糖尿病患者的健康教育方法

張曉芳　許亞平

對象與方法

對象2型糖尿病患者病程>2年，符合1999年WHO 2型糖尿病的診斷標準，本科以上學歷100例，女41例，男59例，平均年齡64.3歲。

方法①一般資料調查：包括性別、年齡、民族、職業、受教育水平等。②2型糖尿病管理自我控制情況：包括飲食的控制、適量運動、藥物降糖及并發癥的控制，戒煙限酒放松心情。結果

由于調查對象為高級知識分子群體，>35％能自覺了解糖尿病知識，并形成健康的生活飲食習慣。針對這部分患者，指導他們每3～6個月到醫院進行全面身體檢查，及時發現并發癥。

100例中有31例采用胰島素注射控制血糖，空腹血糖水平基本控制<7功mol/L。對這部分患者主要進行注射知識培訓，無菌觀念培養，指導正確有效的消毒方法、自我監測指血血糖的正確方法，低血糖反應發生時的應急處理，要求每位患者身上必備個人信息卡片，內容盡量全面，包括姓名、電話、疾病名稱、現服用藥物、親人聯系方式等。

對控制中等水平的患者，進行系統飲食指導，發放健康飲食卡，科學控制飲食，了解運動療法，正確應用降糖藥物，及時發現用藥的不良反應并糾正，改正不良生活習慣(吸煙、飲酒等)。

對低水平的患者，應住院進行血糖控制，加強住院期間健康教育，讓患者自覺形成健康的生活習慣和用藥習慣，定期進行有關糖尿病知識的講座，認識到自我管理的重要性，并養成自我管理的習慣，從飲食、運動、藥物、心理等方面得到指導。

健康教育的形式

群體教育是開展健康教育常用的一種形式，是糖尿病患者接受健康教育的重要方法，應鼓勵患者及家屬積極參加，適用于患者系統、全面地學習糖尿病知識。

個體教育根據患者年齡、文化水平、病程、有無并發癥及身體狀況等個體差異，分成各小組而接受程度不同的教育。對個別病情較重、行動不便、經濟條件差的患者，我們則定期進行家庭隨訪或個別指導。