發(fā)揮課外活動(dòng)的促進(jìn)作用，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育

李賦情

摘 要:目前,高校學(xué)生課外活動(dòng)或多或少地存在重視不夠、系統(tǒng)性不足、針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性缺乏評(píng)價(jià)等問題。針對(duì)這些問題,文章提出了個(gè)人的解決思路和措施,以充分有效發(fā)揮大學(xué)生課外活動(dòng)的促進(jìn)作用,推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞:課外活動(dòng) 系統(tǒng)性 針對(duì)性 實(shí)效性

中圖分類號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2009)07-092-02

大學(xué)生課外活動(dòng)是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,是學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱范圍之外對(duì)學(xué)生實(shí)施的多種多樣的有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng),是發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生能力的重要途徑。學(xué)生通過參與課外活動(dòng),在潛移默化中受到熏陶,在組織策劃中得到鍛煉,有利于開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性,開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)造力和探索精神。

一、高校學(xué)生課外活動(dòng)存在的不足

(一)重視不夠

一是在組織建設(shè)上,大多高校由學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)學(xué)生的各種活動(dòng),而沒有建立學(xué)校、院系及年級(jí)辦公室學(xué)生課外活動(dòng)管理指導(dǎo)專門機(jī)構(gòu)。二是在制度建設(shè)上,一些高校雖然制定了學(xué)生課外活動(dòng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)辦法,但沒有建立完善的項(xiàng)目管理、學(xué)分要求、激勵(lì)辦法和詳細(xì)的實(shí)施方案。三是在經(jīng)費(fèi)保障上,主要依靠學(xué)校有限的撥款,特別是近幾年,各高校由于擴(kuò)招,學(xué)校的資金主要用于教學(xué)設(shè)施的投入,學(xué)生課外活動(dòng)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘。四是設(shè)施建設(shè)上,雖然建有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池等常見的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,對(duì)其它如科技文化活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)等學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所及相應(yīng)設(shè)施建設(shè)不足,甚至沒有。

(二)系統(tǒng)性不足

為了豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),各高校舉辦有各種各樣的學(xué)生課外活動(dòng),如體育比賽、學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽、青春風(fēng)采大賽、讀書月活動(dòng)等,以挖掘?qū)W生潛力,開啟學(xué)生心智,開闊學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),卻對(duì)各種活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、效果等方面未進(jìn)行深入的研究,對(duì)這些活動(dòng)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的分析和有力的組織,學(xué)生課外活動(dòng)多是自發(fā)組織,系統(tǒng)性不足。

(三)針對(duì)性不強(qiáng)

學(xué)校開展各種各樣的學(xué)生課外活動(dòng),主要是根據(jù)現(xiàn)有設(shè)施條件進(jìn)行。一般高校體育活動(dòng)場(chǎng)所相對(duì)齊全,這對(duì)喜歡體育活動(dòng)的學(xué)生來說,基本可以滿足他們這方面的素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)在各高校學(xué)生人數(shù)大多在萬人以上,學(xué)生的個(gè)性形形色色,需求林林總總,素質(zhì)各有差異。很多高校在學(xué)生課外活動(dòng)的管理上,沒有針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、不同活動(dòng)項(xiàng)目的效果進(jìn)行組織,這對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮勢(shì)必會(huì)有所限制,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有所制約。

(四)實(shí)效性缺乏評(píng)價(jià)

高校組織開展學(xué)生課外活動(dòng)的目的是豐富學(xué)生課余生活,開發(fā)學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,各種各樣的課外活動(dòng)轟轟烈烈,其實(shí)效如何,卻難以評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)一是學(xué)生的參與度和認(rèn)可度,二是各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生發(fā)展的效度。

二、發(fā)揮課外活動(dòng)的促進(jìn)作用,推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育

(一)完善課外活動(dòng)的系統(tǒng)性

目前,高校學(xué)生課外活動(dòng)大多是學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和學(xué)校提供的條件自發(fā)進(jìn)行的,學(xué)校對(duì)于學(xué)生課外活動(dòng)的管理指導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織實(shí)施、效果評(píng)價(jià)等方面尚未形成較為完善的系統(tǒng)。為充分發(fā)揮課外活動(dòng)的育人功能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),高校要加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的組織和管理,逐步建立較為完善的課外活動(dòng)管理體系。

1.加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。這是發(fā)揮高校學(xué)生課外活動(dòng)促進(jìn)作用的組織保證。一是學(xué)校管理指導(dǎo)委員會(huì),主要對(duì)學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)進(jìn)行整體籌劃、部署、指揮與協(xié)調(diào)。二是院系組織機(jī)構(gòu),根據(jù)學(xué)校的總體部署,組織管理本院系學(xué)生課外活動(dòng),對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟進(jìn)行檢查督促。三是年級(jí)(專業(yè))辦公室,是活動(dòng)的具體實(shí)施者,可以建立各工作小組,負(fù)責(zé)具體的工作,做到分工明確,各司其職,責(zé)任到人。這三級(jí)管理組織是學(xué)校常設(shè)機(jī)構(gòu),要密切配合,互相補(bǔ)位,形成一個(gè)有機(jī)整體,確保活動(dòng)的順利開展。

2.加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)。這是活動(dòng)得以順利開展的硬件環(huán)境。這里的條件設(shè)施,主要是指開展活動(dòng)的場(chǎng)所、基本設(shè)施及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。每一個(gè)活動(dòng)都是在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)開展的,開展這項(xiàng)活動(dòng),首先必須有一個(gè)適合開展這個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所,并且在那個(gè)特定的時(shí)間里場(chǎng)所的使用與其它活動(dòng)沒有沖突。其次是要有必要的經(jīng)費(fèi)去支撐,活動(dòng)的宣傳、場(chǎng)地的布局裝飾、工作人員的培訓(xùn)、來賓的接待等都是以經(jīng)費(fèi)保障為前提的。①

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生課外活動(dòng)的有效開展,離不開教師的指導(dǎo)。首先,對(duì)大學(xué)生課外活動(dòng)的作用的認(rèn)識(shí)要到位。先進(jìn)的教育理念催生積極的行動(dòng)。如果指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)不到位,其對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)必然是盲目的,甚至是沒有激情的,這種消極的思想也會(huì)影響學(xué)生活動(dòng)的積極性。其次,要提高教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)教師應(yīng)具備相應(yīng)活動(dòng)的一定的專業(yè)素養(yǎng),這樣的教師容易得到學(xué)生的認(rèn)可和信任,對(duì)學(xué)生的活動(dòng)才能起到真正的、有效的指導(dǎo)作用。

4.科學(xué)制定實(shí)施方案。一是學(xué)校應(yīng)制定總體的學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校要從學(xué)校全局出發(fā),從全體學(xué)生出發(fā),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),科學(xué)合理制定整體實(shí)施方案。二是具體組織部門應(yīng)根據(jù)學(xué)校的總體方案,制定具體的、詳細(xì)的、可操作的實(shí)施方案和執(zhí)行細(xì)則。對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng),要有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的方案,工作小組既要分工明確,又要相互配合,要各司其職,責(zé)任到人。一個(gè)詳細(xì)具體的活動(dòng)實(shí)施方案,就是這個(gè)活動(dòng)的具體任務(wù)書,也是活動(dòng)的指揮者。各相關(guān)責(zé)任部門、責(zé)任人按照方案各司其職,就能做到有條不紊,確保活動(dòng)的順利開展。

5.建立活動(dòng)評(píng)價(jià)體系。建立科學(xué)、合理、民主的評(píng)價(jià)體系對(duì)課外活動(dòng)的繼續(xù)良性運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要,這是完善學(xué)生課外活動(dòng)系統(tǒng)性的重要一環(huán)。大學(xué)生課外活動(dòng)評(píng)價(jià)體系應(yīng)該包括:活動(dòng)方案評(píng)價(jià)、活動(dòng)組織實(shí)施評(píng)價(jià)、活動(dòng)效果評(píng)價(jià)以及長(zhǎng)效機(jī)制建立評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。在評(píng)價(jià)中,要注意將課外活動(dòng)的思想性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性、可行性和創(chuàng)新性相結(jié)合;組織保障、條件提供、過程控制等評(píng)價(jià)結(jié)合;活動(dòng)的參與度和認(rèn)可度結(jié)合;活動(dòng)效果的輻射度和持續(xù)性相結(jié)合。此外,還應(yīng)將學(xué)生在課外活動(dòng)中表現(xiàn)出的自信心、態(tài)度、責(zé)任感、合作精神等作為評(píng)價(jià)體系中的重要因素。②

(二)加強(qiáng)課外活動(dòng)的針對(duì)性

1.面向全體學(xué)生。高校學(xué)生課外活動(dòng)形式多種多樣,內(nèi)容豐富多彩,每一個(gè)學(xué)生不可能都一一參與,只能根據(jù)自己的能力水平、愛好特長(zhǎng)等有選擇地參加。學(xué)校在組織策劃學(xué)生課外活動(dòng)時(shí),要盡可能根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)及個(gè)性發(fā)展,開展多種形式、多項(xiàng)內(nèi)容的課外活動(dòng),使更多的學(xué)生參與活動(dòng),得到鍛煉和提高。通過群眾性的競(jìng)賽、參觀、訪問活動(dòng),小組性的學(xué)科、科技、文藝活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;加深和擴(kuò)大課堂所學(xué)知識(shí),掌握技能技巧,提高實(shí)踐活動(dòng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造才能,陶冶學(xué)生的高尚情操;促進(jìn)學(xué)生身心健康活動(dòng)等。③

2.實(shí)行項(xiàng)目化管理。高校課外活動(dòng)項(xiàng)目化管理,是指在學(xué)生主管職能部門的宏觀政策指導(dǎo)和技術(shù)支持下,以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為出發(fā)點(diǎn),以挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力、開發(fā)學(xué)生人力資源為著力點(diǎn),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才為目的,通過招投標(biāo)制度進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng),使校內(nèi)外的人力、物力、信息、資金等多方面資源達(dá)到最優(yōu)化配置的一種高校學(xué)生管理工作運(yùn)行方式。④學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目化管理有利于針對(duì)學(xué)生的不同情況,組織適合其能力發(fā)展和興趣的課外活動(dòng),提高其組織、協(xié)調(diào)、控制和創(chuàng)新能力。

(三)注重課外活動(dòng)的實(shí)效性

1.內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合。大學(xué)生課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,我們?cè)诮M織學(xué)生課外活動(dòng)時(shí),要將內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,注重活動(dòng)的實(shí)效,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過開展思想教育活動(dòng),提高大學(xué)生的政治理論水平,使學(xué)生的政治思想覺悟得到較大的提高;通過開展“理想紀(jì)律教育月”等主題教育活動(dòng),幫助大學(xué)生樹立崇高的理想,培養(yǎng)“四有”新人;營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,激發(fā)大學(xué)生的求知欲望,產(chǎn)生新的動(dòng)機(jī)、發(fā)掘新的潛能;通過開展大學(xué)生論文學(xué)術(shù)交流會(huì)、科技發(fā)明制作展覽會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新能力;利用課外活動(dòng)營(yíng)造一種良好的校園文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展;通過開展心理咨詢和心理健康教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)生的心理素質(zhì),保持心理健康等等。

2.建立課外活動(dòng)效果評(píng)價(jià)體系。所有高校都開展有各種各樣豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng),以提高學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性和潛能。學(xué)生課外活動(dòng)的效果如何,一些高校也在積極研究和探索,以圖建立評(píng)價(jià)的體系。但到目前為止,還沒有科學(xué)、合理、系統(tǒng)的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系推廣出來,這是值得高校深入研究的課題。筆者認(rèn)為,該體系一是要深入研究現(xiàn)在大學(xué)生的普遍特點(diǎn),找準(zhǔn)其優(yōu)勢(shì)和存在的不足,結(jié)合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求,體現(xiàn)大學(xué)生德智體美等全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和教育觀念。二是要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的不同需求,詳細(xì)具體地列出學(xué)生課外活動(dòng)的項(xiàng)目,科學(xué)合理地給定項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)。三是要建立學(xué)生課外活動(dòng)成績(jī)檔案,并將其成績(jī)與評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。

注釋:

①漆勇政.大學(xué)生課外活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)要素探析[J],維普資訊http://www.cqvip.com

②伍按春,尕峰.國(guó)外大學(xué)生課外活動(dòng)對(duì)我國(guó)開展素質(zhì)教育的啟示[J],重慶工學(xué)院學(xué)報(bào),2006(5)

③劉春明.課外活動(dòng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J],赤峰學(xué)院學(xué)報(bào),第21卷

④徐仲偉,朱方彬.項(xiàng)目化管理:課外活動(dòng)管理的創(chuàng)新引擎[J],江南大學(xué)學(xué)報(bào),2006(2)

(作者單位:川北醫(yī)學(xué)院 四川南充 637000)(責(zé)編:若佳)