬于學術研究”。可見，學術編輯的角色首先是審查員，即要具有甄別稿件學術價值的能力。在審讀稿件時，首先要從整體上、宏觀上判斷稿件的學術價值或理論意義，這是稿件能否采用的基本前提。

學術編輯要運用多種思維方式對文稿進行多角度、多層次、多維面的立體審視，要善于洞察作者的研究思路和思維方式，捕捉論文的新意，在認同中求異，敢于質疑、敢于消除從眾心理，對具有多元性和多向性特點的問題，能從新的視角尋求新的突破口，發現新東西、新觀點，從而找出文稿中存在的缺陷，發掘論文的潛在價值。通過學術編輯的工作使學術研究創新活動被廣泛傳播，使創新內容被討論、商榷、改進和完善，直至學術創新成果被肯定、被接受、被推廣，從而使那些有見解、有創新的思想為社會所接受，推動學術的創新發展。

其次，學術編輯必須樹立信息意識。以往強調編輯必須具有廣博的知識、深厚的學科專業知識，這是做好學術編輯工作的最基本的要求。然而，當今社會條件下，僅憑這些已不能做好編輯工作。我們已步入信息化時代，信息暢通了，知識更新的速度加快了，這對編輯的工作提出了更高的要求。同時，信息渠道的增加，也為編輯了解學術動態提供了便利。因此，學術編輯除了要不斷加強學科專業知識和編輯業務的學習之外，尤其要學會使用一切可以利用的現代化網絡手段，通過查閱報刊、瀏覽文章索引、參加學術會議、參與科研活動等途徑，及時地了解最前沿的學術信息，全面掌握本學科的學術研究動態，避免學術研究的重復和雷同；另一方面，隨著互聯網的發展，方便了作者的學術研究，使他們能盡快地和充分地收集到學術資料，但同時給學術造假也提供了方便，于是大量“下載”、“堆砌”的作品出現了。作為學術審查員的編輯要密切關注這一動向，要充分利用網絡，搜索、篩查出剽竊之作，為凈化學術研究領域的風氣做貢獻。

總的來說，學術編輯必須對稿件的選題是否具有前沿性，論據是否真實，概念的運用、文獻的引用是否準確，研究方法是否可靠，邏輯判斷及文章結構層次是否嚴謹，結論是否正確等方面整體把關。只有從社會和歷史責任的高度認識這個問題，才可能做一個合格的“審查員”。

二、學術編輯必須是某一專業領域的學術“研究員”

俗話說“外行不能指導內行”。而要成為內行，編輯必須提高自身的學術水平。以往強調編輯人員編輯技術方面的能力比較多，而對提高編輯人員的科研能力重視的不夠。茅盾等老一輩編輯家之所以受到廣大讀者、作者的愛戴和敬佩，與他們在各自的領域所具有的學術地位是分不開的。因此，可以說編輯工作與科研工作是相輔相成、互相補充、互相促進的，作為學術編輯也應是專業領域的研究員。

第一，參加科研活動的過程是編輯自身知識積累和內化的過程。編輯可以在參加科研活動的過程中獲得某一領域的最新信息，及時把握本學科發展的趨勢，進而對學術前沿和熱點問題能夠做出及時而準確的反映。一般情況下，學術期刊比較偏重于提高編輯人員的編輯能力，認為只要能把好稿件的政治關、堵住文字方面的“硬”錯就可以了，造成了編輯的科研能力相對較弱。其實，即使是專業學術期刊來稿也存在著研究方向、研究領域方面的差別，要把握來稿的學術質量也是有很大難度的，如果編輯沒有一定的科研能力，稿件的取舍往往全憑編輯的個人好惡，既可能造成優秀稿件的流失，還可能造成優秀作者的流失，久而久之就會使期刊工作處于被動境地，喪失了可持續發展、不斷提升影響力的后勁。如果編輯具備一定的科研能力，就能夠根據自己多年積累的在某一領域的豐厚學養，對稿件的學術價值有極強的甄辨能力。所以為了提高對學術論文的評鑒能力，作為編輯必須做到及時了解各個學術研究領域的發展狀況，特別是密切關注與自己的工作聯系緊密的專業學科的研究動態和進展，圍繞某個專業領域開展科研工作，這樣由于自身科研的需要就會對該學科領域的發展予以持續的關注，進而更加有利于分辨出學術研究成果的優劣高下，對做好編輯工作有實實在在的促進和幫助作用。

另外，通過科研實踐，編輯不斷摸索和掌握學術論文的寫作規律，進而探索和認知學術論文的寫作手法、論證方法，這樣遇到有的稿件雖然提出了新的見解，具有一定的學術價值，但由于作者寫作經驗或學術修養

等方面的不足，在表述上有欠缺的情況，編輯人員就可以根據自己在科研工作中取得的經驗，找出影響作者觀點闡述的諸方面原因，給作者提出較有針對性和啟發性的建議。

第二，作為學術編輯，參加科研活動與做好編輯工作是相輔相成的。學術編輯的本職工作是編輯，因此從事研究工作在時間上、科研條件上有一定困難，但是，由于編輯工作的特點，使他們在學術信息動態的掌握方面，在選題的設定方面，比起一般科研工作者具有更加便利的條件。同時，通過參加科研工作，撰寫學術論文，有利于編輯在審讀和編輯稿件時能更好地發現問題，把問題提到點子上，從而與作者就學術問題進行平等的對話和討論。可見，要想提高學術編輯的社會地位，贏得他人的尊重，編輯工作者應該善于抓住在辦刊過程中發現的學術前沿與熱點問題，借助編輯工作中激發出的靈感，積極參與科研活動，不斷拿出有分量的科研成果，提高自身的學術水平；同時，利用自己從事科研實踐的經驗促進編輯水平的提高。

三、學術編輯必須是作者隊伍發展的學術“育才員”

在出版業競爭日益激烈的今天，無論是圖書還是期刊，只有抓住前沿和熱點問題，突出自己的特色，才能不斷擴大影響，吸引讀者，從而在繁榮的出版市場中占有一席之地。而要做到將期刊辦出特色，就要積極發展自己的作者隊伍。要做到這一點，就必須從以下幾方面人手：

首先，要與本專業的專家、學者加強聯系，爭取他們的支持。學術編輯要不唯名家，但是，專家之所以為專家，說明他們在某一領域有淵博的知識、與眾不同的見地。所以，他們的學術成果就能給人以啟發，能對學術研究有推進作用。因此，要辦好出版物，離不開專家學者的支持。如果能經常地、穩定地得到專家學者的稿件，會對出版物質量的提高、影響的擴大起到決定性作用。當然，也應當看到，專家學者的科研任務多，社會活動也比較多，因此，學術編輯必須想方設法與他們保持比較緊密的聯系，約稿時提出較明確的要求，以保證他們能夠提供自己最新的、最成熟的成果。同時還可以請專家廣泛推薦有發展潛力的作者，因為同行專家對本專業領域的人才隊伍情況一般比較了解，所以專家的意見對選擇作者具有較高的參考價值。

其次，要建立一支后備人才充足的作者隊伍，不能忽視對年輕學者的支持和培養。要使出版物能夠可持續地發展，必須努力發現、重點培養年富力強的學者(特別是學科帶頭人)，使這些新鮮血液不斷補充和壯大學術刊物的作者隊伍，成為作者隊伍的穩定主力軍，從而建立一支高水平的、梯次的、動態的作者隊伍。當然，年輕作者知識的積累可能不夠充分，科研經驗不足，學術視野不夠開闊，但是，應該充分認識到，他們的思維很活躍，目光敏銳。因此，學術編輯在處理他們的稿件的時候，一定要耐心和熱情，關注他們的研究動向，主動與他們交流有關學術論文的選題方法、研究過程、撰寫要求等等，幫助他們盡快提高科研水平，成為優秀的作者。

再次，要根據時代發展，特別是科學發展的需要，培育學科交叉、復合型的人才隊伍。為此，編輯就必須利用各種機會和各種形式同專家學者進行交流與對話，依據自己對對方學術研究的了解，將審閱稿件中發現的學科發展的前沿和交叉內容信息及時反饋給作者，以迅速及時地選擇出有創新價值的選題，形成對作者科研發展方向的積極引導。

此外，編輯應該積極爭取機會參加學術研討會、座談會，走訪作者等。雖然現代通訊設施的便捷極大地提高了人們信息溝通的效率，但是我們應該看到，在與作者交往的初期階段，能夠與作者當面交流思想，方便相互交換意見，深入地理解和溝通。這樣，一方面使編輯對作者的科研方向、科研思路、科研水平有一定程度的了解，從而在約稿時能心中有數；另一方面，有助于作者了解刊物的選題設想，使作者有的放矢地撰寫論文，提高投稿的命中率。

總之，作為學術編輯要明確在學術發展中的角色定位，要樹立創新觀念，打破以往“為他人做嫁衣”的傳統編輯觀念，把編輯工作作為一種創造性活動，通過辛勤的勞動付出，為廣大讀者奉獻出科學研究的最新成果；在從事編輯工作的同時，不斷積累科研經驗，提高自己的科研水平，逐漸成為本專業的專家。

參考文獻：

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責任編輯宋奇